1、推廣普通話主題班會教案篇一：推廣普通話主題班會教案一年級推廣普通話主題班會教案一、教學目標：通過此次主題班會，提高對普通話的認識 , 自覺在校園使用普通話交流，推 廣普通話的使用 ,增強對祖國語言的熱愛。二、準備工作：（ 1） 、選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過 程的主持,組織討論和發言。（ 2） 、同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分 ,發言一次加2 分,各個發言分開給分,滿分為 10分,評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。（ 3 ） 、選出一同學負責統計發言評判團的分數,取其平均分,并在黑板上記分。（4）、將全

2、班分成5 個小組,每組10 人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發言。（5） 、同學們自行了解一些普通話的知識。三、班會過程：1、普通話知識知（ 1） 普通話中的 “普通 ”二字什么意思 “普通 ”二字是 “普遍通行 ” 共通, “的意思 什么叫做普通話 ？它以北京語音為標準音 , 以北方方言為基礎方言 ,以典范的現代白話文著作為語法規范。（ 2）國家規定的普通話宣傳周的時間是1998 年起 ,每年 9 月份第三周為推廣普通話宣傳周。（ 3）新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。2、自由討論：我們為什么要講普通話？老師適當給提示：這是一個開放性的題目 ,無論是事例論證還是

3、道理論證 ,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。 （自己所知的有關普通話的故事 ,對我們寫作的影響,和同學的交流） 。總結： 我國是多民族,多語言 ,多方言的人口大國 ,語言不通 ,方言隔閡阻礙著社會交際 ,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！3、自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些

4、？4、自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？5、學習普通話舌頭操 學習饒口令：讀好饒口令，加 5 分。三月三 ,小三去登山 ;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;,濕了三件衫 ;“小三山上大聲喊,離天只有三尺三 ”四是四 ,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十板凳寬 ,扁擔長 ,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上 ,板凳不讓扁擔綁在板凳上扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上藍教練是女教練,呂教練是男教練,藍教練不是男教練,呂教練不是女教練。篇二：推廣普通話主題班會活動方案推廣

5、普通話主題班會活動方案活動目標 ：1、使學生明確推廣普通話的重要性。2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇于指正。 活動過程：創設情景，引入主題。我國是多民族,多語言 ,多方言的人口大國 ,語言不通 ,方言隔閡阻礙著社會交際 ,現代化的經濟,政治 ,文化等各項事業也難以順利進行. 因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程 .如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州 ,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!在歡快的音樂中主持講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中

6、，對北方人說： “我們公司決定薄利多銷。 ”北方人聽不明白。 因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。同學們，聽了這個故事，你想到了什么？為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。二、小小論壇。 （大家舉例講講說普通話的好處）三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號：說好普通話,方便你我他說普通話 ,從我做起說好普通話,朋友遍天下我是中國娃，愛說普通話四、順口溜朗誦1、 四是四,十是十,十四是十四 ,四十是四十,誰能說準四十,十四 ,四十四 ,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬 ,扁擔比板凳長, 扁擔要綁在

7、板凳上板凳不讓扁擔綁在板凳上扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上 .五、小組討論：怎樣推廣普通話？七、我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。 那么， 課下同學們之間的溝通也應使用普通話。主題中隊會推廣普通話活動目標：通過此次主題中隊會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。活動前準備： 1、主持人培訓2 、少先隊員們自由組合排練節目主持人：李曾活動過程：一、班主任談推普的重要性同學們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹： 普通話是我國 通用的語言，它

8、是從現代漢語中發展而來的標準語言， 是以北京語言 為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普 通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家， 大力推廣普通話有利于維護祖國的統一， 增強中華民族的凝聚力。我 們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生，有必要學好普通話。二、詩歌朗誦李：普通話已經推廣了五十年，希望能在這新世紀普及。曾：你知道 普通話”一詞的來歷嗎？李：當然知道。普通話”一詞，是朱文熊于1 9 0 6年首次提出的，后來瞿秋白等也曾提出 普通話”的說法，新中國成立后，1 9 5 5年 舉行的

9、全國文字改革會議”上，張奚若在大會主題報告中說明：漢民 族共同語早已存在，現在定名為普通話，需進一步規范，確定標準。這種事實上已經逐漸形成的漢民族共同語是什么呢？這就是以北方 話為基礎方言，以北京語音為標準音的普通話。 ”“為簡便起見，這種民族共同語也可以就叫普通話。 ”曾： 原來普通話有這么多年的歷史了， 但在今日很多人還不會講普通話呢！李：現在就請大家欣賞小品。三、小品表演李：這個小品在讓我們捧腹的同時，也發人深思。曾：是呀，我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，同時有四成人看不懂繁體字，但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是2

10、 6日在人民大會堂揭曉的 “中國語言文字使用情況調查 ” 的結果。調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%， 8%的人從出生就開始講普通話。李： 講不好普通話很容易鬧笑話， 請欣賞我們中隊的少先隊員所畫的漫畫，大家將發現講好普通話的作用。四、漫畫展示曾：畫得實在太棒了。李：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟、政治、文化等各項事業也難以順利進行。曾： 因此推廣普及全國通用的普通話， 是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出廣州， 你要說普通話； 如果你想做國際人,你必須學會說普通話！ 李

11、：我們中隊的電腦高手卓芷君為我們宣傳普通話制作了精美的網頁， 請大家欣賞。五、展示網頁李：現在就讓我們練好普通話，比一比，賽一賽看誰說得快又準。曾：我手上有好多繞口令的紙條，抽一張就讀一張，最后評出說得最好的進行獎勵。六、繞口令比賽讀好饒口令1、兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆2、山上有座白廟，地上有只白貓，白發老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進一白廟。3、這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱4、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫； “小三山上大聲喊，離天只有三尺三 ” 。5、四是四，十

12、是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準四十、十四、四十四，誰來試一試，誰說十四是四十，就打誰十四，誰說四十是細席，就打誰四十6、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板 凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。7、藍教練是女教練，呂教練是男教練，藍教練不是男教練，呂教練 不是女教練。8、藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠李： 請輔導員做評委評出優秀者七、頒獎李：少先隊員們：從今天起，為了配合支持國家推廣普通話的決定，中隊委會、少先隊號召每個少先隊員做到以下幾點：(1)、從今天做起，從現在做起，學習普通話。（2）、 普通

13、話是每一個中國人必學的語言，我們要做推廣普通話的模范。（ 3） 、我們在學校自覺用普通話交流。（ 4） 、我們要每星期回家教會父母一句普通話。八、總結曾： 普通話是我們的國語， 作為一個中國人， 連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中少先隊員，是祖國的未來的建設者和接中隊人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。九、 、班主任總結同學們， 通過上面的活動， 我們一定都已經深深認識到了普通話的重要性。普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好， 又如何在現代社會中立足， 又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀

14、的小學生，除了學好文化知識，還應該自覺的學好普通話。篇三：推廣普通話主題班會教案雙灣中學推廣普通話主題班會教案活動目的：1、認識到說好普通話的重要性。2、引導學生養成說普通話的習慣。活動地點：各班教室活動時間： 2011 年 9 月 5 日參加人員：全體同學及班主任活動設計：1、班主任談談推廣普通話的重要性本周是我們東園學校推普周， 普通話離我們并不遙遠。 在我們日常生活中，普通話應該是不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話， 同時有四成人看不懂繁體字， 但仍有 0.92的人堅持使用繁體字書寫。這是2 6日在人民大會堂揭曉的中國語言文字使用情況調查” 的結果。調查結果顯示，

15、全國能用普通話進行交際的人口約為53%， 8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。 多數人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說， 說的機會少 ”和 “口音不好改”。 此外， 全國95.25的人平時主要書寫簡化字，3.84的人簡化字和繁體字同時使用。講不好普通話很容易鬧笑話，請看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴肅地對秘書說： “我要殺一個人！ ”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長殺"（sha）查"（cha）不

16、分,其實是想說 “我要查一個人”。 .例二：區直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準，經常士"（shang）下"（xia）不分，每次碰到開會通知，大家都聽不清他到底是說 “上午 ”還是 “下午 ” 。 于是便出現這邊秘書使勁強調 “上午 ” ，那邊同事猛問 “什么，下午？ ”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種 “耳誤” ，有人把本來上午開會聽成下午開會，誤了大事被批評。與鬧笑話相比， 林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。 林先生在南寧某建筑公司工作， 講一口 “粵味普通話” 。 2001 年， 林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人，普通話非常“正 ”。結

17、果兩人上桌一談， 林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的， 老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對方老總“忍無可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。讓學生自由發言，談談自己對于說好普通話有什么看法。小結：其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是，雖然福州話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具， 但是它們的適用范圍不一樣。福州話只適用于福州地區，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來， 為了能與更多的人交流溝通更加方便流暢， 我們更應該學好普通話。2、繞口令比賽白石塔白石白又滑,搬來白石搭白塔白石塔，白石塔， 白石搭石塔, 白塔白石搭。 搭好白石塔, 白塔白又滑 兜裝豆兜里裝豆， 豆裝滿兜，兜破漏豆倒出豆，補破兜,補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。四和十四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是細席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是適時”，他的舌頭沒伸直