1、編輯部實習報告格式一、概述經過高三的努力，終于考上了大學，現在回憶一下，仍 感到幸福。選擇中文這個專業，是因為我對寫作的愛好和對 文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到 盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續求學，但這并不代表 我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎， 在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些 東西需要自己從頭學起。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很 誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再 讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知 怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經 掌握了一些文學知識語

2、言知識。所以，將來的工作最好還是 能與自己所學的專業有關，能進一步發展自己對自己所學專 業的掌握。 所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進入了少年發明與創 造雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發智 力，積極開展小發明、小創造、小實驗、小制作活動的刊物 單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實 習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿 到出版發行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學 習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具 有編輯的能力。二、實習過程次走

3、出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全 新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環 節：學習過程最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括 對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對 編輯的一些基本知識的了解。我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學 版與小學版。在充分了解雜志的內部結構后，楊社長又為我 講解了雜志從約稿到出版發行的所經程序。并為我請來了本 雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是 編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。約稿過程在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練 了。我的主要工作即實習內容便是約稿。在了解刊

4、物的主要方向后，根據自己所負責的“中學 版發明展示臺”和“中學版探索”版塊的特點，進行有 選擇的約稿。編輯階段在約來一定數量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下， 我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生 參加科技競賽時的參賽稿件，在內容、長度、趣味性等方面 都不太適合直接刊登，都要經過編輯、更改后才可以使用。在經過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過 了審核，被刊登了出來。三、實習內容雜志的發行，步當然是約稿。沒有一定量的供稿，一本 雜志是沒辦法發行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才 能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經過排版、繪 圖、彩編等才被最終發行。因此，我的項工

5、作，即個實習項 目便是約稿。約稿約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻 很繁瑣，需要相當的耐心與細心，具體工作內容如下：1、在網上查詢全國的各種青少年科技大賽，并將獲獎 名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹 全國青少年的小發明，小創作的，因此，那些在科技大賽中 獲了獎的便成為了我們主要的稿件。2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發明創造 尚未被刊登的。將小學與中學區分開來。我的具體操作是將 小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本 子上，以便操作。3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各 地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區， 某個學校

6、， 某個老師的電話，以此來聯系有發明創造的小學生。這一步 工作量較大，而且還要做好記錄， 哪個打通了，哪個沒打通; 哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發稿了，都要有詳細的記錄。4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的 情況和供稿的酬勞，方式等問題。5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復；在稿件被 錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目， 即編輯。編輯這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業知識的要求 相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。 如合適才能進行下一步的處理工作。處理即編輯，它的主要內容是：將篇幅長度編輯成所需 的長度；

7、詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。這是我在雜志社的最后一項實習內容，也是較難的一項 實習內容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不 太簡單。在編輯過程中，我也曾出現過一些錯誤，但在翁老 師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過 程中也學習許多知識。四、實習收獲通過在學校期間的實習，我的綜合素質得到提高，實踐 能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結合起來。在 實踐過程中我了解到許多關于約稿，編輯，校對，排版，彩 編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并 進一步知曉青少年在科技創新方面的想法。我學會了怎樣同 單位的其他同事建立融洽的合作關系，在和諧的氛圍中共同 完成規定的工作任務，收到良好的經濟效果。在具體的實踐 過程中我也強烈地體會到要想成為一名優秀的編輯必須具 備各方面的素質，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強 的隨機應變能力，較高的組織能力和協調能力，而且要有吃 苦耐勞、愛崗敬業的精神。這次實習雖不