1、上海市2009屆高三物理模擬試題專題精編二牛頓運動定律專題一不定項選擇題(十四校聯考)1如圖所示，均勻的直角三角板ABC重為20N，可繞過C點、垂直于板面的水平轉動軸自由轉動，A點用豎直線AD拉住，當BC處于水平平衡位置時AD線上的拉力大小為F。后將一凹槽口朝下、重為4N的木塊卡在斜邊AC上，木塊沿斜邊AC勻加速下滑，當木塊經過AC的中點時細線的增力大小變為F+F，則下述結論中正確的是 （ ）AF=10NBF10NCF =2NDF2N(嘉定區一模)2如圖所示，由相同材料做成的A、B兩物體放在長木板上，隨長木板一起以速度v向右做勻速直線運動，它們的質量分別為mA和mB，且mAmB。某時刻木板停止

2、運動，設木板足夠長，下列說法中正確的是（ ）（A）若木板光滑，由于A的慣性較大，A、B間的距離將增大 （B）若木板粗糙，由于B的慣性較小，A、B間的距離將減小（C）若木板光滑，A、B間距離保持不變（D）若木板粗糙，A、B間距離保持不變 t/s0 2 4Fy/NFx/Nt/s0 2 422(嘉定區一模)3在一個光滑水平面內建立平面直角坐標系xOy，質量為1kg的物體原來靜止在坐標原點O（0，0），從t0時刻起受到如圖所示隨時間變化的外力作用，Fy表示沿y軸方向的外力，Fx表示沿x軸方向的外力，下列說法中正確的是( )（A）前2s內物體沿x軸做勻加速直線運動（B）后2s內物體繼續做勻加速直線運動，

3、但加速度沿y軸方向（C）4s末物體坐標為（4m，4m）（D）4s末物體坐標為（12m，4m）(彭浦中學)4下列說法中正確的是（ ）（A）牛頓通過理想斜面實驗，提出了三大運動定律（B）托馬斯楊通過光的單縫衍射實驗，證明了光是一種波（C）貝克勒爾發現天然放射性現象，說明原子核是有內部結構的（D）查德威克通過人工核轉變，發現了原子核內存在質子(彭浦中學)5如圖所示，斜劈形物體的質量為M，放在水平地面上，質量為m的粗糙物塊以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止，物塊m上、下滑動的整個過程中（ ）（A）地面對斜劈M的摩擦力方向先向左后向右（B）地面對斜劈M的摩擦力方向沒

4、有改變（C）地面對斜劈M的支持力大于（Mm）g（D）物塊m向上、向下滑動時加速度大小相同(彭浦中學)6如圖甲所示，用一水平力F拉著一個靜止在傾角為q的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖像如圖乙所示，若重力加速度g取10 m/s2，根據圖乙中所提供的信息可以計算出（ ）（A）物體的質量，（B）斜面的傾角，（C）物體能靜止在斜面上所施加的最小外力（D）加速度為6 m/s2時物體的速度(彭浦中學)7一位同學看他母親在廚房間做蛋炒飯，發現他母親兩手各拿一個雞蛋，然后一個手拿雞蛋不動，用另一個手上的雞蛋去敲，結果不動的雞蛋破了，而動的雞蛋反而沒有破。他很好奇，為了

5、解釋其原因，做了以下實驗：用細線網住兩個大小差不多的生雞蛋，懸掛在同一點，拉開相同角度后釋放，如圖甲所示，結果兩個雞蛋都沒有破，然后將其中一個固定，另一個從剛才的位置釋放，如圖乙所示，與固定的雞蛋相碰撞，結果被固定的雞蛋破了，而運動的雞蛋卻完好。下列關于這個同學實驗用的方法以及對結果解釋要用到的物理知識正確的是（ ）（A）實驗過程用了控制變量的方法（B）實驗過程用了等效替代的方法（C）解釋實驗結果要用到慣性的概念（D）解釋實驗結果要用到牛頓第二定律(風華中學)8壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小，某位同學利用壓敏電阻設計了判斷電梯運動狀態的裝置，其裝置示意圖如圖所示，將壓敏電阻平放在電梯內

6、，受壓面朝上，在上面放一物體m，電梯靜止時電流表示數為I0，電梯在不同的運動過程中，電流表的示數分別如圖甲、乙、丙、丁所示，下列判斷中不正確的是 （ ）（A） 甲圖表示電梯可能做勻速直線運動；（B） 乙圖表示電梯可能做勻加速上升運動 ； （C） 丙圖表示電梯可能做勻加速上升運動；（D）丁圖表示電梯可能做加速度減小的減速運動(閩行二中)9下列說法中不正確的是（ ）A根據速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法。B在探究加速度、力和質量三者之間關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法。C在推

7、導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。D在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法(新中高中)10以下涉及物理學史上的四個重大發現，其中說法正確的有（ ）A卡文迪許通過扭秤實驗，測定出了萬有引力恒量B牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因C安培通過實驗研究，發現了電流周圍存在磁場D法拉第通過實驗研究，總結出法拉第電磁感應定律二填空、實驗題（十校聯考）1某同學做用單擺測重力加速度的實驗，該同學先測出了擺線長為l，擺球直徑為d，然后沿單擺的周期：將擺球拉起一個很小的角度，然后

8、放開，在擺球某次通過最低點時，按下停表開始計時，同時將此次通過最低點作為第1次，接著一直數到擺球第n次通過最低點時，按停表停止計時，讀出這段時間為t，則該擺的擺長L_，單擺的周期T_，根據單擺的周期公式得出重力加速度g_。(十四校聯考)2如圖所示，離地面足夠高處有一豎直的空心管，質量為2kg，管長為24m，M、N為空心管的上、下兩端，空心管受到大小為16N的豎直向上的拉力作用，由靜止開始豎直向下做勻加速運動，同時在M處有一個大小不計的小球沿管的軸線做豎直上拋運動，取g=10m/s2。若小球上拋的初速度為10m/s，經過 s小球從管的N端穿出。若此空心管的N端距離地面高為64m，欲使在空心管到達

9、地面時小球剛好進入管內，在其他條件不變的前提下，則小球初速度大小為 。(十四校聯考)3如圖a所示，裝有位移傳感器發射器的、質量為M的滑塊A放在氣墊導軌BC為位移傳感器的接收器，它能將A到C的距離數據實時傳送到計算機上，經計算機處理后在幕上顯示滑塊A的位移-時間（s-t）圖像和速率-時間（v-t）圖像。整個裝置置于高度可調節的面上，斜面的長度為L、高度為h。（取重力加速度g10m/s2，結果保留一位有效數字） （1）現給滑塊A一沿氣墊導軌向上的初速度，A的v-t圖像如圖b所示。從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a_m/s2，從圖線還可知摩擦力對滑塊A運動的影響_。（填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可

10、忽略”） （2）此裝置還可用來驗證牛頓第二定律。實驗時，通過改變_，可以驗證質量一定時，加速度與力成正比的關系；通過改變_，可以驗證力一定時，加速度與質量成反比的關系（用L、h、M字母表示） （3）將氣墊導軌換成滑板，給滑塊A一沿滑板向上的初速度，A的s-t圖像如圖c所示。圖線不對稱是由于_造成的，通過圖像可求得滑板的傾角_（用反三角函數表示），滑塊與滑板間的動摩擦因數_。(嘉定區一模)4如圖所示，質量為m5kg的物體，置于一傾角為30的粗糙斜面上，用一平行于斜面的大小為40N的力F拉物體，使物體沿斜面M向上做初速度為零的勻加速直線運動，加速度a2m/s2，斜面始終保持靜止狀態。則水平地面對斜

11、面的靜摩擦力大小為_N，2s末該系統克服摩擦力做功的瞬時功率為_W。Fm30M(彭浦中學)5如圖所示，小木塊的質量為m，木板質量為M2m，長度為L，一根不計質量的輕繩通過定滑輪分別與M和m連接，小木塊與木板間，以及木板與水平桌面間的動摩擦因數均為m，開始時木塊靜止在木板左端。現用水平向右的力將m拉至右端，拉力至少為_，拉力至少做功為_。（六校聯考）6.某同學在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中。(1)先測得擺線長97.50cm，擺球直徑為2.0cm，則該擺的擺長為_cm。(2)如果他測得的重力加速度值偏小，可能的原因是 ( ) (A)測擺線長時將擺線拉得過緊(B)擺線的上端未牢固地系于懸點，

12、量好擺長后擺動中出現松動(C)實驗中誤將29次全振動數成30次全振動了(D)實驗中誤將31次全振動數成30次全振動了(3)該單擺在海平面附近的地面上，t1時間內作了n次全振動；如果移到某山上，在t2時間內也作了n次全振動。則山高是地球半徑的_倍。7、如圖所示，用一根輕彈簧和一根細繩將質量1kg的小球掛在小車的支架上，彈簧處于豎直方向，細繩伸直且與豎直方向夾角為=30，若此時小車和小于都靜止，則彈簧的彈力為N；若小車和小球一起水平向右做加速度3m/s2的勻加速直線時，彈簧細繩位置仍然如圖，則彈簧的彈力為N三計算題（七校聯考）1如圖所示，質量為M=2kg的長木板上表面光滑，與水平地面的動摩擦因數為

13、=0.2，在板上放有兩個小物塊，可看作質點，左邊的小物塊質量為m1=1.5kg，距木板左端s1=8m，右邊的小物塊質量為m2=0.5kg，與m1相距s2=4m。現敲擊木板左端使其瞬間獲得以10m/s向右的初速度，求：（1）初始時板的加速度?（2）經過多長時間，板與m1分離？（3）木板運動多長距離后停止？FAB（金山區）2如圖所示，在質量為mB=30kg的車廂B內緊靠右壁，放一質量mA=20kg的小物體A（可視為質點），對車廂B施加一水平向右的恒力F，且F=120N，使之從靜止開始運動。測得車廂B在最初t=2.0s內移動s=5.0m，且這段時間內小物塊未與車廂壁發生過碰撞。車廂與地面間的摩擦忽略

14、不計。（1）計算B在2.0s的加速度。（2）求t=2.0s末A的速度大小。（3）求t=2.0s內A在B上滑動的距離。(彭浦中學)3消防隊員為了縮短下樓的時間，往往抱著豎直的桿直接滑下，假設一名質量為60 kg、訓練有素的消防隊員從七樓（即離地面高18 m的高度）抱著豎直的桿以最短時間滑下，已知桿的質量為200 kg，消防隊員著地時的速度不能大于6 m/s，手和腿對桿的最大壓力為1800 N，手和腿與桿之間的動摩擦因數為0.5，設當地的重力加速度為10 m/s2，假設桿是擱在地面上的，桿在水平方向不能移動。試求：（1）消防隊員下滑過程中的最大速度；（2）消防隊員下滑過程中桿對地面的最大壓力；（3

15、）消防隊員下滑的最短時間。(風華中學)4在海濱游樂場里有一種滑沙的游樂活動。如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來。若某人和滑板的總質量m=60.0kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數相同，大小為=0.50，斜坡的傾角=37。斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計。試求：（1）人從斜坡滑下的加速度為多大?（2）若出于場地的限制，水平滑道的最大距離為L=20.0m，則人在斜坡上滑下的距離AB應不超過多少?（sin37=0.6，cos37=0.8）（四校聯考）5如圖所示,質量為m的小車，靜止在光滑的水

16、平地面上，車長為L0，現給小車施加一個水平向右的恒力F，使小車向右做勻加速運動，與此同時在小車的正前方S0處的正上方H高處，有一個可視為質點的小球從靜止開始做自由落體運動(重力加速度為g)，問恒力F滿足什么條件小球可以落到小車上？L00000S0H上海市2009屆高三物理模擬試題專題精編二牛頓運動定律專題答案一不定項選擇題1.BC 2.CD 3.AD 4.C 5.B 6.ABC 7.ACD 8.B 9.D 10.AD二填空、實驗題1、ld/2，2t/（n1），p2（n1）2（2ld）/2t2，24s 32m/s3（1）6；不明顯，可忽略（2分） （2）h，M和h，且Mh不變（2分、2分） （3

17、）滑動摩擦力，（1分） （2分）4、 15；205、5mmg，2.5mmgL，6(1)98.5； (2)BD； (3) 710 10-=4.8三計算題1.解：（1）對木板進行受力分析，由牛頓第二定律可得：（2分）解得：（1分）（2）木板前進8米時與分離：（2分）可得：（2分）（3）從開始到木板停止：（3分）解出木板的運動距離為（2分）2、解：(1)設t=2.0s內車廂的加速度為aB,由s= 得aB=2.5m/s2. 2分 (2)對B，由牛頓第二定律：F-f=mBaB, 得f=45N. 2分對A據牛頓第二定律得A的加速度大小為aA=f/mA=2.25m/s2 2分所以t=2.0s末A的速度大小為：VA=aAt=4.5m/s. 2分 (3)在t=2.0s內A運動的位移為SA=, 2分A在B上滑動的距離 2分3、（1）先自由下落一段再減速，a5 m/s2，s，解得vm12 m/s，（2）對桿：NmgmN2900 N，（3）最低點tmin2.4 s， 4