1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上集體備課簡報【 第5期】xx小學 2015年5月9日數學教研組組織集體備課“集體備課”最突出的功能是通過相互借鑒，相互啟發(fā)，優(yōu)化教學方案，減輕教師負擔，增強課堂效果，提高教學質量，是教師自我成長的有效途徑。 2015年5月8日，卡羅小學數學教研組組織全體數學教師在小學辦公室開展第三次集體備課。主講人汪慈群老師，參加人員有:首先由汪老師就備課內容作簡單介紹：1、教材簡析：2、各環(huán)節(jié)采取的不同教學方式，例如：有演示法、指導練習法、活動教學法、發(fā)現法。3、課后練習。接著各參與教師各抒己見。楊元珊老師：導入新課時教師要有創(chuàng)意，還要新穎，這樣才能吸引學生的注意力。xx:時間安排

2、要合理。XX老師：練習的題型要與本課內容有關。XX老師：要有小組討論交流環(huán)節(jié)。小結：本次討論每位教師發(fā)都很積極，都提出了寶貴的意見。數學教研組活動簡報【 第6期】平塘縣卡羅小學 2015年5月14日卡羅小學教師公開課活動 2015年5月13日，卡羅小學數學教師齊聚在一起，開展第一次教研活動，這次教研活動主要是圍繞陸朝高老師進行的一節(jié)任教版小學三年級數學下冊第六單元第一課年，月，日一課進行的。 這堂課上陸老師引導學生善于從日常生活中發(fā)現教學問題，激活生活經驗。讓學生充分體驗數學知識，理解數學知識，并將數學知識應用于實踐活動。通過學習，還使學生覺得數學與生活密切聯系，增進了學生對數學價值和作用的認

3、識，激發(fā)了學生學習數學的熱情。引導學生動手實踐、自主探索，促進數學思考。注重引導學生動手實踐，在操作中理解知識，發(fā)展思維。改進教師主宰課堂的局面，大膽放手，變過去的單純看教師演示為學生自己動手，調動學生的主動性。 集體備課簡報【 第3期】平塘縣卡羅小學 2015年4月13日卡羅小學集體備課活動 集體備課的目的是讓我們的教師就某一些教學內容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，幫助教師加深教材的分析與理解，拓展教學思路，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，優(yōu)化教學方案，增強課堂效果。2015年4月12日，卡羅小學數學教師齊聚在一起，開展第一次集體備課活動。首先由楊元珊老師說出自己上課的過程以及目標、重點、難點。接

4、著各教師進行評課，汪慈群老師：本節(jié)課情景導入不夠新穎，是否借助兒歌。楊永志老師：練習量太多，少一點，要有層次感。陸老師：教師結合例題制作一個教具進行講解。吳遠梅老師的：學生動手環(huán)節(jié)把握好時間。楊光秀老師：各環(huán)節(jié)要連貫，注重學生的評價。數學教研組活動簡報【 第4期】平塘縣卡羅小學 2015年5月7日卡羅小學教師公開課活動 為了優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量，不斷提高教師自身的教學水平。2015年5月6日，我校在數學教研組的具體安排下下，開展了公開課上課研討活動。首先由楊元珊老師進行上課，她所上內容是人教版一年級上冊第五單元認識人民幣第一課時，教師利用多媒體進行教學，課上教師調動學生的積極性，學生

5、發(fā)言積極，有互動。 課后，教師們利用中午時間評課，首先，由楊老師進行說課，說教材，說教學重難點，說教學過程，結合自己的教案和上課所遇到的困惑進行評析。最后各位聽課教師進行評課。大家結合平時教學展開激烈點評，本次教研使大家對教學內容有了更加清晰的認識，對教材的重難點，教學過程把握得更加準確。數學教研組活動簡報【 第2期】平塘縣卡羅小學 2015年4月15日鄉(xiāng)中心學校組織數學基本功比賽2015年4月13日，我校數學組教師到甲桐小學參加鄉(xiāng)中心學校組織的數學基本功比賽活動。吳遠梅老師代表我校參賽，共有三位選手參加，此次活動由中心校胡老師主持，首先進行的是教師的粉筆字書寫，接著是即興演講，案例分析，最后

6、是教師的知識素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)。經過一天的激烈比賽，我校吳老師發(fā)揮很好，以總分92.58分獲得第一。將代表卡羅參加縣教育局組織的小學數學教師教學基本功大賽。數學教研組活動簡報【 第1期】平塘縣卡羅小學 2015年4月1日 卡羅小學組織數學教師基本功比賽為進一步提高小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)，探索當前小學數學教師專業(yè)發(fā)展方向及應具備的基本素養(yǎng)內涵，促進小學數學教育教學質量的不斷提高，加強師資隊伍建設，選拔優(yōu)秀教師參加卡羅中心學校組織的小學數學教師教學基本功大賽。2015年3月30日，卡羅小學教研組組織全體數學教師進行數學基本功比賽。本次比賽分三個階段進行，第一階段是教師粉筆字，第二階段是即興演講，第三階段是學科素養(yǎng)，考查教師的專業(yè)理論知識。評委由教務處及數學教師組成，采用現場打分，確保比賽活動公平公正。為了此次比賽，每一位參賽選手都能積極參加并做了充分的準備，深入研究和精心設計，充分展現了自身良好的理論素養(yǎng)和扎實的教學基本功。經過評委嚴格、公正的評審，吳遠梅老師獲得第一，將代表學校參加卡羅中心學校組織的小學數學教師教學基本功大賽。為了進一步推動課堂改革，提高我校數學教師教學水平，全面提升小學數學教學質量，9月15日，晏家實驗小學數學教學研討活動在三年級二班教室拉開了帷幕。 本次活動，全體數學老師參加，共同觀看了二年級角的認識的教學錄像。老師們認真聽課，詳細