1、You can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character. 整合匯編簡單易用（頁眉可刪）2021年學校的培訓工作計劃四篇學校的培訓工作計劃 篇1一、指導思想：校本培訓工作是推進素質教育、 深化課程改革、加強教師隊 伍建設、全面提高教學水平的重要途徑。 為有效推動教師的專業 化發展，學校將以新理念為支撐，以校本培訓為平臺，以提高教 師教育、教學的本事和水平為重點， 以現代信息技術培訓為突破 口，以強化科研本事和過程培訓為亮點， 全力造就一支師德高尚、

2、 主動發展、業務精湛、團結協作的教師群體。二、培訓目標：1、進一步加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬 業，樂于奉獻的教師隊伍。2、進一步加強對教師的業務培訓，深入進行課堂教學的研 究，各學科在課堂教學中探索具有我校特點的、教學模式，弁進取付諸于行動中，全面提高教學質量。3、繼續開展課堂教學評比活動。4、認真落實課題研究工作，確保本學期課題出階段性成果o5、進取推進現代化教育設施的使用，進行絡課件的制作， 著眼于評課本事、授課本事的提高。三、培訓措施：（一）加強理論學習，提高教師師德水平。1、深入開展以建設社會主義核心價值體系為目標，以“學 規范，做人民滿意的教師”為主題的師德建設活動，

3、組織教師認 真學習新修訂頒發的中小學教師職業道德規范，開展做人民 滿意的教師”大討論和師德演講比賽。繼續把三月份作為師德建 設教育月。2、深入開展教師“愛心助學團隊”志愿服務和“愛心幫扶” 活動和評選校“三八”紅旗手、“十佳教職工”、“優秀師徒” 等評優活動，引導廣大教職工潛心育人，樂于奉獻，努力做人民 滿意的教師。3、深入開展禮貌組室評選活動。認真落實青島交通職業 學校禮貌組室評選辦法，以教研組室或行政部門為單位開展禮 貌組室建設，以此為抓手，構成團結和諧的教師團體，弁進一步 促進學習型教師隊伍建設。4、完善師德激勵約束機制，大力選樹師德先進典型，加強 組室建設，認真貫徹執行學校新修訂的 青

4、島交通職業學校教師 職業道德規范，努力提高師德建設的質量和水平。(二)加強教師的業務培訓，盡快提高教師專業素質和本事針對學校教師隊伍現狀，面向全體教師，以教師培訓“四大 工程”為抓手，做好教師教育教學本事的培訓，促進教師專業成 長。(1)繼續實施“專業教師專業素質提高工程”，進一步加強“雙師型”教師隊伍建設。學校要圍繞專業建設和發展，制定“雙 師型”教師隊伍建設規劃，促進教師專業成長。建立專業課教師 到企業掛職制度，要求每位專業課教師每學年到企業崗位見習、 實踐時間累計不少于一個月。每位專業課教師至少獲得一個與專 業相關的職業資格證書；鼓勵教師參加各級職業技能大賽，以賽 促學，促進教師專業技能

5、的提高。文化課教師經過多種渠道、多 種形式學習、進修，拓展知識面，爭取每人能夠開出一門以上選 修課的目標。(2)開展“名師工程”，加快名師、學科帶頭人、專業骨干 教師培養建設。成立學校“名師庫”，將具備名師基本素質的教 師納入其中，學校將根據個人實際情景，采取有效措施，促進快 速發展；壓擔子，挑大梁，在壓力中、在工作中不斷成長 ；根據市 局意見，進取創造條件做好推薦培養，支持教師進取參與競爭。發揮他們的教育教學示范作用，堅持“以老帶新、以能帶新”， 促進師資隊伍整體提高成長。經過示范課、專家講座、專家論壇 等形式，幫忙他們構成特色，弁開展理性思考，在實踐基礎上構 成自我的理論體系。(3)開展“

6、青年教師成長工程” “中青年骨干教師發展工程” 青年教師著重在教育、教學基本功的培訓，骨干教師則側重在構 成自我的教學特色方面；繼續開展“師徒結對”活動，發揮優秀 教師的傳幫帶作用；開展青年教師“匯報課”、骨干教師“觀摩 課”等教學比武活動，鍛煉教師提高教學本事的同時，互相學習 借鑒；開展教學案例分析、教學反思等活動，在分析反思中總結 提高；加強教師運用多媒體教學技術本事的培訓，提高課堂教學 效率和教學效果；進取承擔省、市教學教研活動。(4)加大教師一專多能培養引導，提高承擔跨專業多門課程 的教學本事。(三)加強班主任隊伍建設，努力打造一支素質高、業務強的 德育工作隊伍(1)新學期，將加強對青

7、年班主任的培養，繼續組織班主任 培訓交流、切實有效地做好師徒結對工作，加強對班主任工作的 指導、管理和考核，鼓勵弁創造條件讓班主任自我學習，提高班 級管理的工作本事；進一步增強班主任的工作職責心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發現和推廣班主任工作中的好方 法、好形式、好經驗。(2)加強德育科研工作。新形勢、新情景勢必會帶來德育管 理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育， 引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學管處和身處教育第一線的班主任、任課教 師，在思想上都應高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織 好本學期的德育工作研討會，促進德育

8、隊伍工作水平的提高。學校的培訓工作計劃 篇2一、指導思想認真貫徹落實教育部精神， 從我校實際出發，積極探索以學 校為主要培訓基地，充分發揮本校的培訓功能和優勢， 進一步轉 變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研 能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適 應基礎教育改革與發展需要，為提高教育教學質量奠定基礎。二、培訓目標1、建立主動參與、高效開放、滿足教師自主性選擇學習需 要的教師培訓體系，使我校的校本培訓更加科學化、規范化、系 列化。2、更新教育觀念，努力建設一支師德高尚、業務精良、充 滿活力、具有科研能力和創新精神的學習型教師隊伍，培養一批在課程改革的理論與

9、實踐上有一定教科研能力的研究型教師。三、培訓對象所有在職教師均需參加培訓和考核。四、培訓學時年/20 學年度總培訓學時不少于 30學時。五、培訓內容1、師德培訓以鄧小平三個面向教育思想為指導，以教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法和中小學教師職 業道德規范為依據，對教師進行政治思想教育、 心理健康教育、 法制教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。 建立新型 的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。2、現代教育理論培訓本學期仍將通過每人每學期自選自讀一本教育專著活動，給教師提供盡量多的教育教學雜志 （理論指導，讓教師

10、能夠研有所向，學有所依），弁要求做一定的教育筆記， 讀后寫出心得體會， 及時地把握教改動態，調整自己的教學思路和教學方法。3、教育教學技能培訓通過上學習，錄像學習，專著學習和專家講座等形式。在全 體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題 反思與問題解決能力、繼續學習的能力等的培訓。、4、現代信息技術知識的培訓利用絡，對教師進行資料下載、幻燈制作、 fiash制作等學 習培訓。5、青年教師的專線培訓通過組織幫扶對象，利用聽評課、師徒結對等形式，促進青 年教師業務技能和水平的提高。（幫扶對象為剛進校的青年教師）六、培訓形式根據

11、本校實際，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培 訓形式，如：專題培訓、主題研討、小組交流、案例分析、教學 觀摩、課題研究、師徒結對以及競賽、反思、自學等，積極探索 參與、互動、合作、探究的培訓模式。七、保障措施（一）健全的組織機構1、建立校本培訓工作領導小組：（略）2、主要職責：了解學校教師教育教學水平實際現狀； 明確學校教師隊伍建 設發展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動； 評估教師參加校本培訓的實際效果。3、明確分工：組長是校本培訓第一負責人。副組長則負責 宏觀調控和指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情 況，研究改進措施。成員是校本培訓的具體負責人，負責方案的 制

12、訂和修改工作弁組織和協調培訓方案的落實；組織考核工作， 弁做好培訓記錄，登記學分，整理存收檔案資料。（二）嚴格的規章制度建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校 本培訓工作正常有序、順利地開展。（三）科學的培訓規劃和培訓內容我們將長遠的規劃和近期的計劃結合起來， 嚴密而科學。同 時還安排了師德專題培訓、以新課程改革為核心的內容。具備了 從思想精神到業務上的實質性內容。八、校本培訓活動安排表第一:整理該 ，版權歸原作者、原出處所有 月份活動內容安排備注九月1、擬訂、學習學校培訓計劃，教師針對自身實際，擬定自 學提高計劃。2、組織教師進行業務學習和師德學習。3、組織教師參加全員競賽的教

13、學比賽和區教學能手的比賽 前的聽評課活動。4、對新教師進行崗位培訓。5、完成9月份繼續教育考核工作。十月1、教研組階段性課程改革研討匯報會，探討新課改中出現 的疑難和困惑。2、組織一、二年級語、數學科教師進行研究課的聽、評課 活動。3、組織全體教師開展現代教學技能的培訓（上學習）。4、進行教師現代信息技術知識培訓。5、完成十月份繼續教育考核工作。6、繼續開展對新上崗的教師進行幫扶活動。十一月1、三、四年級語、數學科研究課教學評比活動。2、組織教師師德學習和業務學習。3、開展新教師培訓后的匯報展示課活動。4、完成5月份繼續教育考核工作。5、各教研組開展專業理論學習。（集中兩次）十二月1、五、六年

14、級語、數學科研究課教學評比活動。2、組織教師進行如何寫好案例分析和敘事撰寫的學習3、完成6月份繼續教育考核工作。4、評選校本培訓先進科組及個人。5、整理資料，分類存入檔案學校的培訓工作計劃 篇3一、指導思想以學校中心工作計劃為指導思想， 結合職業培訓的工作性質 和特點，以“服務學校工作、服務培訓教學、服務學員學習”為 工作宗旨，本著求真務實，發展創新思路，加強與學校各部門的 聯系，加強與企業聯系，努力完成好本部門的工作任務，弁力爭 使本部門工作邁上一個新的臺階。二、主要工作任務根據本部門的工作性質和特點， 本學期職業培訓的工作重點 是下崗失業人員的培訓、農村勞動力轉移培訓、“兩后生”以及退役士

15、兵的職業技能培訓，同時要做好相關的職業技能的鑒定工 作，保證培訓質量。（一）培訓工作本學期職業培訓主要依托校內學生技能訓練來向下崗失業 人員和企業員工培訓進行滲透。1、以校內技能訓練為依托，積極開展短期培訓，積累短期 培訓的軟硬件經驗。2、與學校各部以及校外相關企業聯合開發一些實用的培訓 項目，弁爭取辦成培訓的精品項目。落實好培訓項目的師資、場 地、設備、培訓資料。本學期擬與以我校數控專業、電工專業、 計算機絡技術為基礎，對校內學生進行金屬焊接與切割、 低壓電 工作業、PLC應用技術、工程制圖 CAD®目的短期培訓。3、做好校外企業員外的培訓工作。本學期主要完成培訓班 的工作。4、在

16、原有的基礎上，積極與企業聯系，爭取與校外大型企 業建立長期穩定的合作關系。（二）主要目標計劃1、積極開展創業培訓工作。今年準備在全市范圍內進一步 加強以SIYB模式為主的創業培訓，努力提高創業成功率，進一 步彰顯“一人創業帶動多人就業”的倍增效應。今年力爭在全市 范圍內完成創業培訓120人。2、做實退役士兵培訓工作，根據退役士兵的現實狀況，制 定切實可行的培訓計劃，努力在鎮江市范圍內辦出屬于自己的培 訓特色。3、做好“勞動力扶貧轉移培訓”、“陽光工程培訓”等培 訓工作，爭取培訓人數達到 1600人次。4、做好各部門、各行業自辦培訓班的爭取工作，年內培訓 人數爭取達到300人。5、利用國家涉農專

17、業的免費政策，做好涉農專業技術人員 的技能兼學歷培訓工作，年招生人數要達到300人。6、繼續搞好再就業培訓工作。協調、組織全市就業培訓機 構及再就業培訓定點單位開展下崗失業人員的再就業培訓工作。 20年力爭完成再就業培訓1600人，培訓合格率達90蛆上7、建立一條暢通的信息絡，爭取與社區、企業建立信息溝 通絡，定期與社區、企業溝通和交流有關信息，充分發揮信息化 在創業培訓中的作用。（三）其他工作1、完成學校布置的各種計劃、總結、材料上報、數據統計 等工作。2、完成學校安排的其他工作。三、培訓要求1、教務管理。根據培訓總目標，按照教學大綱，制定相應 教學計劃；安排授課教師；組織好各科考試、考評工

18、作，定期檢 查常規的教學工作。2、學員管理。做好對新入學的學員登記、統計和整理工作, 負責編號排班，做好評卷、成績登記及整理和歸檔工作，辦理、 發放有關結業證書、技能等級證書等相關工作。3、招生培訓。做好招生工作，保證完成招生計劃；按照制 定的教學計劃，組織實施各類培訓工作；按照培訓資料歸檔要求， 做好培訓人員各種要件的收集、整理工作。4、檔案管理。做好檔案目錄的錄入工作，編制各門類檔案 管理檢索工具，建立數據庫；按要求及時做好培訓學員要件整理、 歸檔、分類、編目，做到管理規范、使用方便；及時清理積壓檔 案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。5、服務保障。做好各部門之間的協調和督辦工作；做好固

19、定資產和辦公設備建賬工作和定期清產核資；定期整理各項規章制度，不斷完善制度建設工作；做好培訓宣傳報道及新聞編撰工 作；做好安全防火和滴跑冒漏的預防工作培訓處全體工作人員將統一思想，堅定信心，同心同德，團 結協作，努力完成各項工作任務，為學校的發展貢獻力量。學校的培訓工作計劃 篇4一、指導思想：20年，我校的校本培訓工作以縣、學區研訓工作為指導， 以“聚焦課改，聚焦隊伍，聚焦課堂，聚焦質量”為工作主線， 以課程改革為動力，提高教師群體的業務素質和課堂教學水平， 促進學生全面、持續、和諧發展。二、工作目標以“有效學習”為目標，以跨校區大年級組聯鎖教研、專家 引領進校區、專題培訓等為形式，促進教師專

20、業素養的進一步提 升，促進學校教育教學質量進一步提升。三、工作要點：（一）完善科研管理1、繼續加強科研管理。強化教師的研究價值，以課題帶動 課改，以課題提升課改，發揮科研在教學中的作用，做到“問題 即課題，教學即研究，成長即成果。”使每位教師都要樹立“教 師人人是研究者” “上課就是研究”的新理念。努力提高教師的 教科研意識和理論水平，做科研型的教師。2、完善制度保障。以甌北學區教育科研工作獎勵方案、永嘉縣黃田小學獎勵性績效工資為獎勵手段，激勵教師邊教學，邊研究，邊實踐，邊總結，進取參加一年一度的教育教學論 文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應用論文及教師多媒體軟 件評比。（二）抓校本教研工作1、提升教師教學技能充分發揮本校的名師的引領作用， 建立名優教師與新教師結 對幫扶機制。經過組內公開課、學校公開課、名師公開課、抓好新教師、骨干教師、中老年教師的素養提升工作。 同時經過聽課、 評課、示范等方式幫忙青年教師盡快成長。2、開展多形式主題教研活動(1)開展“專家引領進校區”活動。聘請縣級以上名優教師 進校區，進課堂，診斷課堂教學和教學常規現狀，作手把手的引 領，促進校區課堂教學改革。(2)開展“名優教師示范課”活動。要求縣級以上名優教師， 每學年至少執教一堂校級以上的示范課，作課堂教學改革的方向性引領。(3)開展“跨校區大年