1、 楊氏之子楊氏之子選自南朝劉義慶的選自南朝劉義慶的世說世說新語新語，該書是一部主要記載漢末至晉代士，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。族階層言談軼事的小說。 linghuyniyuqnhu yu qny ni ling（恩惠）（恩惠）（谷穗）（谷穗）（子曰）（子曰）（日月）（日月）（家禽）（家禽）（籬笆）（籬笆）（造詣）（造詣）（圣旨）（圣旨）（乃至）（乃至）（仍然）（仍然）（高粱）（高粱）惠惠 曰曰 禽禽 詣詣 乃乃 梁梁（橋梁）（橋梁）多音字多音字 應應 為為yngyng應當應當答應答應wiwi事在人為事在人為為什么為什么 梁國楊氏子九歲，甚梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙?/p>

2、詣其父，父不聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：有楊梅。孔指以示兒曰：“此此是君家果。是君家果?！眱簯暣鹪唬簝簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨Ｎ绰効兹甘欠蜃蛹仪??！睏钍现訔钍现恿簢鴹钍献泳艢q，甚梁國楊氏子九歲，甚 聰惠聰惠 。 在梁國，有一戶姓楊的人家，在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，很聰明。家里有一個九歲的兒子，很聰明。甚甚：很。：很。 惠惠：同：同“慧慧”，智慧的，智慧的意思。意思。孔君平詣孔君平詣 其父，父不在，乃其父，父不在，乃 呼兒出。呼兒出。 孔君平來拜見他的父親，他的孔君平來拜見他的父親，他的父親不在

3、家，于是孔君平就把孩子父親不在家，于是孔君平就把孩子叫了出來。叫了出來。詣：詣：拜見拜見。乃：。乃：就，于是。就，于是。其：其：他，指文中楊氏的兒子。他，指文中楊氏的兒子。為設果，果有楊梅。為設果，果有楊梅。(孩子孩子)給給(孔君平孔君平)端來了水果，水果端來了水果，水果中有楊梅。中有楊梅?？字敢允究字敢允?兒曰兒曰 ：“此是君家果。此是君家果。”孔君平指著楊梅對孩子說：孔君平指著楊梅對孩子說：“這是你這是你家的水果。家的水果?！笔荆菏荆航o給看。看。 曰：曰：說。說。此：此：這，指代楊梅這，指代楊梅 君：君：你，表你，表示對人的尊稱。示對人的尊稱。兒應聲答曰：兒應聲答曰：“未未 聞孔雀是夫子家

4、禽。聞孔雀是夫子家禽?！?孩子馬上回答：孩子馬上回答：“沒聽說過孔雀是先沒聽說過孔雀是先生您家的鳥??！生您家的鳥??！”未聞：未聞：沒有聽說。沒有聽說。 夫子家禽：夫子家禽：您您家的鳥。夫子，先生，您，對人尊家的鳥。夫子，先生，您，對人尊敬的稱呼。禽，鳥類。敬的稱呼。禽，鳥類。10、楊氏之子、楊氏之子 譯文譯文: : 在梁國，有一戶姓楊的人家，家里在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有一個九歲的兒子，很聰明?？拙絹碛幸粋€九歲的兒子，很聰明?？拙絹戆菀娝母赣H，他的父親不在家，于是拜見他的父親，他的父親不在家，于是孔君平就把孩子叫了出來?？拙骄桶押⒆咏辛顺鰜怼? (孩子孩子) )給給( (孔君平孔

5、君平) )端來了水果，水果中有楊梅。端來了水果，水果中有楊梅。孔君平指著楊梅對孩子說：孔君平指著楊梅對孩子說：“這是你家這是你家的水果。的水果?！焙⒆玉R上回答：孩子馬上回答：“沒聽說過沒聽說過孔雀是先生您家的鳥??！孔雀是先生您家的鳥?。　?這句話點明了文章要講這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。起的人物，以及人物的特點。起到總起全文的作用。到總起全文的作用。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 從孔君平來拜見孩子的父親一事看從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關系很好，常來常往。兩家的關系很好，常來常往。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設

6、果，果有楊梅。為設果，果有楊梅。 孔君平是來找父親的，父親不在?？拙绞莵碚腋赣H的，父親不在?？拙浇兴鰜?，他就出來，還給孔君平叫他出來，他就出來，還給孔君平端來了水果，你從這里體會孔君平端來了水果，你從這里體會到這是一個什么樣的小孩？到這是一個什么樣的小孩？ 孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果。” 孔君平為什么要這樣說？孔君平說孔君平為什么要這樣說？孔君平說這話的目的是什么？這話的目的是什么？ 兒應聲答曰：兒應聲答曰：“未聞孔雀未聞孔雀是夫子家禽。是夫子家禽?！?這里的這里的“夫子夫子”指的是先生，小指的是先生，小孩稱孔君平為孩稱孔君平為“夫子夫子” ，說明什，說明什么？

7、么？“應聲答曰應聲答曰”又說明什么？又說明什么？楊氏之子是個有禮貌的孩子楊氏之子是個有禮貌的孩子楊氏之子是個十分聰明的孩子楊氏之子是個十分聰明的孩子 兒應聲答曰：兒應聲答曰：“孔雀是夫子家禽?？兹甘欠蜃蛹仪??！?兒應聲答曰：兒應聲答曰：“未聞未聞孔雀是夫子家禽?？兹甘欠蜃蛹仪??！北容^楊氏之兒的答法：比較楊氏之兒的答法：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的章，由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫孔雀是夫子家禽子家禽”，而是采用了否定的方式，說，而是采用了否定的方式，說“未

8、聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉對答，既表，婉轉對答，既表現了應有的禮貌，又表達了現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意這個意思，使孔君平無言以對。這足以反映出孩思，使孔君平無言以對。這足以反映出孩子子思維的敏捷，語言的機智幽默思維的敏捷，語言的機智幽默。理解了課文意思后，你認為楊氏之子的回答妙在哪里? 1選擇正確的讀音，打選擇正確的讀音，打“”。梁國楊氏（梁國楊氏（s sh）之子九歲，甚）之子九歲，甚（shn shng）聰惠。孔君平詣）聰惠?？拙皆劊▃h y）其父，父不在，乃呼兒出。為）其父，父不在，乃呼兒出

9、。為（wi wi ）設果，果有楊梅?？字敢允荆┰O果，果有楊梅。孔指以示兒曰：兒曰：“此是君家果。此是君家果?！眱簯▋簯▂ng yng）聲答曰：聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽（qn qng）。）。”當堂訓練（1）一個小孩子說：“這是你家的狗”。一兒曰：一兒曰：“此是君家犬此是君家犬”。 （2 2）老師家的蘭花非常美麗，老）老師家的蘭花非常美麗，老師指著蘭花給學生看。師指著蘭花給學生看。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。夫子家蘭甚美，夫子指以示弟子。 1、三人行，必有我師。、三人行，必有我師。1、讀書百遍，其義自現。、讀書百遍，其義自現。大顯身手大顯身手三個人在一起行走，必定有值得

10、我三個人在一起行走，必定有值得我學習的地方。學習的地方。書讀了上百遍后，書意自然領會。書讀了上百遍后，書意自然領會。3、溫故而知新。、溫故而知新。4、學而時習之、學而時習之。大顯身手大顯身手學過的內容要經常復習它學過的內容要經常復習它復習舊知識知道新的理解復習舊知識知道新的理解世說新語世說新語中小故事兩則中小故事兩則 （二）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之（二）徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：曰：“若令月中無物，當極明邪若令月中無物，當極明邪? ?”徐曰：徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！边@則故事的大意是：徐家有個小孩，年方九這則故事的大意是：徐

11、家有個小孩，年方九歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：歲，曾有一次在月亮地里玩耍，有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應該若是讓月亮中什么都沒有，它是不是應該更加明亮呀更加明亮呀? ?”這個姓徐的孩子說：這個姓徐的孩子說：“不對。不對。比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了。光明了?！保ㄒ唬ㄒ唬?謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似? ?”兄子胡兒曰：兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。撒鹽空中差可擬。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因風起。未若柳絮因風起。”公大笑樂。公大笑樂。 這則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，這則故事的大意是：在一個下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談論有關做文章的事。一謝太傅召集孩子們談論有關做文章的事。一會兒，雪下大了，謝太傅很高興，就