1、教案課題授課人教學(xué)目標(學(xué)習(xí)目標 )教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)用具教學(xué)方法( 學(xué)習(xí)方法 )教學(xué)過程第一課 什么是科幻畫（一）課時及授課時課時間年月日1、讓學(xué)生初步認識科幻畫2、了解科幻畫并喜歡上科幻畫讓學(xué)生初步認識科幻畫了解科幻畫并喜歡上科幻畫多媒體課件交流分享， 討論備 注( 補一、導(dǎo)入階段充 )1、教師提問，引出“想象”在當(dāng)代的偉大發(fā)明中起到的重要作用。2、介紹想象的表現(xiàn)方法：利用文字、繪畫等表現(xiàn)手法3、由此引發(fā)討論：什么是“科幻畫”？板書：第一課什么是科幻畫（一）二、講授新課1、教師從表面理解什么是科幻畫：科（科學(xué)）幻（幻想）畫（繪畫）符合科學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造對未來世界的奇思妙想用繪畫形式表達出來

2、2、教師介紹科幻畫的必要性：人類社會發(fā)展史也是一部科技創(chuàng)新的歷史。由于發(fā)明創(chuàng)造的不斷出現(xiàn)，人類社會生活和生產(chǎn)條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現(xiàn)代文明。要做一件事物，首先要有人想象出來，符合科學(xué)原理，適合當(dāng)前技術(shù)水平，才有可能制造出來。科學(xué)技術(shù)日新月異，客觀要求越來越高，目前技術(shù)達不到的，可以先畫出來。就是說，在知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，選定了主題，通過科學(xué)的想象,運用繪畫的語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物，未來人類社會生活發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品這就是“科學(xué)幻想繪畫”。昨天的幻想，正在成為今天的現(xiàn)實；而今天的幻想可能是明天的現(xiàn)實。3、教師介紹科幻畫的重要性：創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是一

3、個人生存和挑戰(zhàn)競爭激烈社會的基本素養(yǎng)，也是一個民族和國家持續(xù)發(fā)展的不竭動力。在科技日新月異、人才層出不窮、社會充滿挑戰(zhàn)的今天，培養(yǎng)勇于改變自己、改造社會，勇于破舊立新、標新立異，勇于探究、勇往直前的創(chuàng)新精神，是人發(fā)展的需要、社會發(fā)展的需要，也是時代發(fā)展的需要。而科幻畫的創(chuàng)作正是培養(yǎng)這種創(chuàng)新精神的重要而有效的手段之一。我國早在上世紀50 年代就有了科幻畫題材的出現(xiàn)，80 年代末 90 年代初， 科學(xué)技術(shù)在我國得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫的發(fā)展提供了現(xiàn)實的社會背景，科幻畫逐步在我國開始普及，1996 年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000 年少兒科幻畫正式成為每年一屆的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。三、布置作業(yè)：想想科幻畫都有哪些類型？第一課什么是科幻畫（一）1、教