1、2018-2018學年高一第一學期物理期末考試試題(含答案)一般說來，“教師”概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 物理學與其他許多自然科學息息相關，如物理、化學、生物和地理等。小編準備了高一第一學期物理期末考試試題，具體請看以下內容。單靠“死”記還不行,還得“

2、活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。 一.單選題：(每小題四個選項中，只有一個是正確的，每小題3分)教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼

3、兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 1.關于慣性以下說法中正確的是：A.同一個物體，速度越大，慣性就越大B.物體靜止時沒有慣性，只有運動的物體才有慣性C.同一個物體，運動時和靜止時的慣性是相同的D.物體在失重時，慣性一定為零2.關于摩擦力，以下說法中正確的是：A.摩擦力總阻礙物體的運動B.摩擦力方向與物體運動方向可能是一致的C.靜止的物體受到摩擦力一定是靜摩擦力D.運動的物體受到摩擦力一定是滑動摩擦力3.4個力的大小分別為8N，5N，11N，23N，這四個力的合力大小的范圍正確的是：A.3N34NB.9N47NC.047ND.1N37N4.如圖所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固

4、定一小定滑輪，細線一端拴一小球A，另一端繞過定滑輪，今將小球從圖中位置緩慢拉至B點，在小球達到B點之前過程中，小球對蘭球的壓力N、細線的拉力T的大小變化情況是( )A.N變大、T變大B.N變小、T變大C.N不變、T變小D.N變大、T變小5.長度為L的輕繩固定在水平天花板A點和豎直墻B點，繩上掛一定滑輪(質量不計)，滑輪下吊一重物C，兩繩之間夾角為，當繩子緩慢從B點移到動B點后，則以下說法正確的是( )A.繩的拉力不變B.繩的拉力變小C.角變大D.角減小6.一個物體沿直線運動，它的速度圖象如圖所示，由此可知( )A.1s時物體返回出發點B.2s時物體運動方向發生改變C.前3s內物體的位移為0D.

5、前2s內和第4s內物體運動的加速度大小相等7.雨滴從很高處豎直下落，受到的空氣阻力大小與它的速度成正比，雨滴運動情況的敘述正確的是( )A.先加速，后減速，然后勻速運動B.先加速，后減速，最后速度有可能為零C.先加速，后勻速D.雨滴落地時處于加速、減速、勻速狀態均有可能8.固定斜面頂端安有滑輪(無摩擦)，物體A、B用輕繩跨過滑輪連接，均處于靜止狀態，斜面粗糙，當用水平向左力推B物體，A、B仍靜止，則：A.B受到的摩擦力一定變小B.B受到的摩擦力一定變大C.繩對B拉力一定變小D.繩對B拉力一定不變二、多選題(每小題至少有一個以上的選項正確，每小題4分)9.下列所描述的運動中，可能的情況有( )A

6、.速度變化很大，加速度很小B.速度變化方向為正，加速度方向為負C.速度變化越來越快，加速度越來越小D.速度越來越大，加速度越來越小10.三個物體A、B、C疊放在一起，物體之間，物體和地面之間都不光滑，水平力F1=5N，F2=3N分別作用在物體B、C，如圖所示，且A、B、C均靜止，以下說法中正確的是：A.B對A的摩擦力向右B.B對C的摩擦力向右C.地面對C的摩擦力向右D.地面對C的摩擦力向左11.如圖所示，M放在粗糙地面上，M上固定一定滑輪，A、B兩物體質量均為m，用繩連接且靜止，繩與滑輪間的摩擦不計，不計繩和滑輪質量，則( )A.M對地面壓力為(M+2m)gB.地面對M靜摩擦力方向向右C.地面

7、對M靜摩擦力為零D.A物體受到的靜摩擦力沿斜面向下12.如圖所示，甲圖為光滑水平面上質量為 的物體，用細線通過定滑輪與質量為 的物體相連，由靜止釋放，乙圖為同一物體 在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力 的作用，拉力 的大小與 的重力相等，由靜止釋放，開始時 距桌邊的距離相等，則( )A.甲、乙兩圖中 的加速度相等均為B.甲圖中 的加速度為以 ，乙圖中 的加速度為C.乙圖中繩子受到的拉力較大D.甲圖中 到達桌邊用的時間較長，速度較小二.填空題：(每小題4分)13.一個力的大小為36N，它的一個分力F1與它的夾角為30o，則它的另一個分力F2的最小值為_.14.質量m=5kg的物體置于

8、一粗糙斜面上，用一平行于斜面的大小為30N的力F推物體使物體沿斜面M向上勻速運動，M保持靜止，則地面對斜面體M的摩擦力為_N，方向_.15.建筑工人用圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料。質量為100kg的工人站在地面上，通過定滑輪將20kg的建筑材料以0.5m/s2的加速度拉升，忽略繩子和定滑輪的質量及定滑輪的摩擦，則工人對地面的壓力大小為 _(g取lOm/s2)16.電線AB和水平繩BC共同懸掛一個重為12N的電燈，如圖所示，靜止時，AB繩與水平天花板成37角，由于燈重而使繩AB受到的拉力為_N，BC繩受到的拉力為_N.(已知sin37=0.6，cos37=0.8)三.實驗題：(8分)17.如圖

9、所示，用兩個彈簧秤A和B，互成角度地拉橡皮條，使結點O達到圖中所示位置，在保持O點位置和B彈簧秤拉力方向不變的情況下，將彈簧秤A緩慢地沿順時針方向轉動，那么在此時程中，A與B的示數將分別( )A.變大;變小B.變小;變小C.先變小，再變大;變小D.先變大再變小;變大18.在探究加速度與力、質量的關系的實驗中，當小車質量一定時，根據實驗數據畫出加速度a與作用力F的圖線如圖所示。(1)圖線未過坐標原點，原因是：_(2)圖線出現彎曲，原因是：_四.計算題：(36分)19.如圖所示，在與水平方向成30的固定的斜面體上，質量為m的物體A恰好能勻速下滑，現只將傾角變為60，用垂直于斜面的力F壓著物體A，使

10、該物體仍能沿斜面勻速下滑，求力F的大小?20.如圖所示，質量分別為2m和m的兩物體A、B疊放在一起，放在光滑的水平地面上，已知A、B間的最大摩擦力為A物體重力的倍，若用水平力分別作用在A或B上，使A、B保持相對靜止做加速運動，則作用于A、B上的最大拉力FA與FB之比為多少?21.水平傳送帶以v=2m/s速度勻速運動，將物體輕放在傳送帶的A端，它運動到傳送帶另一端B所需時間為11s，物體和傳送帶間的動摩擦因數=0.1，求：(1)傳送帶AB兩端間的距離?(2)若想使物體以最短時間到達B端，則傳送帶的速度大小至少調為多少?(g=10m/s2)22.從某行星表面，豎直向上發射一探測器，探測器質量為150千克(假設發射過程中探測器質量不變)，上升過程的某時刻關閉火箭發動機探測器最后落回行星表面。探測器的速度隨時間變化如圖所示，(行星表面沒有空氣)，求：(1)探測器在行星表面到達的最大高度(2)行星表面的重力加速度(設運動過程中重力加速度大小不變)(3)從發射到落回行星表面，所用總時間是多少?(4)火箭發動機推力多大?高一物理期末試卷答案1-5： CBCCA6-8： DCD9.AD10.BD11.ACD12.BCD13.18N14.15 水平向左15.790N16