1、小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃20122013下學(xué)期李金鋒花園學(xué)校小學(xué)四年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃一、 班級情況分析：從這八個(gè)班級看，大多數(shù)學(xué)生對音樂很感興趣，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好，舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上，識譜能力較強(qiáng)，能夠按照音樂的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大，很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂感較差的學(xué)生。二、 教學(xué)目的要求：1、以音樂的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的 道德情操以及必要的音樂審美能力。2、讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識預(yù)技能：從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)

2、拍子，從舞步到動(dòng)作組合等等。 3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。三、 教材分析 本教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，既要面對全體學(xué)生，也要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。全書共12課， 30 課時(shí)，復(fù)習(xí)考試4教時(shí)。教材配有相應(yīng)的光盤磁帶。四、 教學(xué)措施 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研大綱及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。 2.分析兒童的實(shí)際情況，因材施教。 3.分析教材，突出重點(diǎn)，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)

3、一步理解歌曲的感情。 4.采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競爭意識。 5.組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開展活動(dòng)。五、 教學(xué)進(jìn)度表周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)備注第一周 第一單元林中的鳥聲 第1、2課時(shí)第二周 第一單元林中的鳥聲 第3課時(shí) 第二單元綠水江南 第1課時(shí)第三周 第二單元綠水江南 第2、3課時(shí)第四周 第三單元五十六朵花 第1、2課時(shí)第五周 第三單元五十六朵花 第3課時(shí)第六周 第四單元學(xué)戲曲 第1、2課時(shí)第七周 第四單元學(xué)戲曲 第3、4課時(shí)第八周 第四單元學(xué)戲曲 第5、6課時(shí)第九周 第五單元環(huán)球采風(fēng) 第1、2課時(shí)第十周 期中考試第十一周 第五單元環(huán)球采風(fēng) 第3、4課時(shí)第十二周 第六單元中國功夫 第1、2課時(shí)第十三周 第六單元中國功夫 第3課時(shí) 第七單元小小音樂劇 第1課時(shí)第十四周 第七單元小小音樂劇 第2、3課時(shí)第十五周 第七單元小小音樂劇 第4、5課時(shí)第十七周 第八單元花的旋律 第1、2課時(shí)第十八周 第八單元花的旋律 第3、4課時(shí)第十九周 期末考試County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared