1、幼兒園防拐教案篇一：安全教案：防拐騙安全教育】防拐騙安全教育主題設計獅嶺鎮楊屋第一小學一（ 3 3）班 羅美玉 活動目標：1 1、 引導孩子克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家 時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧， 學會保護自己。2 2、 引導孩子初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發 展孩子的語言表達能力和邏輯思維能力。活動準備：1 1、 課件當你單獨在家時；2 2 、情景表演的準備；音樂磁帶開汽車；一輛幼城接送車（用 ktkt 板制作）；紅綠燈一個；家的布置（沙發、花瓶、茶桌、飲水機、 門牌、電話等）；電腦一臺；故事圖片當你單獨在家時 .。【篇二：幼

2、兒防拐教案】兒童防拐騙教案設計【篇三：小班段防拐騙方案】20152015 學年第一學期小班段防拐騙模擬演練方案一、演練目的 為進一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒的人生安全事故的發生，根據縣中心幼兒園 20152015 學年 第一學期小班段保教工作計劃安排，決定組織全體小班段師生開 展防拐騙安全演習。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。二、演練組織機構為了確保此次演練取得實效，成立以下組織機構： 組 長： 副組長： 組 員：全體小班老師 三、參加人員、時間、地點時間：20152015 年 1010 月 1010 日（周三下午 3:203:20 3:503:50

3、 ） 人員：全體小班段師生、5 5 名家長義工（班級家長義工交換） 地點： 小班段各教室、操場 四、準備工作1.1. 道具：糖果、玩具若干2.2. 家長義工活動前培訓、事先了解個別孩子接送情況 五、職責分工見附件幼兒園防拐騙 5w1h5w1h 工作分析表 六、具體演習流程： 1.1. 突發事件設置：20152015 年 1010 月 1010 日的上午，教師帶領幼兒正在戶外或室內有秩序地 玩游戲。這時候從走來幾位面容和藹的阿姨 （或奶奶等），她手里拿 著玩具、糖果朝小朋友走過去 ?方案一：（室外） 戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走 進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前

4、。陌生人 1 1（家長）：誰要吃糖？我這里有很好吃的棒棒糖，可甜啦！陌生人 2 2 （家長）：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪 個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。陌生人 3 3（家長）：你好可愛、好漂亮啊，給你吃糖。我帶你去兒 童公園玩哦！?方案二：（室內）陌生人 1 1 （家長）：我認識你媽媽，今天你媽媽沒空來接，讓我把 你接走。 陌生人 2 2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶去買菜了， 讓我把你帶過去。 陌生人 3 3（家長）：你媽媽是不是在 * 上班的啊， 我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。 ?2.2. 教師發現，及時制止師： “某某

5、，你認識這位阿姨嗎？你不認識，還跟她走嗎？”師: : “某某，不認識的人給你吃東西，你能隨便吃嗎？ ” ? 3.3.各班老師清點 人數 4.4. 結合演習實況談話家長： 小朋友們好！我是 *班*的家長，其實我不是真正的騙子， 但是我想告訴小朋友們，現在社會上面有很多的騙子，專門騙你們 這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不能吃，更不 要跟著他走哦，好不好？教師：1.1. 剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正 確嗎？老師發現有一部分小朋友差點被騙走了。 幸好老師發現及時 制止了，不然啊后果可嚴重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。2.2. 當我們小朋友遇到陌生人邀請你吃東

6、西的時候，你會怎么做呢？ （我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人 走等。）3.3. 萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦？（向別人求救， 說出自己家里的詳細地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地 址、所在班級、教師等資訊，還可以借機去打 110110 電話）4.4. 在商場、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時候，我們要找警察、軍 人、保安等穿制服人員求救。5.5. 平時出去玩的時候，我們能自己一個人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎？ 那是非常危險的，因為周圍都找不到可以幫你的人。所以呀我們要 找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。6.6. 還有幼兒園放學的時候，記得在離開幼兒園時必須要跟老師打招 呼。能不能跟不認識的叔叔阿姨回家？假如說是爸爸媽媽的朋友來 接你放學回家，那也應該告訴老師，讓老師跟你們的爸爸媽媽打過 電話確認過后，你才能跟叔叔阿姨走，知道嗎？ 七、防拐騙演練要求1.1. 全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、 計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。2.2. 各班主任和組織人員要樹立 “安全第一 ”的思想，保證每位幼兒安 全、有序地進行防拐騙演練。八、活動延伸結合各班幼兒園年齡特征