1、中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案手機(jī)活動(dòng)設(shè)計(jì)含反思在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案手機(jī)活動(dòng)設(shè)計(jì)含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒了解手機(jī)的功能。2.感受手機(jī)給人們生活帶來的方便以及手機(jī)對(duì)人們生活的不利因素。3.引導(dǎo)幼兒正確合理的使用手機(jī)。4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。活動(dòng)準(zhǔn)備ppt課件、手機(jī)(翻蓋手機(jī)、滑蓋手機(jī)、直板手機(jī))活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解手機(jī)的功能。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確合理的使用手機(jī)。活動(dòng)過程一、參觀

2、手機(jī)店，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。出示ppt教師：你們看圖上是什么?哦，是手機(jī)。這是張老師剛開的手機(jī)店。你們都看到了那些手機(jī)呢?今天，老師把店里的幾款手機(jī)都帶來了。我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們吧!二、了解手機(jī)的功能教師：你們?cè)诩依锿孢^爸爸媽媽的手機(jī)嗎?他們的手機(jī)有什么本領(lǐng)呢?(指名幼兒回答)教師：你們想不想知道老師帶來的手機(jī)都有什么本領(lǐng)?老師讓小朋友自己來發(fā)現(xiàn)，好嗎?(幼兒人手一部手機(jī)自由探索發(fā)現(xiàn)，教師巡回觀察。)教師：老師這里有一張記錄表，上面有很多圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎?(介紹各種圖片代表的意思:信封代表發(fā)信息，鐘表代表時(shí)間，話筒代表錄音等。)如果你發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)上有這種本領(lǐng)，就在圖下打，沒有就空著。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。)教師：小朋友的'好多圖片下都空著，因?yàn)槲覀兡玫氖且郧吧a(chǎn)的手機(jī)，隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們現(xiàn)在用的手機(jī)本領(lǐng)可大了。三、學(xué)當(dāng)小記者。教師：今天請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者，去采訪客人老師的手機(jī)有什么本領(lǐng)，完成我們的記錄表。(幼兒兩兩結(jié)伴去采訪客人老師。)四、了解手機(jī)對(duì)人們的危害。出示ppt，引導(dǎo)幼兒了解手機(jī)對(duì)人們正常生活的不利影響。五、結(jié)束教師：手機(jī)給我們的生活帶來了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告訴爸爸媽媽要合理地使用手機(jī)。活動(dòng)反思在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來說說：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探索沒有達(dá)到我預(yù)設(shè)的效果。在讓