1、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教 學(xué) 設(shè) 計(jì)工作單位：同心縣第二小學(xué)姓 名：馬 曉 鳳通訊地址：同心縣第二小學(xué)聯(lián)系電話子郵件：huhaizhang7715 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲馬曉鳳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解課文內(nèi)容，緬懷那些為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身的英雄們，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)和平，維護(hù)和平的信念。2. 理解含義深刻的句子的意思，體會(huì)句子所表達(dá)的思想情感。3. 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。課前準(zhǔn)備：1. 收集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料和圖片。2. 相關(guān)的課件和音像資料。教學(xué)過(guò)程：1、 激情導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們，你們?cè)谶@樣一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的環(huán)境中生活著，你們覺(jué)得幸福嗎？（幸福）可是你們知道嗎？世界

2、上不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，今天就讓我們聆聽(tīng)一下一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲吧。二、檢查預(yù)習(xí)，匯報(bào)交流。 通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，你從文中讀懂了什么？ 播放維和部隊(duì)的相關(guān)視頻資料。3、 自讀自悟，討論交流。 維和部隊(duì)是一支維護(hù)世界和平的部隊(duì)，雷利的爸爸就是其中的一員，通過(guò)讀課文，你認(rèn)為雷利的爸爸是一個(gè)怎樣的人？ 小組內(nèi)討論交流，找出描寫雷利爸爸的語(yǔ)句。 匯報(bào)交流，指導(dǎo)朗讀。出示課件：a、兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲了，您給予了他高度的評(píng)價(jià)。b、爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂藍(lán)盔”。c、我的爸爸精通四國(guó)語(yǔ)言，是一

3、位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。 教師小結(jié)并導(dǎo)入：是的，就是這樣一個(gè)維護(hù)和平的爸爸卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。作為兒子，他此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢？4、 感悟語(yǔ)言，探究情感 找出描寫作者心情沉痛的句子。出示課件：現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。 教師范讀，學(xué)生體會(huì)感悟。 過(guò)渡：的確，痛失親人，骨肉分離，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，那么就讓我們追隨小作者一起去感受那難忘的一幕吧！（播放痛失親人的視頻資料） 讓學(xué)生用心、用情地去朗讀，感悟作者的悲與痛。 爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么？出示課件：啊！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：和平！和平！和平！5、 聯(lián)系“資料袋”，暢敘感受 對(duì)嬌嫩的“和平之花”的理解。 交流有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。 看戰(zhàn)爭(zhēng)圖片，談感