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文檔簡介

1、.園林假山建造施工的實習報告一、 參觀目的了解學院假山的結構構成體系，調查假山建造相應的構造措施，知道其相應的施工技術措施。 二、 參觀實習的內容 1.園林假山工程概況介紹 2.假山堆疊建造施工方案介紹3.施工現場觀看4.假山結構組成三、參觀報告1工程名稱與工程概況勤政苑前假山建造此假山位于商丘工學院勤政苑前人工湖右側，它是采用石料為主要材料的石假山，高約三米。其上附有跌水的動態水景。 2假山堆疊施工的技術措施 此假山是由人工堆疊。通過安、劍、托、接、肩等技術堆疊，兩石之間用水泥砂漿膠結，并用水泥砂漿勾暗縫，在不平穩初用小型石塊打剎（小型石塊要打成斧頭形），加上內部加以鐵構件固定。 3參觀體會

2、石頭在我心里一直是沒有生命的、冰冷的、堅硬的東西。無論它怎么變化，似乎對我來說都一樣。當然，那只是過去的過去，在我沒有進入大學之前，在我沒接觸園林這個專業之前，在我沒學習園林構成要素之前。自從學習了園林這門專業，我漸漸喜歡上了石頭，就像一個專研周易的教授說的一樣，石頭也是有生命的，亦如曹雪芹著的石頭記，引出了一系列的悲歡離合，曲折豐富的故事。這次實習讓我從對石頭的喜歡過度到了解，有了很多體會。首先是我們勞動人民的偉大，通過雙手創造了如此多變易于觀賞的假山景觀。通過壓、接、搭、挑、拼、挎、肩、懸、垂等技術將原本沒有一定形態、意境的石塊組成造型豐富的景觀，給予我們豐富的視覺享受。我個人覺得人類真的

3、是在不斷創造奇跡。其次，我要感嘆大自然的給予，給予我們如此豐富的資源，如太湖石的豐富色彩；英石的清脆之聲；宣石的積雪美貌；黃石的雄渾沉實；青石的互織紋理。最后，我要感謝設計師的巧妙設計，將美學之精髓發揮的如此之好。通過神奇的雙手和敏銳的頭腦譜出了一篇篇美麗悠揚的“石頭記”。在校園的參觀實習過程中，對我影響最深刻的就是位于勤政苑前方人工湖右側的假山。他雖然不及其它的假山雄渾，但自有一份纖細風骨，似無數瘦弱堆起的堅強，似比堅強更添堅強。它的上面還附有跌水，潺潺的流水聲遠遠就可以聽見，給假山增添了活力。從整體望去，假山與人工湖相互平衡，剛柔并劑，讓我有了很想走進觸碰的感覺，即使遠遠的望著也感覺心里很寧靜，也許這就是自然產物的魔力，是石與水的魔力吧！校園各處不斷的出現各種石頭，并在其上書刻以勵志語言或作為建筑物命名之用，都各有它的特色，如行知苑右側十字路口處的“孺子牛”，因其形如牛，所以將其命名為”“孺子牛”。通過此次

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