1、班主任工作總結(jié)：培養(yǎng)學(xué)生的自覺性剛當(dāng)班主任，的不足之處就是沒有經(jīng)驗(yàn)。但是 ，從不會(huì)到 會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) ，我收獲不少，感 觸頗多。育人要從小抓起，今天的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁， 擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成 長(zhǎng)，關(guān)鍵是靠培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校的教育工作計(jì) 劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開展愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良 好的行為規(guī)范和自覺性，收到不錯(cuò)的成效。一、模范帶頭的作用班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主 任則是這個(gè)單位的、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué) 生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生 素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培

2、養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重 的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開 展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響，在學(xué)生面前自己就是一 面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己 的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育 工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任， 要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌， 我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育 他們熱愛勞動(dòng)；教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，我首先做到和科任老師、 同事搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書 寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己 的一言一行已經(jīng)成了一種無

3、聲的教育。教師是學(xué)生心目中的 榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身 素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好 學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)自覺性的培養(yǎng)初一主要是養(yǎng)成教育，初中能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和 高尚的思想品德，關(guān)鍵在于初一階段的教育。學(xué)生良好的思 想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活 動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體， 以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、 衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行

4、常規(guī)教育 和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí) 際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正 確讀書和寫字的姿勢(shì)，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手 到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不 良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視 前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮， 吐詞要清楚 在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話 的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、 坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序 有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自覺性值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng) 過實(shí)

5、驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然 趕不上。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺性和競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛 煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積 極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在值日時(shí)，值日 生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及儀表情況 等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作 能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身 作則，才有說服力。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是 班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理 好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從 而激勵(lì)學(xué)生

6、更加熱愛自己的班集體。3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。為了規(guī)范他們的行為，我根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度的要求，制 定了班上一日常規(guī)。讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體 會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)父母的辛勞。對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用通過自覺性的培養(yǎng)活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的主人，學(xué)習(xí) 的主人，班級(jí)的主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的干部，也涌 現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué) 有困難，互相幫助。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙管齊下。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。 為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立 密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交 流。我對(duì)孩子的一片片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長(zhǎng)的信 任。通過召開家長(zhǎng)會(huì)，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長(zhǎng)提 出必要的建議：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子 做好榜樣，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教 育方面的書籍，如”怎樣教育獨(dú)生子女”、”怎樣使你的孩子 更聰明"、"父母必讀"等。通過這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了 對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的 效果。通過一個(gè)學(xué)期的工作 ，我感到：人才培養(yǎng)