1、2015年中考語文模擬試題（總分 ：150分 考試時間 ：150分鐘 命題人：陸 杰 ）一、基本積累與運用 （25分）閱讀下面一段話，完成1-3題。（6分）培育和jiàn xíng社會主義核心價值觀，要善于從優秀傳統文化中jíq營養。一個民族，一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相qìhé。對歷史文化特別是價值理念和道德規范，要堅持古為今用、 （推陳出新/推波助瀾），有鑒別地加以繼承，有揚棄地予以對待。 （選自2014.12.28新華日報）1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)2從括號內選擇恰當的成語填在橫線上。

2、 （1分）3. 第句有語病，請寫出修改意見： （2分）4. 光明初中舉辦“我說孔子和孟子”活動，請你參加并完成下列任務。（9分） 為了辦好本次活動，請你設計一個開場白。（3分） 如果本次活動語文老師讓你設計活動方案，請你補充完整下邊的設計。（3分）活動目的： 。活動準備： 。活動總結：請語文老師對活動進行總結。 試就孔子和孟子的名言選一例，并稍加點評。（3分） 5用課文原句填空。（8分）學而不思則罔， 。論語八則 天街小雨潤無酥， 。 韓愈早春呈水部張十八員外 ，似曾相識燕歸來 。晏殊 浣溪沙無言獨上西樓，月如鉤。 。（李煜相見歡）白雪歌送武判官歸京一詩中的“ ， 。”與“孤帆遠影碧空盡，唯見

3、長江天際流”在意境上有異曲同工之妙。酬樂天揚州初逢席上見贈中借自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含深刻的哲理的句子是： ， 。6.下面是有關“困難、逆境”的名人名言。請你從中選擇一則作為你的座右銘，并說說選擇這則名言的原因。（2分）A難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登虛偽高峰的人。-茅以升B強的毅力可以征服世界上任何一座高山。-狄更斯C.行，始于足下。-老子D.積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀子我選擇（ ），理由是 二、閱讀理解（60分）（一）閱讀下面的古詩，回答問題。（6分）賦得古原草送別 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送

4、王孫去，萋萋滿別情。7“野火燒不盡，春風吹又生”是千古傳誦膾炙人口的名句，試作簡要賞析（3分） 8這首詩表達了作者怎樣的情感？（3分） （二）閱讀下面的文言文，回答問題。（14分） 牧 豎兩牧豎入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急；狼聞聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱，既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。注釋：少頃：不一會兒工夫。致：使。舍此趨彼：離開這只小狼奔向那只小狼。前樹

5、又鳴：指前樹上的小狼又叫。9.用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓（一處）。（2分）其一豎又在彼樹致小狼鳴急10.解釋下列加點詞在句中的含義。（4分）謀分捉之 相去數十步 豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥 氣已絕矣 11用現代漢語翻譯下面句子的意思。（4分）口無停聲，足無停趾，數十往復譯文： 12文中牧豎和母狼的舉動，你如何評價？（4分） （二）閱讀下面的短文，回答問題。（17分）談用人一位人力資源專家說過這樣的話：“發現并運用一個人的優點，你只能得60分;如果你想得100分的話，就必須容忍一個人的缺點，發現并合理利用他的缺點和不足。”這話既有新意，又富有哲理。揚長避短是用人的基本方略。然而，在現實生活

6、中，人的長處和短處并不是絕對的，沒有靜止不變的長，也沒有一成不變的短。在不同的情景和條件下，長與短都會向自己的對立面轉化，長的可以變短，短的可以變長。這種長與短互換的規律，是長短辯證關系中最容易被人忽視的一部分。用人的關鍵并不在于用這個人而不用那個人，而在于怎樣使組織中的每個成員都能得到最適當的位置，發揮最大的潛能。有人性格倔強，固執己見，但他同時必然頗有主見，不會隨波逐流，輕易附和;有人辦事緩慢，手里不出活，但他同時往往辦事有條有理，踏實細致;有人性格不合群，經常我行我素，但他同時可能有諸多發明創造，甚至碩果累累。管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短。古今中外，善用人短者不乏其人。唐朝

7、大臣韓幌一次在家中接待一位前來求職的年輕人，此君在韓大人面前表現得不善言談，不懂世故，脾氣古怪，介紹人在旁邊非常尷尬，認為他肯定無錄用希望，不料韓幌卻留下了這位年輕人。因為韓幌從這位年輕人不通人情世故的短處中，看到了他鐵面無私、剛直不阿的長處，于是任命他為“監庫門”。年輕人上任之后，恪盡職守，庫虧之事極少發生。清代有位常勝將軍叫楊時齋，他認為軍營中沒有無用之人。聾者，安排在左右當侍者，因耳塞少聽可避免泄露重要軍事機密;啞者，派他傳遞密信，因守口如瓶可免通風報信而令其傳遞密信被敵人抓住除了搜去密信之外，再也問不出更多的東西;跛者，命令他去守護炮臺，因艱于行走很難棄陣而逃;盲者，聽覺特別好，命他戰

8、前伏在陣前竊聽敵軍的動靜。楊時齋的用人觀點雖有夸張之嫌，但卻詮釋了這樣一個道理：任何人的短處之中肯定蘊藏著可用的長處。現實生活中，善用人短的大有人在。美國柯達公司在制造感光材料時，需要有人在暗室工作。但視力正常的人一進入暗室，猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況，有人建議：盲人習慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來干這種工作，一定能提高工作效率。柯達公司管理層接受了這一建議，將暗室的工作人員全部換成盲人，結果不僅提高了工作效率，保證了工作質量，還給公司增加了可觀的利潤。在暗室里工作，盲人遠勝過正常人，真可謂善用人短，化短為長。深圳有一家公司，在對全部員工進行綜合測評時，除了根據各人的專

9、長與優點分工外，還采用了按照每個人的缺點來編排崗位的辦法，千方百計地用人之“短”，達到人盡其才的目的。他們讓愛吹毛求疵的人去當產品質量管理員;讓謹小慎微的人去當安全生產監督員;讓一些斤斤計較的人去參加財務管理;讓愛道聽途說傳播小道消息的人去當信息員;讓性情急躁爭強好勝的人去當青年突擊隊長結果，這家企業變消極因素為積極因素，大家各司其職，各盡其力，公司效益成倍增長。唐人陸贄說：“若錄長補短，則天下無不用之人;責短舍長，則天下無不棄之士。”任何人有其長處，就必有其短處。用人所長固然值得提倡，而從人的短處中挖掘出長處，由善用人長發展到善用人短，化短為長，才是用人的最高境界。13.文章表達的主要觀點是

10、什么?(4分) 14文章開頭引用一位人力資源專家的話有何作用？（4分） 15文中舉例論證，有人認為用四個事例多了，如果讓你刪去其中一個事例，你覺得刪去哪個好?為什么?(4分) 16結合生活中的事例，談談你對“這種長與短互換的規律，是長短辯證關系中最容易被人忽視的一部分”這句話的理解。(5分) （四）閱讀下面一篇文章，回答問題。（23分）心靈折舊費20元錢，大哥受益一生。這是五年前的事兒了。那時，大哥剛剛下崗，在縣城的一個十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類的東西。 一天，夕陽沉沉地掛在天邊。一位中年漢子走到大哥的鐵皮屋前，漢子放下手中沉甸甸的編織袋，從口袋里摸索出五毛錢，買了一包低檔的香煙

11、。漢子抽出一根煙，點上，然后和大哥寒暄起來。從談話中，大哥了解到，漢子就是我們縣的人，剛剛從外地打工回來。漢子說，他的家距離縣城還有二十幾里的土路，他很猶豫地提出，能不能從大哥那里借一輛自行車，因為他已經坐了一晚上和一白天的車了。大哥看看夜幕已經降臨，又打量著眼前這位陌生的民工，最后還是把他那輛“除了鈴不響，剩下哪兒都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。當時的大哥，確實多了一個心眼，他本來剛買了一輛新自行車，但是大哥可不敢輕易地相信別人。漢子十分感動，說最晚明天上午就把車還回來。也許是由于匆忙，漢子并沒有來得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地騎車走了。當我的嫂子聽說大哥把自行車借給一位陌生人的時候

12、，和大哥大鬧了一場。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧。第二天上午，大哥焦急地等候在鐵皮屋前，他多么希望那位漢子早點出現呀。然而，時間一(分一秒地過去了，大街上人來人往，就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒。 到了中午，太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來，大哥終于絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點半的時候，那位漢子騎著車子忽然出現在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水，連聲說著：“對不起，對不起，來晚了。”大哥先是驚喜，但隨之而來的是一股無名之火從心底升起。大哥厲聲說：“對不起個屁!你耽誤了我大事

13、!”漢子很尷尬地站在一旁，手足無措。忽然，大哥靈機一動說：“這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個錢，就算是車子的折舊費吧。”大哥很為自己的聰明得意了一番。他知道，自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許。果然，一直在旁邊站立的我的嫂子，臉上頓時露出了欣慰的笑容。但是，那位漢子顯然被這突如其來的變化搞懵了，他囁嚅著說：“行你說多少錢?”大哥說：“你拿20塊錢吧。”漢子沒有說話，從口袋里掏出兩張十元的紙幣，遞給大哥。然后，漢子又說了一聲：“謝謝你了，俺走了。”說完，漢子頭也不回地融入人群之中。 看著漢子已經走遠，大哥才轉過身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。然后，大哥準備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了

14、!因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發出一陣脆響。大哥再仔細一看，車子確實是自己的“東方紅”，但是變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦。大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個漢子的身影已經無從尋覓。陽光刺痛了他的眼如今，大哥自己開辦了一家企業，企業紅紅火火。大哥多次對我說，那20元錢，是他一生的心靈折舊費。 (選文有改動)17.用簡明的語言完成下面填空。（6分）哥借車給漢子 大哥想要還錢18文中說“大哥很為自己的聰明得意了一番”，大哥為什么“得意”?（4分） 19請你說說兩段中加點的“甩”和“搶”好在哪里。（4分）

15、20文中第段“太陽放著刺眼的光芒”這句話有什么作用? （4分） 21你是如何理解文題“心靈折舊費”的? （5分） 三、寫 作（65分，書寫分5分）22閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600字。文中不得出現真實的地名、校名和人名。書寫工整，卷面整潔。 題目： 約600字 【2015年中考語文模擬試

16、題參考答案】1（3分）踐行 汲取 契合2（1分）推陳出新3（2分）A將“繼承”與“對待”前后對調 4（3分）答案示例：同學們，五千年燦爛悠久的中華文化曾經在人類文明史上創造過無數的奇跡，孔子和孟子便是這些奇跡中兩顆耀眼的明星，他們超人的智慧、深邃的思想、積極的人生態度，影響了一代又一代的中國人。一個星期來，我們通過閱讀、上網查找和請教老師，搜集了有關孔子、孟子的大量資料，并精心編排，今天在這里展示我們的成果，請老師多多指導。（稱呼1分，內容及過渡語2分，要求內容扣住主題）（3分）活動目的： 答案示例：讓同學們比較全面地了解孔子和孟子，親身體驗和了解燦爛悠久的中華文化，培養學生的民族自豪感，從而

17、綜合提升同學們的人文素養。活動準備： 答案示例：確定活動主題并進行活動分組，推選出小組長，安排各小組活動內容。（目的1分，意對即可，準備2分，至少說出2點，每點1分）（3分）答案示例：A三人行，必有我師焉。這句話教育我們要有謙虛的美德。B天時不如地利，地利不如人和。這句話點明了決定戰爭勝負的三要素，并突出了人和的重要性。（名言1分，點評2分）5. 思而不學則殆 草色遙看近卻無 無可奈何花落去 寂寞梧桐深院鎖清秋 山回路轉不見君，雪上空留馬行處 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春6. 言之成理即可，答案略。7. （3分）這兩句 ，一句寫“枯”，一句寫“榮”，是“枯榮”二字意思的發揮。不管烈火怎樣無情

18、地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。8.（3分）通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。9. （2分）其一豎/又在彼樹致小狼鳴急10（4分）商量 距離 故意 斷，停止11（4分）嘴里不停地叫，腳不停地跑，這樣往返數十次。12（4分）兩牧豎利用狼的母愛天性而殺害狼未免過于殘酷。狼雖是兇殘的動物，但狼所表現的母愛令人感動。不管是人類還是動物，母愛永遠是偉大的。13（4分）善用人短，化短為長，是用人的最高境界。(僅用詞而不成句式不給分)14（4分）指出善用人短的重要性(2分)，并引出下文的議論與分析(2分)。15（4分）可去掉第段或第的例子都可以(2分)，用第段或第段與第段就能證明“古今中外，善用人短者不乏其人”(2分)。16（5分）人的長處有