落實《中小學德育工作指南》制定的實施方案(pdf版)第一部分：項目背景與目標

一、背景分析

為深入貫徹落實全國教育大會精神，全面加強中小學德育工作，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，教育部制定了《中小學德育工作指南》（以下簡稱《指南》）。為使《指南》在我校得到有效實施，提高德育工作的針對性和實效性，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

二、目標定位

1.貫徹落實《指南》精神，全面提升我校德育工作水平。

2.建立健全德育工作長效機制，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.提高學生思想道德素養，培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。

三、實施方案

1.組織領導

成立以校長為組長，分管副校長為副組長，相關部門負責人為成員的德育工作領導小組，負責對德育工作的組織、協調和指導。

2.制度建設

根據《指南》要求，完善我校德育工作相關制度，確保各項工作有章可循、有序推進。

3.德育課程與教學

（1）加強德育課程建設，開齊、開足、開好道德與法治、思想政治等課程。

（2）將德育內容融入各學科教學，充分發揮課堂教學的主渠道作用。

（3）加強德育課程教學研究，提高教師德育教學水平。

4.德育活動與實踐活動

（1）組織開展主題鮮明、形式多樣的德育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）加強愛國主義教育、優秀傳統文化教育、心理健康教育等，培養學生良好的思想品質和行為習慣。

（3）積極開展社會實踐活動，提高學生的實踐能力和社會責任感。

5.德育隊伍建設

（1）加強班主任隊伍建設，提高班主任德育工作能力。

（2）加強德育工作者的培訓和研修，提高德育工作者整體素質。

（3）鼓勵全體教師參與德育工作，形成全員育人良好氛圍。

6.家庭與社會協同

（1）加強家校合作，發揮家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加強與社區、企事業單位等合作，充分利用社會資源，拓寬德育渠道。

7.德育評價與反饋

（1）建立科學合理的德育評價體系，注重過程性評價和結果性評價相結合。

（2）定期對德育工作進行總結、反饋和改進，確保德育工作取得實效。

第二部分：實施步驟與時間安排

一、實施步驟

1.啟動階段

（1）組織學習《中小學德育工作指南》，明確指導思想、基本原則和工作目標。

（2）成立德育工作領導小組，明確各部門職責，建立健全組織架構。

（3）制定具體的實施方案，明確實施步驟、時間節點和責任人。

2.推進階段

（1）開展德育課程與教學改革，提高課堂教學質量。

（2）組織實施德育活動，注重活動實效性，確保活動覆蓋全體學生。

（3）加強德育隊伍建設，開展培訓和研修，提高德育工作者的專業素養。

3.深化階段

（1）深入推進家校合作，發揮家庭在德育工作中的重要作用。

（2）加強與社區、企事業單位等合作，拓寬德育渠道，提高社會參與度。

（3）完善德育評價體系，關注學生全面發展，注重德育工作實效。

4.總結階段

（1）對德育工作進行總結，梳理經驗教訓，明確改進方向。

（2）開展德育工作成果展示，分享成功案例，促進交流學習。

（3）根據反饋意見，調整和完善德育工作計劃，為下一階段工作奠定基礎。

二、時間安排

1.啟動階段（第1-2個月）

（1）第1個月：組織學習《指南》，成立德育工作領導小組，制定實施方案。

（2）第2個月：召開德育工作動員大會，部署相關工作。

2.推進階段（第3-8個月）

（1）第3-4個月：開展德育課程與教學改革，組織德育活動。

（2）第5-6個月：加強德育隊伍建設，開展培訓和研修。

（3）第7-8個月：深入推進家校合作，加強與社會合作，完善德育評價體系。

3.深化階段（第9-12個月）

（1）第9-10個月：加強家校合作，提高社會參與度。

（2）第11-12個月：總結德育工作，開展成果展示，反饋改進。

4.總結階段（第13-14個月）

（1）第13個月：總結德育工作，梳理經驗教訓。

（2）第14個月：開展德育工作成果展示，調整和完善德育工作計劃。

第三部分：資源保障與風險管理

一、資源保障

1.人力資源

（1）設立德育工作專職崗位，負責日常工作的組織與協調。

（2）加強班主任和德育工作者的選拔與培訓，提高德育隊伍的專業化水平。

（3）鼓勵全體教師參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

2.物力資源

（1）為德育工作提供必要的場地、設施和設備支持。

（2）保障德育活動經費，確保活動順利進行。

（3）建立德育資源庫，整合校內外優質資源，提高資源利用效率。

3.信息資源

（1）建立德育工作信息平臺，實現信息共享和交流。

（2）利用現代信息技術手段，如校園網、微信公眾號等，宣傳德育工作成果和典型經驗。

（3）加強與上級教育部門和同行業的溝通，及時了解德育工作新動態。

二、風險管理

1.政策風險

（1）密切關注國家及地方教育政策變化，及時調整德育工作策略。

（2）加強與政策制定部門的溝通，確保德育工作符合政策要求。

2.執行風險

（1）建立德育工作監督機制，確保各項工作按計劃推進。

（2）定期檢查德育工作實施情況，對存在的問題及時進行整改。

3.合作風險

（1）在與家庭、社區、企事業單位等合作過程中，明確雙方權責，簽訂合作協議。

（2）建立風險預防機制，確保合作過程中出現的問題能夠得到及時解決。

4.安全風險

（1）加強德育活動安全管理，制定詳細的安全預案。

（2）對活動場地、設施進行檢查，確保安全設施完善。

（3）對學生進行安全教育，提高安全意識。

第四部分：監督評估與持續改進

一、監督評估

1.評估機制

（1）建立定期評估機制，對德育工作的實施效果進行評價。

（2）制定評估標準和流程，確保評估的科學性、公正性和客觀性。

（3）采用自評、互評、上級評估等多種形式，全面了解德育工作情況。

2.監督體系

（1）建立校領導、德育工作領導小組、教師、學生、家長等多層次的監督體系。

（2）加強對德育工作過程的監督，確保各項工作按照實施方案執行。

（3）定期公布德育工作進展情況，接受社會監督。

二、持續改進

1.反饋與整改

（1）根據評估結果和反饋意見，及時發現問題，制定整改措施。

（2）對德育工作中存在的不足進行深入分析，明確改進方向。

（3）將整改措施納入下一階段德育工作計劃，確保改進效果。

2.創新與發展

（1）鼓勵德育工作者積極探索，創新德育工作方法。

（2）定期組織德育工作研討會，分享成功經驗和創新成果。

（3）結合學校實際情況，不斷調整和完善德育工作策略。

3.激勵與保障

（1）設立德育工作獎勵基金，對在德育工作中表現突出的個人和集體給予表彰和獎勵。

（2）為德育工作者提供職業發展機會，激發工作積極性。

（3）加強德育工作保障措施，確保德育工作持續、有效開展。

第五部分：宣傳推廣與經驗交流

一、宣傳推廣

1.校內宣傳

（1）利用校園廣播、宣傳欄、校報、班會等多種形式，廣泛宣傳德育工作的重要性和實施成效。

（2）定期舉辦德育主題教育活動，提高師生的德育意識。

（3）建立德育工作優秀案例展示平臺，推廣典型經驗和做法。

2.校外宣傳

（1）通過家長會、社區活動等途徑，向家長和社會宣傳學校的德育工作。

（2）利用網絡媒體、新聞報刊等渠道，發布德育工作動態和成果。

（3）積極參與教育部門的德育工作交流活動，提升學校德育工作的知名度。

二、經驗交流

1.校際交流

（1）組織校際德育工作經驗交流會，分享各校在德育工作中的成功做法。

（2）建立校際