1、課課 文文部編版 二年級語文上冊5 5部編版 二年級語文上冊12學會本課生字及其新詞。學會本課生字及其新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。文內容。 （重點）（重點）學習目標學習目標玲玲玲玲小玲小玲詳細詳細端詳端詳lnglngxingxing王先生有王先生有令牌令牌識字巧方法識字巧方法羊在說話羊在說話識字巧方法識字巧方法玲玲詳詳我會認我會認催促催促催人催人啪的一聲啪的一聲 cucupp半價出售半價出售識字巧方法識字巧方法張口又拍手張口又拍手識字巧方法識字巧方法催催啪啪我會認我會認弄臟弄臟臟了臟了懶惰懶惰偷懶偷懶zngznglnln村莊上空

2、村莊上空有月亮有月亮識字巧方法識字巧方法心里想賴床心里想賴床識字巧方法識字巧方法臟臟懶懶我會認我會認糟糕糟糕糟了糟了肯定肯定肯去肯去zozoknkn曹操有米曹操有米識字巧方法識字巧方法正月無初一正月無初一識字巧方法識字巧方法糟糟肯肯我會認我會認書寫指導：書寫指導：下面的部分稍下面的部分稍寬，托住上部。寬，托住上部。結構：結構：半包圍半包圍組詞：組詞：年畫年畫 圖畫圖畫造句：造句：明明的愛好是畫畫。明明的愛好是畫畫。音序：音序：H H 部首：部首：凵凵畫畫huhu這幅畫我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：左窄右寬，左窄右寬，“巾巾”的第二筆是橫折鉤。的第二筆是橫折鉤。結構：結構：左右左右組詞：組詞：

3、一幅畫一幅畫 幅面幅面造句：造句：我畫了一幅畫準備參我畫了一幅畫準備參加比賽。加比賽。音序：音序：F F 部首：部首：巾巾幅幅f f這幅畫我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：左窄右寬，右左窄右寬，右部第一橫短，第二橫長。部第一橫短，第二橫長。結構：結構：左右左右組詞：組詞：評論評論 評語評語造句：造句：他被評選為他被評選為“四川美四川美德少年德少年”。音序：音序：P P 部首：部首：讠讠評評pngpng評獎我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：上部筆畫稍上部筆畫稍緊湊，下部筆畫舒展。緊湊，下部筆畫舒展。結構：結構：上下上下組詞：組詞：獎狀獎狀 獎勵獎勵造句：造句：老師發給冬冬一張獎狀。老師發給冬冬一張獎

4、狀。音序：音序：J J 部首：部首：大大獎獎jingjing評獎我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：第三筆豎短，第三筆豎短，不能和第五筆橫相連，不能和第五筆橫相連，最后兩筆撇捺舒展。最后兩筆撇捺舒展。結構：結構：左右左右組詞：組詞：氣候氣候 候車候車造句：造句：小時候，我們很快樂。小時候，我們很快樂。音序：音序：H H 部首：部首：亻亻候候huhu時候我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：右下方不能加點。右下方不能加點。結構：結構：左右左右組詞：組詞：紙張紙張 紙盒紙盒造句：妹妹在白紙上畫畫造句：妹妹在白紙上畫畫。音序：音序：Z Z 部首：部首：纟紙紙zh白紙我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：左窄右寬，右

5、部左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。結構：結構：左右左右組詞：組詞：報喜報喜 報告報告造句：造句：爸爸每天都要看報紙。爸爸每天都要看報紙。音序：音序：B B 部首：部首：扌扌報報bobo報紙我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：上部上部“口口”稍小，稍小，下部下部“力力”筆畫舒展。筆畫舒展。結構：結構：上下上下組詞：組詞：另外另外 另一個另一個造句：造句：他說的是另外一件事。他說的是另外一件事。音序：音序：L L 部首：部首：口口另另lnglng另畫我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：整體結構松整體結構松散，筆畫舒展。散，筆畫舒展。結構：結構：獨體獨體組詞：組詞：及時及時

6、 及格及格造句：造句：火車要開了，再不走火車要開了，再不走就來不及了。就來不及了。音序：音序：J J 部首：部首：丿丿及及 j j來不及我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：“人人”的撇捺的撇捺舒展，舒展，“手手”的豎鉤在豎的豎鉤在豎中線上。中線上。結構：結構：上下上下組詞：組詞：拿到拿到 拿主意拿主意造句：造句：他拿起鉛筆寫作業。他拿起鉛筆寫作業。音序：音序：N N 部首：部首：人人拿拿nn拿起我會寫我會寫書寫指導：書寫指導：兩點稍小，第兩點稍小，第二橫長，第五筆是豎撇。二橫長，第五筆是豎撇。結構：結構：上下上下組詞：組詞：并不是并不是 并不糟并不糟造句：造句：今天的天氣并不太冷。今天的天氣并不太

7、冷。音序：音序：B B 部首：部首：八八并并bngbng并不像我會寫我會寫 多音字多音字興興xngxng （興奮）（興奮）xngxng （高興）（高興）讀一讀讀一讀: : 明天去春游我興奮的睡不著。明天去春游我興奮的睡不著。讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？我家走失的狗又回來了，我很高興。我家走失的狗又回來了，我很高興。 注意加點字注意加點字的讀音！的讀音！玲玲詳詳 催催糟糟啪啪肯肯臟臟懶懶詞語理解詞語理解端詳：端詳：仔細地看。 造句：造句：爸爸仔細地端詳著手里這件藝術品。收拾：收拾：整理、整頓。 造句：造句：媽媽收拾好行李要去北京旅游。懶洋洋：懶洋洋：形

8、容沒精打采的樣子。 造句：造句：小狗懶洋洋地趴在窩里睡覺。想象：想象：對于不在眼前的事物想出它的具體形象；設 想。 造句：造句：如果這件事情沒有處理好，那么后果 將難以想象。詞語學習詞語學習 近義詞近義詞滿意（滿足） 收拾（整理）仔細（認真） 端詳（打量）高興（愉快） 糟（壞） 反義詞反義詞高興（難過） 壞（好）懶（勤） 仔細（馬虎） 選詞填空滿意滿意 滿足滿足 1.我希望去世博會看展覽，爸爸（ ）了 我的愿望。2.媽媽（ ）地端詳著我送給她的生日賀卡，高興地笑了。滿足滿意1.1.全文共有多少個自然段？全文共有多少個自然段？ 全文共有9個自然段。2.2.課文寫了一件什么事情？課文寫了一件什么事

9、情？ 本文寫玲玲非常滿意的一幅畫被弄臟了，在爸爸的啟發下，她在臟的地方畫了一只小花狗，使整張畫看上去更好的事情。課文感知課文感知3.3.事情的起因、經過和結果各是怎樣的？事情的起因、經過和結果各是怎樣的？ 起因：玲玲的畫被弄臟，來不及畫另一幅。（壞事） 經過：玲玲在弄臟的地方畫了只小花狗。 結果：整張畫看上去更好了。（好事）2.2.玲玲為什么玲玲為什么“傷心地哭了起來傷心地哭了起來”？ 玲玲畫的我家的一角“明天就要參加評獎了”。1.1.讀了第讀了第1 1自然段后，你知道自然段后，你知道玲玲玲玲為為什么什么得意嗎得意嗎？“得意得意”是什么意思？是什么意思？ 為就在玲玲收拾水彩筆的時候，水彩筆掉到

10、了紙上，把畫弄上了多余的顏色。所以玲玲傷心極了，就大哭起來。這也是事情的起因，為下文寫爸爸啟發玲玲畫小狗埋下了伏筆。課文解讀課文解讀3.3.“爸爸拿起畫，仔細地看了看爸爸拿起畫，仔細地看了看”一句中的一句中的“仔細地仔細地” 能不能去掉？為什么？能不能去掉？為什么？4.4.“畫點兒什么畫點兒什么”一句說明了什么？一句說明了什么？ 說明爸爸經過認真思考后，想出了彌補這張畫的方法。同時說明這是一個愛動腦思考，又善于啟發引導孩子自己解決問題的父親。 不能。“仔細地”表明爸爸在很認真地看玲玲的畫，同時說明爸爸在認真思考。5.5.你們知道課文的最后一句話起什么作用嗎？句中的你們知道課文的最后一句話起什么

11、作用嗎？句中的“壞事壞事”和和“好事好事”指的是什么指的是什么？你們有過這樣的時你們有過這樣的時候嗎？候嗎？ 中心句：好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。 作用：這一中心句起到了點明主題的作用。 啟示：說明在日常生活中事情弄糟了并不可怕，只要我們開動腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。因為好事和壞事可以互相轉化。今后我們遇到這樣的事也要向文中的爸爸和玲玲學習，沉著冷靜，肯動腦筋。1.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花 狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張 畫看上去更好了。2.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事 情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事 也能變成好事。”佳句積累佳句積累 你們覺得玲玲和她爸爸是怎樣的人嗎？你們覺得玲玲和她爸爸是怎樣的人嗎？ 玲玲：做事認真，愛動腦筋，心靈手巧。爸爸：態度和藹，循循善誘。寫法借鑒寫法借鑒 關于思考的名言警句。關于思考的名言警句。 一個能思考的人，才是一個力量無比的人。 法巴爾扎克 要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。 美愛因斯坦 冷靜思考的能力，是一切智慧的開端，是一切善良的源泉。 奧地利弗洛伊德知識拓展知識拓展 從這篇課文中我們能看出爸爸是一個愛動