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文檔簡介
1、Lesson 11 Stand up, please!1、 教學內容和要求(Teaching contents and demands)詞 匯 down, stand up, please look at, this , letter, read, go, sentence, me, word, open, close, put, point, show, correct, class, clean, answer, book. 能聽懂、會說、會認讀并能根據中文拼寫出英文 take out, put away,go back,turn to.
2、;能聽懂、會說、會認讀語 言結 構 1. Sit down, please.2. Class is over.3. Take out your book. 能理解、掌握和運用這些結構 1. 話題(Topic) 本課的話題是class language,課文中出現了大量課堂活動內容,例如:stand up, sit down, close the door等。通過此課的學習學生可以說更多的表達指令的句子,此話題和學生的生活聯系緊密,學后能夠更加靈活地應用到自己的
3、學習生活當中。 2. 詞匯(Words) 在學習本課之前布置學生提前預習單詞,讓學生自己根據音標讀出本課生詞,并記憶它們的漢語意思,為本課的學習掃清詞匯障礙。 3. 語言結構(Structure) 本課的語法重點是祈使句。祈使句是英語的基本句型之一,表達說話人對對方的叮囑、勸告、請求或命令等,往往有表示請求、命令、希望、禁止、勸告等意思。(1) 祈使句的肯定句式有三種形式,即
4、160;A.Do句型(以行為動詞原形開頭),如: Sit down! 坐下!Stand up! 起立! B.Be句型(以be開頭),如: Be quiet! 安靜! C.Let句型(以let開頭),如: Let me help you. 讓我來幫助你。 注意:本課學習三種句型中的Do句型是最常見、最簡單的一種結構。表示請求、勸告的祈使句還常常在句前或句末加上please,構成句式:Please . 或 ., please. 以使語氣更加緩和或客氣。例如: Pleas
5、e stand up. 或Stand up, please. 請站起來。 Please have a rest. 或Have a rest, please. 請休息一下。 4. 活動(Activities) 本課的活動包括Lets learn, Lets practise,Let's read, Listen ,Lets sing,等部分。這些活動內容都是圍繞話題和主題句進行的,同時它們又是由若干個小循環組成的,旨在讓學生通過唱歌、游戲等
6、活動多方位地鞏固本課的教學內容,同時各種活動也活躍了課堂氣氛,提高了學生學習英語的積極性。2、 Teaching steps:Step 1:GreetingsT:Class begins.Ss:Stand up.T:Good morning,boys and girls.Ss:Good morning,Miss Li.T:Sit down,please.Ss:Thank you.Step 2:PresentationT:每次當老師說上課時,同學們做的動作是什么呀?Ss:起立T:用英語怎么說呢?Ss:Stand up.teach:Stand up.(指名讀)(齊讀)(邊讀邊做動作)(齊讀)(小組
7、讀)T:然后師生問好,接下來同學們做什么了呢?Ss:(坐下)Sit down.Teach:Sit down(邊讀邊做動作)(齊讀)(小組讀)(指名讀)(齊讀)Show 'stand up,please! Sit down.' on the board.Step 3:PracticeT:Let's play a game.Simon says(游戲規則:當老師說到Simon says:Stand up.的時候,同學們就必須做出Stand up的動作;當老師說到Stand up的時候,同學們不必做動作)Step 4:Presentation1)T:*,come here.(
8、 老師邊說邊做出相應的動作)一生走向老師,讓學生明白come here的意思T再叫一生teach:come here(跟讀)(齊讀)(指名讀)(開火車讀)(齊讀)T:say S:do the motion(指名說) T:do the motion( 指名說) S:do the motion2)T:Come here,*. S1:Do the motionT:Thank you.Go back to your seat.(老師邊說邊做出相應的動作)師再叫一生,讓生明白go back to your seat的意思teach:go back to your seat.(跟讀)(齊讀)(指名讀)(開
9、火車說)(齊讀)Show" come here. Go back to your seat."Step 5:Practice1)T:Say the sentence.Ss:Do the motion2)T:Let's the game.S1,come here.(一生跑向老師)S1:Tao Zhenyu,go back to you seat.S2,come here,please.S2:S1,go back.S3,come here,please.Use the same ways to present "close the door. Open the
10、 door"Step 6 presentationThen I say: look at the board. Read these sentences after me. To Show two sentences on the board. T: Now, take out your book and put it on your desk.( 老師邊說邊做出相應的動作).T: Turn to page 46. Let's learn words.Show the new words on the board.T: Read the words after me.Step 6
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