1、 一、積累與運用（25分）（二）單選題（每小題2分，共8分）（一）詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 （二）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。20解釋加點詞的含義。（4分）（1）謝太傅寒雪日內集 （2）

2、俄而雪驟 （3）相委而去 （4）尊君在不? 21用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風起譯文：                                          

3、                   （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。譯文：                           

4、60;                               22古代像陳元方這樣的聰穎機智兒童有很多，請你舉出兩個實例（4分）答： 23. 元方從哪些方面去反駁父親的友人？（3分，用原文回答，）答： 8.改正錯別字，把正確的字寫在括號中： （1）小心冀冀 愛幕虛榮 形影不禮 豪不猶豫 （ ） （ ） （ ） （ ） (2

5、)開堂破肚 婦儒皆知 花枝召展 可望不可既 （ ） （ ） （ ） （ ） (3)驚慌失錯 疲倦不勘 不求勝解 興高采冽 （ ） （ ） （ ） （ ） (4)持之以衡 寬洪大量 得意樣樣 珠絲馬跡 （ ) ( ) ( ) ( )洗 (5)洗耳公聽 呼朋引拌 獨具惠眼神通光大（ ） （ ） （ ） （ ）5綜合性學習：生活處處有語文。（3分）現在很多廣告宣傳語刻意改動成語，達到吸引消費者的目的。請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號里。（1）默默無蚊的奉獻（某殺蟲劑廣告語）（ ）還原為（ ）（2）一明驚人（某眼病治療廣告語） （ ）還原為（ ）（3）飲以為榮（某飲料廣告語

6、） （ ）還原為（ ） （4）騎樂無窮（摩托車廣告） 改正：        （5）戰痘到底（洗面奶廣告 改正：              （6）金非錫比（金飾店廣告） 改正：           一、語文積累與運用（21分）1給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）語文世界風

7、光無限。在這里，我們跟隨莫懷戚到田野散步，感受到了親情的溫馨；跟隨海倫·凱勒認識了再塑生命的人莎莉文老師；跟隨朱自清尋（mì）春天的蹤跡，感受了色彩斑斕的大自然；我們還聆聽了“至圣先師”孔子的教誨，認識了聰明機靈的小朋友陳元方，感受了曹操氣吞日月的搏大胸襟。溫馨 尋（mì） 改為 3下列四句中沒有語病的一句是（ ）（2分）A、我們要認真地把教室布置得干干凈凈。B、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。C、老師認真地聽了我們的發言，并作了總結。D、通過這次實踐活動，使我深受教育。4.以下文學常識的表述，有誤的一項是（ ）（2分）A.冰心，現代

8、著名女家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。B.再塑生命的人的作者是美國著名女作家、教育家海倫·凱勒。C.史鐵生，北京人，當代作家。代表小說我遙遠的清平灣，散文集我與地壇。D. 老舍，現代作家，原名舒慶春，北京人。主要作品駱駝祥子、四世同堂、背影。5 按要求填空：（5分）（1）論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句 子： ， 。（2）論語中論述了“興趣是最好的老師”的句子： ， 。（3）次北固山下中表現兩岸寬闊、帆有懸空態勢的千古名句： ， 。（4）馬致遠在天凈沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是： ， 。（5）錢塘湖春行一詩中，通過描繪鶯燕活動表現春天美景的句子是

9、： ， 。（6）觀滄海中，表現詩人博大胸襟的詩句是： ， ； ， 。（2）繽紛課堂語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話：語文是處處聞啼鳥的春；語文是荷花映日紅的夏；語文是仙鶴排云上的秋；語文是梅花獨自開的冬。這段話里包含有四句古詩，你知道嗎？寫出兩句即可。（2分）3下列句中加點詞語運用不恰當的一項是 （2分） A軍訓的十天是疲倦不堪的十天，更是收獲的十天。 B字典是無聲的老師，已成為我語文學習的形影不離的好朋友。C在上個學期中，由于他努力學習，美不勝收的各種榮譽獎給了他。D對任何事情我們都不能自作主張，要謹慎從事。4下列句子沒有語病的一項是 （2分）A從小學跨進初中，一切都是新鮮的，特別

10、是開學的第一課軍訓。B最使難忘的，我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。 C從來聽說過這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。 D我撫摸了一下那小小的紫色的花艙。那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上奔馳。5下列句中標點符號使用正確的一項是 （2分） A后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。 B望著望著天上北歸燕陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁。 C“爸爸不是說給我了嗎”?我小聲地說。 D“你現在就去把它要回來!”媽媽堅定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便

11、送人呢?要不我和你一起去!”6下列說法無誤的一項是 （2分） A論語是儒家經典著作之一，共20篇，以語錄體和對話體為主，由孔子編寫，記錄了孔子及其弟子的言行。 B詞有單義詞和多義詞。雖然多義詞有諸多意義，但在具體語境中卻只能呈現一種意義。 C偉大、聰明、純真、發動、保護是褒義詞。 D朱自清，現代散文家、詩人、學者；主要作品有詩集雪朝、散文集背影和小說駱鴕祥子四世同堂等。8詩文默寫。（10分） 秋天描繪了農家豐收圖、_和少女思戀圖三幅秋日圖景。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味，還有各種花的香，_。（春）泳雪中對雪的兩個比喻句是_和_。觀滄海中交代觀海地點的詩句是_，_。錢塘湖春行中用鶯、燕寫

12、春的詩句是_，_。夕陽西下，_。（天凈沙秋思）9句式仿寫。（3分） 例句：秋天棲息在農家里，秋天游戲在漁船上，秋天夢寐在牧羊女的眼里。仿句：秋天_在_里，秋天_在_里，秋天_在_里。三、閱讀理解。（34分）（一）古詩歌閱讀。（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。11“海日生殘夜，江春入舊年”一聯歷來膾炙人口。“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處。 （2分）12這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?（2分）（二）課內文言文閱讀。（11分）13解釋下列句中加點的詞語。（5分）俄而雪驟 驟： 陳太丘與友期行 期：相委而去 委： 不亦樂乎 樂：吾自三省