1、2019數(shù)字化校園建設(shè)工作方案一、數(shù)字化校園建設(shè)目標通過數(shù)字化校園項目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應用長期持續(xù)發(fā)展的應用框架，通過這一穩(wěn)定、可擴展的應用框架為應用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應用框架將充分支持于學校的應用需求和未來發(fā)展，同時考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來發(fā)展趨勢的技術(shù)，運用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項目管理規(guī)范標準，科學合理的進行建設(shè)。建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術(shù)，對校園的各項服務(wù)管理工作和廣大教職工提

2、供無所不在的一站式服務(wù)。具體目標就是實現(xiàn)“四個數(shù)字化”：1、校園環(huán)境數(shù)字化完善軟硬件支撐平臺,健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項目建設(shè)提供堅固的基石，為整個數(shù)字化校園項目保駕護航。實現(xiàn)信息管理標準體系（數(shù)據(jù)標準、技術(shù)標準、管理規(guī)范等）;硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等;基礎(chǔ)軟件平臺中的個人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺和數(shù)據(jù)報送流程管理等方面建設(shè)。實現(xiàn)校園的學習環(huán)境數(shù)字化、教學環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。2、教學資源數(shù)字化在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點收（搜）集、整合與教學活動密切相關(guān)的各類教學資源庫。將大量的電子備課資源、課件資

3、源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學生學習社區(qū)資源、教師學習資源、電子圖書資料等收（搜）集、篩選、整理、優(yōu)化，促進信息技術(shù)和學科的優(yōu)化與整合，完善教學資源庫，加強教學資源庫建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學服務(wù)，加強輔助教學力度。3、教學數(shù)字化以“數(shù)字化管理，無紙化辦公”為核心思想，進一步加強教育管理信息化的建設(shè)和應用，整合完善學校辦公OA、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺，強化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應用，通過管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，達到智能化管理的水

4、平，提高管理效能，降低管理成本。4、教學應用數(shù)字化進一步提高教學數(shù)字化應用水平,發(fā)揮教育教學和教育管理數(shù)字化應用效益，構(gòu)建智能先進實用的教學應用軟件平臺，推動信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部“面向?qū)W生，走進課堂，用于教學”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學生！通過建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學習資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學資源，提高數(shù)字化教學資源在學校教學過程中的應用效益，為全面提升教育教學質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。實現(xiàn)教學過程，教學管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學應用數(shù)字化，教學應用數(shù)字化覆蓋學校科研、教學管理和師生與家長生活的各項需要，依托學校基

5、礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫與綜合信息平臺所建立的輔助決策系統(tǒng)為學校提高科學管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教學管理水平和效率的目的。二、數(shù)字化建設(shè)總體寬架學校信息化校園信息平臺的框架包括如下方面：1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲、支撐軟件等。2、信息化校園應用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺：包括統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺、公共通訊平臺、數(shù)據(jù)填報流程管理平臺等。3、應用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各

6、類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。4、信息服務(wù)層：為各級領(lǐng)導、相關(guān)管理員、教師、學生提供各種個人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報表、統(tǒng)計分析、決策等。5、信息安全體系：信息化校園的安全管理，包括安全策略、安全組織、安全評估、安全技術(shù)等6、信息標準/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標準、組織機構(gòu)、管理制度、運維保障體系等。三、數(shù)字化建設(shè)內(nèi)容學校數(shù)字化校園的建設(shè)內(nèi)容將包括如下內(nèi)容：1、建立數(shù)字化校園配套的體系建設(shè)，包括信息標準體系、安全體系、運維保障體系等建設(shè)；2、建立起能夠適應未來信息化發(fā)展的集成解決方案，以“創(chuàng)新、融合、開放、體驗”為支點的信息化集成方案，包含統(tǒng)一信息門戶平臺、統(tǒng)一身份認證平臺(Ucenter)、數(shù)據(jù)共享中心平臺，公共通訊集成平臺，數(shù)據(jù)流程管理等基礎(chǔ)平臺；3、新建和升級滿足各部門管理需要的各類應用系統(tǒng)，包括協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學工管理系統(tǒng)、科研管理平臺、人事管理平臺、財務(wù)管理平臺、一卡通管理平臺、資產(chǎn)管理平臺、招生管理平臺等應用系統(tǒng)；4、完善軟硬件支撐平臺；5、同時建立面向長期發(fā)展的技術(shù)隊伍、建立規(guī)范化應用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應用的安全和運行保障體系。四、信息標準和規(guī)范體系建設(shè)建設(shè)一套符合學校自身實際的信息化管理標準體系一一XX學校信