1、神神 奇奇 的的 書書 教學(xué)目標教學(xué)目標:1、正確流利有感情地朗讀課文。、正確流利有感情地朗讀課文。2、理解書的神奇以及書帶給人類無窮的、理解書的神奇以及書帶給人類無窮的 魅力。魅力。 3、能仿照詩歌的前兩段續(xù)寫一段、能仿照詩歌的前兩段續(xù)寫一段.4、能背誦喜歡的一節(jié)或兩節(jié)詩歌。、能背誦喜歡的一節(jié)或兩節(jié)詩歌。自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子、自由讀課文，讀準字音，讀通句子2、認真默讀課文，用、認真默讀課文，用“”畫出體現(xiàn)書畫出體現(xiàn)書“神奇神奇”的詞句。想想的詞句。想想“戰(zhàn)艦戰(zhàn)艦”“”“坐騎坐騎”的本領(lǐng)和作用，再和書比較一下。的本領(lǐng)和作用，再和書比較一下。3、聯(lián)系自己平時的讀

2、書體驗來理解詩中的、聯(lián)系自己平時的讀書體驗來理解詩中的重點詞句，批注在書上。重點詞句，批注在書上。 詞語檢測：詞語檢測：戰(zhàn)艦戰(zhàn)艦 浩瀚浩瀚 坐騎坐騎 領(lǐng)略領(lǐng)略 真諦真諦 柵欄柵欄 遨游遨游 步履步履 裝載裝載質(zhì)樸無華質(zhì)樸無華 一貧如洗一貧如洗 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦 能像一冊書籍能像一冊書籍 把我們帶到浩瀚的天地把我們帶到浩瀚的天地 ；也沒有一匹神奇的坐騎也沒有一匹神奇的坐騎 能像一頁詩句能像一頁詩句 帶我們領(lǐng)略人世的真諦帶我們領(lǐng)略人世的真諦 ;即令你一貧如洗即令你一貧如洗 也沒有任何柵欄阻擋也沒有任何柵欄阻擋 你在書的王國遨游的步履你在書的王國遨游的步履 多么質(zhì)樸無華的車騎多么

3、質(zhì)樸無華的車騎 ！ 可是它卻裝載了可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗！人類靈魂中全部的美麗！ 合作交流：選擇喜歡的一小節(jié)合作學(xué)習(xí)。選擇喜歡的一小節(jié)合作學(xué)習(xí)。1、說一說書神奇在哪里。并體會作、說一說書神奇在哪里。并體會作 者的表達方式。者的表達方式。2、聯(lián)系自己平時的讀書體驗談一談自、聯(lián)系自己平時的讀書體驗談一談自己讀后的感受。己讀后的感受。品讀詩句，體會意境品讀詩句，體會意境 沒有沒有一艘非凡的一艘非凡的戰(zhàn)艦戰(zhàn)艦 能像一冊書籍能像一冊書籍 把我們帶到浩瀚的天地；把我們帶到浩瀚的天地； 也沒有也沒有一匹神奇的一匹神奇的坐騎坐騎 能像一頁詩句能像一頁詩句 帶我們領(lǐng)略人世的真諦；帶我們領(lǐng)略人世的真

4、諦；即令即令你你一貧如洗一貧如洗 也沒有任何柵欄阻擋也沒有任何柵欄阻擋 你在書的王國遨游的步履。你在書的王國遨游的步履。 多么質(zhì)樸無華的多么質(zhì)樸無華的車騎車騎 ！ 可是它卻裝載了可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗！人類靈魂中全部的美麗！測評鞏固：測評鞏固： 這首詩，作者用比喻的方法，把書這首詩，作者用比喻的方法，把書看成看成，能把我們帶到，能把我們帶到 ，把，把書看成書看成，能帶我們領(lǐng)略，能帶我們領(lǐng)略 。詩人還告訴我們，就算你一貧如洗，詩人還告訴我們，就算你一貧如洗， 。它質(zhì)樸無華，卻裝載了。它質(zhì)樸無華，卻裝載了！所以說書是神奇的。！所以說書是神奇的。朗讀背誦：朗讀背誦：選擇自己最喜歡的一小

5、節(jié)進行背誦，并選擇自己最喜歡的一小節(jié)進行背誦，并和小伙伴比賽，看誰記得又快又牢。和小伙伴比賽，看誰記得又快又牢。放飛想象放飛想象:在你的眼中，書是什么，仿照前兩在你的眼中，書是什么，仿照前兩節(jié)再寫一節(jié)，抒發(fā)你對書的感情。節(jié)再寫一節(jié)，抒發(fā)你對書的感情。沒有一杯香濃的奶茶，沒有一杯香濃的奶茶，能像一冊書籍，能像一冊書籍，給我們甘露般的滋潤。給我們甘露般的滋潤。沒有任何一把神奇的的鑰匙，沒有任何一把神奇的的鑰匙，能像一本書，能像一本書，幫助我們打開知識的大門。幫助我們打開知識的大門。沒有一艘船能像一本書沒有一艘船能像一本書把我們的心靈把我們的心靈帶往遠方帶往遠方書的種類知多少：1、馬克思主義、列寧主

6、義、毛澤東思想、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想2、哲學(xué)、哲學(xué)3、 社會科學(xué)總論社會科學(xué)總論 4、政治、法律、政治、法律 5、 軍事軍事 6、 經(jīng)濟經(jīng)濟 7、文化、科學(xué)、教育、體育、文化、科學(xué)、教育、體育 8、語言、文字、語言、文字 9、文學(xué)、文學(xué) 10、 藝術(shù)藝術(shù) 11、 歷史、歷史、地理地理 12、自然科學(xué)總論、自然科學(xué)總論 13、天文學(xué)、地理科學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué) 14、生物科學(xué)、生物科學(xué) 15、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生 、16、農(nóng)業(yè)科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué) 17 工業(yè)技術(shù)工業(yè)技術(shù) 18、交通運輸、交通運輸 19、 航空、航天航空、航天20、環(huán)、環(huán)境科學(xué)、勞動保護科學(xué)境科學(xué)、勞動保護科學(xué) 21、綜合

7、性圖書、綜合性圖書 適合小學(xué)生閱讀的各類各類書籍動物：動物：昆蟲記昆蟲記植物：植物：植物世界植物世界天文：天文：果殼中的六十年果殼中的六十年地理：地理：中國地理全知道中國地理全知道情感：情感：愛的教育愛的教育歷史：歷史：上下五千年上下五千年探險：探險：海底兩萬里海底兩萬里童話：童話：格林童話格林童話 適合五年級閱讀的讀物：適合五年級閱讀的讀物：論語論語小溪流的歌小溪流的歌（上、下）（上、下）中華當代少年小說叢書中華當代少年小說叢書女生日記女生日記隱身人隱身人時間機器時間機器好兵帥克好兵帥克世界五千年世界五千年寄小讀者寄小讀者發(fā)現(xiàn)學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)系列叢書系列叢書水滸傳水滸傳三國演義三國演義聊齋聊齋少年兒

8、童百科全書少年兒童百科全書小王子小王子希臘神話希臘神話王子與貧兒王子與貧兒苦兒流浪記苦兒流浪記騎鵝旅行記騎鵝旅行記湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記假如給我三天光明假如給我三天光明環(huán)球八十天環(huán)球八十天海蒂海蒂做個快樂少年人做個快樂少年人音樂家音樂家魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記格列佛游記格列佛游記書籍是全人類的營養(yǎng)品。書籍是全人類的營養(yǎng)品。 -莎士比亞莎士比亞讀一本好書，就像和許許多多高尚的人讀一本好書，就像和許許多多高尚的人談話。談話。 -歌德歌德書籍為理智和心靈插上了翅膀書籍為理智和心靈插上了翅膀 -高爾基高爾基 讀書好讀書好 多讀書多讀書 讀好書讀好書1 1、背誦詩歌，抄寫詩中的好詞。、背誦詩歌，抄

9、寫詩中的好詞。2 2、選自己喜歡的一本書讀一讀，、選自己喜歡的一本書讀一讀，并記錄自己讀書的感受。并記錄自己讀書的感受。 填一填： 美國詩人狄金森寫的神奇的書這首詩，用比喻的方法把書看成非凡的戰(zhàn)艦，能把我們帶到浩瀚的天地，把書看成神奇的座騎，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。特別讓我感動的是，詩人告訴我們，就算你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。這是多么神奇的一首詩，蘊含著豐富的知識和美好的情感，讓我們從詩中汲取營養(yǎng)。孩子們，趕快把它背下來吧。請同學(xué)們齊讀第一節(jié)，想一想以下問題。請同學(xué)們齊讀第一節(jié)，想一想以下問題。（1 1）說說這節(jié)詩寫什么？）說說這節(jié)詩寫什么？（2 2）為什么說書能

10、帶我們到浩瀚的天地呢？）為什么說書能帶我們到浩瀚的天地呢？沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地；把我們帶到浩瀚的天地； 書書, ,神奇在哪兒？讓我們一起走進詩歌里神奇在哪兒？讓我們一起走進詩歌里去尋找答案吧！去尋找答案吧！ 請同學(xué)們自由讀詩歌，讀準字音，請同學(xué)們自由讀詩歌，讀準字音，了解大意。并想想自己讀懂了什么。了解大意。并想想自己讀懂了什么。讀一讀，想一想。 也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；（1）說說這節(jié)詩寫什么？ （2）想想，書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦？ 說說你對下面詞語的理解。浩瀚真諦浩瀚：形容廣大；繁多。真諦：佛教指真實而正確的道理，泛指真理。即令你一貧如洗，即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。你在書的王國遨游的步履。說說你對帶點詞語的理解。大家一起讀。即令你一貧如洗，即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。你在書的王國遨游的步履。說說你對這句詩的理解。說說你對這句詩的理解。 想想為什