人教版數學七年級上冊教案：2.2整式的加減（3） ppt課件_第1頁
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1、課課 程程 標標 準準教案教案數學數學七年七年級級上上配人配人教版教版2.2 整式的加減2.2 整式的加減3教材第6769頁100y252y課題引入 1.某學生合唱團出場時第一排站了名，從第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了四排，那么該合唱團一共有多少名學生參與？ 課題引入 2.一種筆記本的單價是x元，圓珠筆的單價是y元，小紅買這種筆記本3本，買圓珠筆2枝；小明買這種筆記本4個，買圓珠筆3枝，買這些筆記本和圓珠筆，小紅和小明共破費多少錢？1.他們一共破費： 2.他們一共破費：3.他們一共破費：教學新知1.整式的和差例6 計算： 解：教學新知2.整式加減的運用例8 做大小兩個長方體紙盒，尺寸

2、如下單位：cm：(1) 做這兩個紙盒共用料多少平方厘米？(2) 做大紙盒比做小紙盒多用料多少平方厘米？教學新知 解：(1)(2) 教學新知3.整式加減的運算法那么 解： 知識梳理知識點：整式的加減 整式加減的運算法那么：普通地，幾個整式相加減，假設有括號就先去括號，然后再合并同類項. 【講解】由題意，得原式 知識梳理【方法小結】1每個多項式一定要加括號. 2解此類問題的普通步驟： 根據題意得出代數式； 用加減號銜接成整式加減的算式； 去括號、合并同類項. 【講解】由題意，得原式知識梳理【方法小結】對這類標題而言，化簡就是先去括號，然后合并同類項.去括號時，一方面留意括號前是“-時，去掉括號，括

3、號里各項都要改動符號；一方面是括號前的系數要與括號里的每一項相乘，防止漏乘. 知識梳理 【方法小結】解法二在代入求值時更簡便，普通情況下，可以化簡的先化簡，再代入求值.如標題要求“化簡求值時，必需選用解法二求解.知識梳理特別講解 整式的加減錯例分析 合并同類項是用字母表示數中的重要內容，熟練掌握合并同類項法那么、去括號法那么是處理問題的關鍵.假設對合并同類項法那么或去括號的法那么了解不透徹，能夠會出現以下計算中的錯誤.知識梳理 例1 計算： 一、對同類項概念了解錯誤知識梳理二、對合并同類項法那么了解錯誤例2 計算： 知識梳理三、符號了解錯誤例3 計算： 知識梳理四、去括號法那么了解錯誤例4 計算： 知識梳理五、對知條件了解錯誤 課堂練習1.計算： 講評：整式加減的本質是合并同類項.步驟是假設有括號，要先去掉括號，

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