1、 淺談網絡多媒體教室軟件控制系統開發摘要：現代信息社會，傳統的教學方式已經不適應現代化教學的需要，提供全新的教學環境，采用先進的教學手段來設計教學活動，已經成為現代教育教學發展的趨勢。多媒體網絡教室系統是先進的電腦技術、網絡技術、多媒體技術、通信技術和現代化教學方法相結合的產物，純軟件架構的多媒體網絡教室系統平臺multimedia net-classroom software system是信息時代網絡多媒體技術在教育教學方面的典型應用。本文設計開發了一套多媒體教室設備管理軟件，加強了多媒體教室的管理。關鍵詞：多媒體教室；軟件控制；設計network multimedia classroom

2、 software control system developmentli fei(school of software engineering,tongji university,shanghai 200092,china)abstract:in the modern information society,the traditional teaching methods no longer meet the needs of modern teaching,to provide new teaching and learning environment,using advanced te

3、aching methods to design teaching activities,has become the development trend of modern education.multimedia network classroom system is an advanced computer technology,network technology,multimedia technology,communication technology and modern teaching methods,combining the product of a pure softw

4、are-based multimedia network classroom platform(multimedianet-classroom software system)is a network of multimedia technology in the information age typical applications for education and teaching. this design has developed a multimedia classroom equipment management software to enhance the multimed

5、ia classroom management.keywords:multimedia classroom;software control;design一、引言當前，教育界正面臨著以信息技術為標志的教學改革，以電腦為核心的多媒體教學正在成為學校教育的先進手段。多媒體教學，是在教學過程中根據教學目標對象的特點，合理選擇和運用現代教育技術，以多種媒體作用于學生，將所講授內容以文字、圖片、音樂、視頻以及動畫形式展示給學生，以到達直觀、全面、生動的教學效果。多媒體教學的迅猛發展，使教學方式發生了革命性的變化，給課堂教學帶來了新的理念和新的方式。現在大部分學校多媒體教室數量越來越多，地理分布廣，且比較

6、分散，出現人力、物力方面的緊張。同時，根據現實工作中情況發現，大多數多媒體教室中，對于中控的應用僅為對投影機的開關機和信號切換，對于其他功能少用并幾乎不用，使用中控系統所起到作用很有限，使用率降低，同時使用中控系統成本較高，也存在著一些弊端如：長期使用有跑碼現象出現導致無法正常控制設備。二、國內外關于同類課題的研究綜述多媒體網絡教室系統平臺，能夠在教師機與學生機、學生機與學生機之間實現屏幕、聲音的實時交互切換，不僅能夠實現傳統多媒體網絡機房的全部功能，而且具有多種輔助教學管理功能。與傳統的教學方式相比，應用多媒體網絡教室系統平臺于教學中，具有十分重要的意義：構建交互式的教學環境，在線交流，增加

7、師生、生生間交流的時機，縮小師生之間的距離感；窗口界面，圖文并茂，豐富多彩的人機交互方式，能有效激發學生的學習興趣，有利于發揮學生的認知主體作用；構建一個相對個性化的教學環境，每個學生都可與教師充分交流，使個性化教學成為可能；具有的分組、遙控、在線學習功能，使學生能相互學習、相互輔導，有利于培養學生的協作能力；把理論課與實踐課合二為一，縮短理論授課與實踐操作間的差距，為教師授課和學生學習提供更方便與多元化的通道，充分表達教師為主導、學生為主體的教學原則；多種媒體呈現信息形式，不僅大大提高了教學系統性能，而且加強了教學過程中師生對信息的獲取與控制；多媒體網絡教室系統平臺解決了傳統的多媒體網絡教室

8、建設成本高、周期長，維護、使用、管理升級困難等問題；此多媒體網絡教室系統平臺的設計與實現，不僅能給學校節約投資成本，而且能在同類學校和學院中很好地推廣，帶來效益，同時鍛煉并促進了年青教師的成長。三、多媒體中控系統應用一本地應用。中控將教室中多個多媒體設備連接起來實現集中控制，方便教師在教學中使用。教師可以通過講臺控制面板的“上課”、“下課”按鈕，完成電腦、投影機、電動幕布、音頻系統等多媒體設備的統一開關機。根據用戶不同的需求還可以增加控制面板上的按鈕，將這些多媒體設備進行單獨控制，實現有效的資源利用，減少教學資源浪費，延長教學儀器設備的使用壽命。中控還可以幫助我們解決投影機延時斷電這一特性，再

9、不用為它的散熱等待而浪費時間；教師攜帶的筆記本電腦、實物展臺等外設也可以通過接線，點擊面板上的切換按鈕，實現“一鍵式”的信號切換，操作方便，減少管理職工作量，提高教學效率。二遠程應用。1.設備管理和維護。遠端的多媒體控制中心，管理員運用主控電腦通過網絡對各間教室的中控進行控制，實現對所有多媒體教室的遠程集中管理，同樣也可以做到單個或所有設備的分步或統一開關。2.特色教學開展。安裝了網絡中控、網絡攝像頭、視音頻采集卡等設備的多媒體教室，已經不單單是提供多媒體教學的普通教室，它將成為特色教學方式的實踐場所。精品課程的錄制。配合多媒體控制中心的主控電腦，利用教室內的設備，可以將上課的過程進行全程錄像

10、，作為精品課件或教學評估的素材。3.檢查和監控。通過控制軟件，可接入多媒體控制中心的主控電腦，實現對所有多媒體教室的實時監控。校領導和教務管理部門可以在辦公室內對正在進行的教學工作進行監督檢查，并做到遠程方式的隨堂聽課。從一定程度上，保證了教學質量、確保了聽課情況的真實性。在安防監控方面，除了網絡攝像機對教室內設備的實時監控外，在管理員或保衛處人員下班后，安裝在主控電腦上的布防軟件開始正常工作。四、結束語多媒體教學平臺是根據教育信息化的要求，利用新的媒體技術、電腦技術、音視頻技術和控制技術，選用先進的教學媒體而設計的一種輔助教學系統。該系統不僅具有結構簡單、成本低、性能可靠、易于操作維護、易于

11、移植等優點，還可充分利用電腦和多媒體設備的接口資源，并為如何更好地管理和使用多媒體設備提供了一個可行的方法。參考文獻：1求是科技.visual c+/visual basic串并口開發技術工程應用實例導航m.北京:人民郵電出版社,20062周武等.基于pc機并口通信的光電數據檢測系統j.廣東工業大學學報,2008,25(1):58-61actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation