1、四年級語文上冊期中考試模擬試卷一、看拼音，寫詞語（10 分）Z é b èi lngzhàogu l h énjì yángyì（）（）（）（）（）P í q ì poqì w jué z w èi xìngg é（）（） （）（）（）二、辨字組詞（ 8 分）辟（）悔（）拆（）勁（）避（）侮（）折（）頸（）三、選擇正確讀音，在后面打“”（ 8 分）臉頰（ jiá xiá）引吭（ hángkng）大叫召（ zho zhà

2、;o）開嫩莖（ jìngjng ）侍（ shì dài）候一模（ mó mú）一樣凈角（ jio jué）枝折（ shé zhé）花落四、補充詞語（ 14 分）若（）若（）隨（）而（） 人跡（）（）（）息（）視神秘（）（）（）（）心機從容（）（）五、選擇填空1、下列詞語，沒有錯別字的一項是：A、綠樹成陰B、慢天倦地C、枯枝敗葉2、鳥的天堂作者是：，火燒云的作者是：A、蕭紅B、巴金C、老舍3、常用以形容陷入困境，似已無望，忽而又絕處逢生的詩句：A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B、不識廬山真面目，只緣身在此山中C、山

3、重水復疑無路，柳暗花明又一村4、“胸有成竹”說的是北宋畫家的故事張擇端B、文與可C、鄭板橋5、幸福是什么是一篇A、童話故事B、神話故事C、寓言故事6、下列句子，運用擬人修辭方法的一句是：A、柳樹的枝條隨風擺動，像小姑娘美麗的長發B、月亮一露面，滿天的星星就驚散了C、一群小魚游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起一層波紋六、按照要求完成句子（ 6 分）1、火車奔馳。（擴句）2、這難道不是一個驚人的發現嗎？（改為陳述句）3、從南方趕來的小燕子也加入了這場百花爭艷的盛會。（縮句）4、爺爺去世好多年了。爺爺親切的話語一直響在我的耳邊。（運用關聯詞將兩句連成一句）5、修改病句a、小明喜歡踢足球和籃球。b、春天的

4、北京是個美麗的季節。七、按照課文原文填空（18 分）1、，豐年留客足雞豚。2、，只緣身在此山中。3、正月，二月蘭花盆里裝， 三月，四月薔薇靠短墻， 五月，六月。4、綠水本無憂，；青山原不老，。5、那條很快向我們移來， 逐漸拉長，變粗，再近些，只見，形成一堵的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬，浩浩蕩蕩地；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。6、巨人的花園告訴我們。幸福是什么使我們知道真正的幸福。小木偶的故事給我們的啟示是。八、閱讀理解奶奶家的陽臺上養了很多花草, 我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。豬籠草長得很奇特， 筆直的主干上沒有分枝， 兩側卻伸出幾根長長的葉柄，葉柄上端是又寬又平的葉。

5、 假葉尖伸出一根又細又箍的卷須，卷須上還有一花罐。花罐口上長著一張桃形的葉子。花罐內光溜溜的，底部積了一些“水”。聽奶奶說，這些“水”還會吃蟲子呢！豬籠草不會走動怎么能捉到蟲子呢？我心中滿是疑惑。一個星期天的中午，我偷偷地躲在陽臺上的窗后觀看豬籠草捉蟲。一會兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，盡情地吮吸著什么。吸著吸著，突然掉進花罐里，花罐口上那葉子那葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑進去，掀開“蓋子”望里看。只見蝴蝶落在花罐底部的“水”面上無力地拍打著翅膀我好奇地在花罐口摸了摸，又把手頭放進嘴吮了吮。 我明白了，原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要一饞，就會招來殺身之禍。即便是飛翔本

6、領很高的昆蟲也無法逃脫。自那以后，我常常去看看那有趣的豬籠草。1、我能給短文加個合適的題目，寫在短文前的橫線上。（2 分）2、“我”覺得豬籠草長得，從第二自然段、這些地方可以看出來。（ 3 分）3、豬籠草是怎樣捉蟲子的？請找出有關的句子畫上橫線，并抄寫到答題卡上。（ 2 分）4、作者偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子是因為：（2分）外婆家的竹子我常到鄉間的外婆家去， 我喜歡那里幽靜的環境， 尤其喜歡生長在外婆家房屋周圍的竹子。那四周一棵棵的竹子是那么生機勃勃。 已經那么高了， 還在一節一節地生長，好像要長到刺破青天才罷休。 那細長的竹葉，潔凈如洗，濃綠濃綠的，也與眾不同。每當雨后，竹子莖葉潔凈如洗，一塵不染，青翠可愛。掛在竹葉上的水珠也滴溜溜，亮晶晶的。夏去秋來，許多花草樹木枯黃了。竹子卻穿著一身綠裝，笑迎嚴寒，傲然挺立。我常常想竹子是那樣潔雅翠綠，惹人喜愛。同時，它又象征著正直、剛強、廉潔。難怪從古至今，許多畫家曾用他們的生花妙筆，描繪了不少以竹子為題材的名畫。 俗話說：“寧可食無肉，不可居無竹”。這是頗有道理的。1、照樣子、寫詞語（ 4 分）亮晶晶生機勃勃2、本文是一篇（寫景、寫事、記人、狀物）的記敘文。將正確的說法寫在下面的橫線上 。（ 1 分）3、第二自然段是圍繞那句話寫的？（1 分）竹莖生長時有什么特點？（1 分）竹葉有什么特點？（ 1 分）