1、中國(guó)舞幼兒教學(xué)內(nèi)容幼兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容是幼兒園全方位 教育工作的一個(gè)組成部分，是培養(yǎng)幼兒 德、智、體、美全面發(fā)展的不可缺少的 重要手段，因此，幼兒園把舞蹈教育放 在了首位。下面是小編整理的中國(guó)舞幼 兒教學(xué)內(nèi)容，歡迎閱讀參考！幼兒舞蹈教學(xué)內(nèi)容由于簡(jiǎn)單、短小、 形式多樣、比較實(shí)用，近年來(lái)愈來(lái)愈受 到幼兒教育的重視，目前在世界各地幼 兒教育領(lǐng)域內(nèi)，幼兒舞蹈教育已成為幼 兒成長(zhǎng)、發(fā)育的重要教育手段和幼兒園 教學(xué)的重要組成部分。由于它對(duì)各個(gè)不 同年齡階段幼兒的身體發(fā)育成長(zhǎng)具有很 大作用，尤其對(duì)幼兒的身心健康及智力 發(fā)展有著不可怕量的作用，因此、在幼 兒教育領(lǐng)域里，廣大幼教專家、學(xué)者開 始關(guān)注并積極進(jìn)行了有關(guān)

2、幼兒舞蹈教育 的探討，其目的就是為了有計(jì)劃、有步 驟地促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，塑造幼兒健美的形體姿態(tài)，培養(yǎng)幼兒健康、向上、活 潑、愉快的氣質(zhì)，使幼兒終身受益。幼兒露田是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展 的手段幼兒時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期。 人的生長(zhǎng)發(fā)育能夠說(shuō)明一個(gè)人的健康情 況。人在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，由于受遺傳、 疾病、營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)環(huán)境以及鍛煉等各方 面的影響，而顯示出各自不同的身體健 康狀況。其中，舞蹈是影響幼兒生長(zhǎng)發(fā) 育的重要因素之一。舞蹈對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)， 是一種本能的需要。觀察一下生活中每 一位健康的幼兒可以看出，在他們還沒(méi) 有學(xué)會(huì)說(shuō)話之前，基本上是用動(dòng)作來(lái)傳 情達(dá)意的，每當(dāng)他們聽到悅耳的音樂(lè)或 者看到一些歌舞場(chǎng)

3、面時(shí)，他們都會(huì)隨著 手舞足因、歡欣跳躍。因此，在幼兒時(shí) 期推廣舞蹈教育，是最佳時(shí)期。舞蹈對(duì) 幼兒來(lái)講是最好的游戲活動(dòng)之一，幼兒 在舞蹈活動(dòng)中，自然而然地鍛煉了他們 的身體，促進(jìn)了身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育， 使幼兒骨酪強(qiáng)壯，肌肉結(jié)實(shí)，內(nèi)臟器官的機(jī)能得到提高。腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的能 力得到改甚，反應(yīng)靈敏，頭腦靈活。舞蹈能夠提而身體各器官的生理機(jī) 能，尤其能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能，可以 很好地調(diào)節(jié)幼兒體內(nèi)各種機(jī)能。對(duì)外界 的適應(yīng)能力以及對(duì)疾病的抵抗能力都會(huì) 增強(qiáng)，而且還能夠促進(jìn)幼兒的生理和心 理的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康向上、活潑愉 快的性格，促使幼兒德、智、體、美全 面發(fā)展。具體來(lái)講，幼兒舞蹈教學(xué)作用主要 在于：(1

4、)能夠提高幼兒的觀察力、感受力、 模仿力、記憶力、想象力；(2)能夠鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作 協(xié)調(diào)能力；(3)能夠開發(fā)幼兒的潛在智能；(4)受到美的熏陶；(5)增強(qiáng)集體現(xiàn)念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意 識(shí)。除此之外，舞蹈還能夠?qū)τ變阂话?知識(shí)學(xué)習(xí)的智力發(fā)展起到不可估量的作用。當(dāng)幼兒接受各種教育、學(xué)習(xí)各種知 識(shí)時(shí)，都需要通過(guò)觀察、比較、模仿、 思維來(lái)實(shí)現(xiàn)，于是為實(shí)現(xiàn)這一目的，就 要求幼兒有一個(gè)健壯的身體和飽滿的精 神、積極的思維和良好的記憶以及豐富 的想象，這些都是幼兒應(yīng)具備的基本心 理與生理素質(zhì)。學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，接受新 知識(shí)能力的快慢，都取決于他的大腦發(fā) 育程度，而舞蹈活動(dòng)能夠鍛煉幼兒的大 腦。因?yàn)槲璧甘前?/p>

5、括各種形體動(dòng)作和豐 富的面部表情，以及音樂(lè)節(jié)奏的人體動(dòng) 作藝術(shù)。學(xué)習(xí)各種舞蹈、熟練掌握舞蹈 的各種動(dòng)作技能，能夠促進(jìn)大腦中樞神 經(jīng)的發(fā)達(dá)，改善大腦工作能力，協(xié)調(diào)控 制大腦興奮和抑制系統(tǒng)，提高平衡能力 和靈活能力。舞蹈使幼兒在手、足、胸、 腰、臂、腿的擺動(dòng)中，和上、下、左、 右、前、后、尚、低的跳躍活動(dòng)中，加 速血液循環(huán)，提高心肺功能，使大腦血 流量增加，改善大腦供氧情況、使大腦 處在一種積極的活動(dòng)狀態(tài)中，這樣一來(lái), 對(duì)幼兒的心理和生理素質(zhì)的發(fā)育以及對(duì)一定知識(shí)技能的掌握、會(huì)起到極大的推 動(dòng)作用。舞蹈的另一突出特點(diǎn)是寓教于樂(lè)， 通過(guò)舞蹈培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)件和進(jìn)行美 育教育。對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德的教育既 是德育的任務(wù)也是美育的任務(wù)，在幼兒 教育中往往是寓德育于美育之中，舞蹈 內(nèi)容與形式是多種多樣的，它適合幼兒 活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)各種舞蹈的學(xué)刀, 使幼兒接受美的熏陶、美的教育，置身 于美的環(huán)境。對(duì)未來(lái)充滿美的向往，并 借此來(lái)培養(yǎng)幼兒的思想品德和優(yōu)良性格 以及社會(huì)情操觀念。另外，舞蹈特別是 幼兒集體舞蹈，還會(huì)增強(qiáng)幼兒之間的友 誼和團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)幼兒的上進(jìn)心、責(zé)任心、 集體榮帶感和集體觀念。幼兒舞蹈教學(xué)教案一定要從幼兒的 模仿力強(qiáng)、有好奇心、好幻想、好表現(xiàn) 自己、愛(ài)美、情緒不穩(wěn)定等心理和生理 特點(diǎn)出發(fā)