1、美術教案：我心中的未來作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的美術教案：我心中的未來，僅供參考，大家一起來看看吧。美術教案：我心中的未來1教材分析：本教材體現了國家基礎教育課程改革的基本精神，立足于面向全體學生，促進學生創新精神和實踐能力的培養。強調趣味性的美術學習，貼近學生的生活經驗和感興趣的食物。小學生本身就對未來充滿和好奇心，而這一課，我心中的未來，給學生自己大膽的設想自己希望中的未來，并可以用美術表現出來，不僅讓學生有興趣的完成任務，并培養了學生熱愛生活的美好情感。學情分析：四年級

2、的學生在美術方面已經有了一定的基礎，對美術有強烈的、持續的興趣愛好。大部分學生好動，敢于大膽表現自己，所以整個教學過程中，設計的討論和創作，都符合學生身心的發展。教學目標：1、 聯系實際生活，想象未來生活的變化，激發學生對未來美好生活的向往。2、 引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。3、 培養學生熱愛生活的美好情感。教學重點和難點：用不同的繪畫方式表現出想象中的未來。教學過程：1、 引導階段。播放歌曲我的未來不是夢。由歌曲與學生圍繞“我想象的未來”或“我希望的未來”進行交流。之后利用多媒體播放一些高科技在生活中的運用的圖片讓學生欣賞，進一步拓展學生的想象。2、 發展階段。（1）

3、 在交流和欣賞的基礎上，鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，用簡筆畫的形式繪制我心中的未來草圖。然后集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活，啟發學生繪畫中心的未來生活。（2）教師利用多媒體課件介紹多種繪畫形式，如電腦繪畫、自描繪畫、鋼筆繪畫蠟筆畫等等。但強調無論何種繪畫，在創作構圖上要突出主題、畫面飽滿、充滿想象。（3）讓學生選擇課本中一幅作品，從其表現形式，內容，構圖等方面自學，并分組討論交流，有疑問可以向老師提出。（4）學生選擇資料和表現的形式進行創作。3、課后拓展。讓學生課后收集科幻資料和圖片，或者一些高科技在生活中的運用的資料，進一步拓展學生對未來生活的想象。美術教案：我心中的未來2

4、教學目的：1、聯系實際生活，想象未來生活變化，激發對未來美好生活的向往。2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。3、 培養學生的構圖、造型、色彩等綜合美術能力。4、 培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。教學重點：引導學生構思、想象、構圖及造型的表現。教學難點：構思、構圖新穎、獨特、能充分體現心中的未來。教學具準備：錄相、科幻資料、圖片。教學過程一、組織教學二:講授新課1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎？你們幻想的未來是什么樣的？誰來描述給大家聽？2、師小結：剛才同學們都大膽想象,幻想出與眾不同的'未來。這節課我們要來表現的是我心中的未來3、引導階段：1）在

5、小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情況。2）教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。3）引導學生欣賞范圖：欣賞教材范圖，并詳細說明作品：在構思、構圖、色彩上的獨特應用；作品借助哪些因素幻想出對未來的向往？你可以借助什么東西來好象對未來的向往？4、發展階段：鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪制我心中的未來的草圖，然后集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啟發學生繪畫出心中的未來。表現技法介紹并作適當示范：油畫棒、水彩結合法、刮蠟法等。學生選擇資料和表現形式進行創作。三、課堂輔導：巡回指導、糾正問題及時展示有創新性作品。四、引導觀摩作業：1、學生互相觀摩作業，并選出較優秀作業進行欣賞。2、師點評全班同學作業總體情況。札記：