1、幼兒園中班科學(xué)：認識頭發(fā)教學(xué)方案Science classes can promote teacherPtude nt excha nges and stude nt excha nges? Con tribute to thecultivation of student team spirit? It also helps promote teacherAstudent exchanges.科學(xué)教案學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改幼兒園中班科學(xué)：認識頭發(fā)教學(xué)方案i 教材簡介 : 科學(xué)課可以促進師生交流，促進學(xué)生交往。科學(xué)課中涉及到很多研II 究性學(xué)習(xí)，需要學(xué)生組成小組互相配

2、合，有助于學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)。而在學(xué)IIIII 習(xí)過程中教師需要經(jīng)常對學(xué)生進行指導(dǎo)和解答問題，這也有助于促進師生交 II 流，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園中班科學(xué)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可I 以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用II認識頭發(fā) 濟南市天橋區(qū)實驗幼兒園潘珂 設(shè)計意圖： 美國教育家布魯納說： “任何科學(xué)知識， 都可以選用 兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。趣味性和可接受性就 是 兒童參與科學(xué)活動的重要前提。 本著這一原那么， 并以生活常識為 根底， 教師設(shè)計了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說 等多種形 式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密。活動

3、屮利用各種感官的有 機結(jié)合，充 分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，在輕松、愉快的氣氛內(nèi)掌握 所學(xué)知識。活動目標：1、開展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對人體秘密的興趣。2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡單的特征、用處及保護。活動準備：假發(fā)套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關(guān)于頭發(fā)的課件，年老者一位。活動過程：1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡單特點。1看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？顏色、長短摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺？彈性、柔軟、光滑、 硬 毛糙比比： 幼兒自己結(jié)伴， 互相觀察頭發(fā) 從顏色、 粗細、多少、 硬 軟上去比擬。結(jié)合教師制作的課件進行小結(jié)，我

4、們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不 一 樣的2、 并初步了解頭發(fā)的用處及保護。你們最喜歡什么頭發(fā)泛講你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？美化自己，保護頭 皮頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護好它呢？勤洗頭、勤理發(fā)，每天洗頭, 小朋友不要燙頭發(fā)3、簡單了解頭發(fā)的生長過程。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)？嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？光頭、頭發(fā)很少實物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？并請出這兩名幼兒與照片上比一比。人的頭發(fā)會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發(fā)花白色禿發(fā)。結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會隨著年齡的變化而變化那么教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園中班科學(xué)教案有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？4、玩假發(fā)套出示幾種不同式樣的假發(fā)套，提問：這是干什么用的？按幼兒意愿打扮，幫老者帶假發(fā)套。比比：重點觀察年老者帶了假發(fā)套以后，變得怎樣了？年輕了、漂亮了5、延伸活動：為自己設(shè)計發(fā)型。幼兒人手一