1、第一章 有理數 1.4.2 有理數的除法 【課前自主學習】 一、目標導讀1、理解除法是乘法的逆運算；2、掌握有理數除法法則，會進行有理數的除法運算；3、經歷利用已有知識解決新問題的探索過程學習重點：有理數的除法法則。學習難點：理解商的符號及其絕對值與被除數和除數的關系。二、預習課文請同學們認真閱讀課文第3435頁（例6止）內容，并嘗試解決課后相應的練習題、習題。三、預習檢測1、比較大小：8（4） 8（一）；（15）3 （15）；（一1）（一2） （1）（一）。得出：1除法是乘法的 。2、有理數的除法法則：除以一個不等于0的數，等于 。 用含字母的式子表示為 。【課堂互動學習】1、 舊知補標，查

2、缺補漏（15分鐘）1.我的錯題庫2.溫故知新：有理數的乘法法則： 。二、預習反饋，掌握學情（15分鐘）1.在括號后面打“”或“”：（1）自覺閱讀課文（ ），（2）自我完成“預習檢測”（ ）。2.展示答案，梳理知識（個別提問或集體回答，師生共同完成）。第5題三、例題變式，方法提煉（1015分鐘）例5計算：（1）（36）9； （2）。變式 計算：（1）（15）（3）； (2) （6.5）0.13； （3）8（一）；（4）（）（）； （5） 0（-3）。方法提煉 1、除以一個不等于0的數，等于乘以這個數的倒數2、 兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除0除以任何不等于0的數，都得0例6：化簡下

3、列分數：（1） ；（2）。變式 化簡下列分數：（1）；（2）；（3）。方法提煉：分數可以理解為分子除以分母，也就是說除號與分數線可相互轉換。四、疑難探究，突破難點（35分鐘）計算：（1）（-63）（-9）； （2）42（-7）； （3）（-3.5）0.7；（4）（）（）； （5）。總結歸納：如果被除數能整除除數，那么就用確定符號，并把絕對值相除的方法計算；其余的用除以一個不等于0的數，等于乘以這個數的倒數的方法計算。五、達標測試，當堂反饋（510分鐘）1、計算：（1）（18）6； （2）（63）（7）；（3）1（9）； （4）0（8）。2、化簡：（1）； （2）； （3）。3、兩個有理數的商是

4、正數，這兩個數一定（ ）A、都是負數 B、都是正數 C、至少有一個是正數 D、兩數同號4、下列說法正確的個數是（ ）（1）被除數為0，則商一定為0；（2）負數的倒數一定是負數；（3） 的倒數是 ； （4）如果0，0，則0A、0個 B、1個 C、2個 D、3個 六、課堂小結，歸納知識（13分鐘）有理數的除法法則：1、0）；2、若 、 同號，則_0 ； 若 、 異號，則_0；若 ， 時，則_0。【課后分層練習】基礎過關1、填空題（1）（18）（9）_。（2）（2.5）_；_。（3）。（4）若 ，是_ 。（5）化簡：_。2、如果甲數除以乙數的商為0，那么一定是（ ）A、甲、乙兩數都為零 B、乙數為零，而甲數不為零C、甲數為零，而乙數不為零 D、乙數為零，而甲數不一定為03、若 ，0 ，則 ， 和符號是 _， _。鞏固提高4、當 時，_。5、當 ， ， 時，求 的值。中考鏈接6、（2010福州）（ab0）的所有可能的值有（ ）A、1個 B、2個 C、3個 D、4個拓展延伸7、若0，那么下列各式中正確的是（ ）A、 B、ab0 C、 D、8、已知、互為相反數，、互為倒數，的絕對值為1，求 的值。【課外自選作業】1必做題：（1）課