1、三年級上冊 UnitIHello 第四課時教案一、 教學目標：. 能 聽 懂、 會 說school,bag,boo,pencil-case,sharpener等與學校學習用品有關的詞匯。.能聽懂一些簡單的指示語，并按指令做出相應的動作。二、 教學內容：.詞匯： school,bag,boo,pencil-case,sharpener。.Let sdo三、 教學重難點：. 重 點： 能 聽、 說school,bag,boo,pencil-case,sharpener。.難點：sharpener 的發音。四、 教學準備：與教學相關的單詞卡片、相關文具、磁帶、錄音機、等。五、 教學過程：教學環節教師

2、活動學生活動應用資源建議與說明ar-up/Revie1 . Greetingiththestudents.1 . Greetingith theteacher.將學生的視線轉移到英語課堂上來，為學生創 造一個英語聽說的環境。.點擊播放 flash 動畫歌曲“ Hello! ”。2 .跟動畫唱 歌曲，可以替換同學的名字來唱。動畫：Let ssing活躍課堂氣氛，并為后面引入做準備。.Playagae.“接力活動”：學生一個接一個進行口頭問答，要求又 快又好。如：A:Hello,B!B:Hi,A!Hi,c!c:Hi,B!Hi,D!D:Hi,c!Hello,E! .學生之間玩這個人名的游戲。 幫助學

3、生記住同學的英 文名字。便于以后用英語進行交流。接力的內容還可以是詢 問姓名等。如：c:I Sarah.hat syournae?D:ynae sie.E:Goodbye!F:Bye-bye.G:Seeyou.教師與學生進行交談，并滾動復習前面學過的句型。3.學生與教師對話。學生間互相交談，復習句型。關注學生的發音。.反應練習 Shoeyour. 先由教師發指令，再讓學生以 小組形式進行練習。4 .讓小組中一個學生發指令，其余學 生做動作。然后換一個學生發指令。讓學生用自己身邊的學 習用品進行練習，鞏固并復習了單詞。Presentationl.點擊出示圖片 pencil,ruler ，弓丨出單

4、詞 pencil-case。教師邊說 openyourpencil-case.邊做動作讓學生了解open 的意思。1 .學習理解和操練單詞pencil-case。學生聽指令做動作。圖片：pencilrulerpencil-case將單詞和實物同時展示，讓學生對單詞的音形義有一個全面的概念。在教授時也可以讓學生了解 pencil-box和 pencil-case 的區分。.讓學生猜一猜。由 hat sinypencil-case? 弓丨出單詞 sharpener，并用Shoeyour. 讓學生做一做。2.學習理解和操練 sharpener 一詞。圖片：sharpener注意關注學生 sharpe

5、ner 的發音，發現問題及時進行糾正o.把學過的文具放入書包，并指著書包說bag。出示圖片，并認讀。3.學習理解和操練單詞bag。圖片：bag 結合學生的具體情況，進一步復習和鞏固文具類單?詞。.教師打開書包，邊說 openyourbag.同時讓學生到前面 來摸一摸，猜一猜書包里裝的是什么，引出單詞booo4 .學習理解和操練單詞 boo。 學生聽指令做動作。 利用手勢和面 部表情，幫助學生聽懂指令并做動作。.新單詞教學后，詢問學生知道哪些有關文具的單詞，和舊單詞相結合，可以通過做Touchandsay 的游戲來進一步練習本課新單詞和所學單詞。讓學生把圖片或實物放在書桌 上，教師說 Touch

6、yourboo.學生須快速指書并大聲說boo,用此方法練習其它各詞。5 .學生玩游戲。通過游戲復習新舊知識，并能快速反應。.教師一邊打開書本一邊說openyourboo.讓學生做一做，了解 open 的意思。做完 open 動作之后又做 close 的動 作，讓學生聽指令做一做。 6.學生聽指令做一做。.教師邊背上書包邊說carryyourbag.邊做動作，讓學生做一做，并說 gotoschool。7.學習理解和操練單詞 school。Practise1 .小游戲“拍蒼蠅”。在黑板上貼上幾個新單詞的卡片。教師用口型提示下面學生單詞A:將文具的圖片貼在黑板上，請兩組同學站隊，每次 每組一位，聽指令并拍文具的圖片， 先拍到的同學為勝利者， 為本組贏得一分。B:分別將已經學過的文具卡片發給學生，每人一張。 教師讀詞，如 pencil，拿鉛筆的卡片的同學快步跑到前面。此活動可分為男、女生兩大組進行。1 .下面學生大聲念單詞，臺上學生用“蒼蠅拍”拍單詞。通過小游戲復習鞏固幾個新單詞，提高學生學習英語的 興趣。.完成課堂練習。2.學生完成課堂練習。consolidation 呈現 Let sdo 的動畫。學生跟著動畫一 起做一做。動畫：Let sdo 按指令做出