1、16云南的歌會(huì)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解積累生字詞。2.學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。3.品味語(yǔ)言，感受鄉(xiāng)土氣息。4.探尋并領(lǐng)略民族風(fēng)情，熱愛(ài)民俗文化。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、   導(dǎo)入新課（略）二、  我預(yù)習(xí)、我快樂(lè)1、 沈從文的情況我了解2、生字詞的情況我已掌握音與形（加粗畫(huà)線字注音）：蹲踞（ ）酬和（ ）熹微（ ）譬喻（ ）淳樸（ ）哱（ ）柞（ ）箍（ ）噦（ ）即物起興（ ）引經(jīng)據(jù)典 悠游自在義： 蹲踞酬和熹微譬喻即物起興引經(jīng)據(jù)典悠游自在龍吟鳳噦?cè)⑽议喿x、我感悟1、理清文章的結(jié)構(gòu)層次，概括每部分的內(nèi)容2、文中寫(xiě)了哪些場(chǎng)所的歌會(huì)？

2、其內(nèi)容、方式和特點(diǎn)有何不同？3、文章第一段“云南本是個(gè)詩(shī)歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國(guó)，這一回卻更加豐富了我的見(jiàn)聞?！痹谌慕Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？其中畫(huà)線短語(yǔ)各有什么作用？4、在“山野對(duì)歌”部分，有關(guān)一個(gè)年輕婦女的描寫(xiě)屬于 。一系列疊詞的運(yùn)用“輕輕”、“理理”、“拍拍”、“笑笑”，充分展示了她得勝之后的 ，有 之美。5、仔細(xì)閱讀“這種年輕女人、若無(wú)其事！”一段，想一想本段對(duì)人物的描寫(xiě)有哪幾個(gè)方面？通過(guò)這些描寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)了云南年輕婦女的共同性格特點(diǎn)是什么？這段對(duì)演唱者不惜濃墨重彩描繪，有什么作用？6、在“山路漫歌”部分重點(diǎn)寫(xiě)出了什么樣優(yōu)美的環(huán)境？這些描寫(xiě)有什么作用？7、騎馬趕火車充滿情趣，既表現(xiàn)

3、地域的偏遠(yuǎn)和風(fēng)情的獨(dú)特，也為下文 作鋪墊。8、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么整理還說(shuō)它“充滿一種淳樸本色美”？9、在“村寨傳歌”部分，“大伙唱得啊熱鬧的叫金滿斗會(huì)”，這句話所起的作用是 ，一個(gè)“最”字完成了由“ ”、“ ”向盛況空前的“ ”的 。接下來(lái)，就開(kāi)始對(duì)“ ”展開(kāi)具體生動(dòng)的描繪了。10、在“村寨傳歌”部分，文本主要從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)“金滿斗會(huì)”的場(chǎng)面盛況空前、氣勢(shì)壯觀？11、在這一部分，整理為什么要介紹當(dāng)行出色的吹鼓手？介紹了他哪些方面的情況？怎樣評(píng)價(jià)他的？12、“小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)十年難逢金滿斗”此處引用老人的話既是從側(cè)面評(píng)價(jià)這場(chǎng)盛會(huì)，又表示整理的由衷贊嘆，它呼應(yīng)了開(kāi)頭哪句話？四、   我探究、我自信1、“唱得多是情歌酬和，卻有種種不同方式”，“多”字在文中是否可有可無(wú)？“種種不同方式”具體指的是什么？在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？2、參加“金滿斗會(huì)”的都是些什么樣的人？體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”的什么特點(diǎn)？3、云南的歌會(huì)與你通過(guò)電視或其他途徑聽(tīng)過(guò)的演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)相比，有什么特色？想一想，整理為什么