1、美術我愛我家教案設計作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的美術我愛我家教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美術我愛我家教案設計1教學目的：1、培養學生觀察，記憶能力及繪畫表現能力。2、陶冶學生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。教具準備：家的圖片資料等。教學重點：讓學生仔細觀察自己的家庭環境，憑記憶選擇一個最美的角度默畫出來。教學難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品。教學過程、組織教學。（注意檢查學生學習用品）二、導人新課：欣賞家圖片資料，導人新課。三、講授新課。1、啟發談話：

2、家是溫寨和團圓的代名詞。大家認真地去觀察自己家里教案頻道/jiaoan/最美的一角，現在請幾個同學來說說你家最美的地方在哪里？（客廳、臥室、書房、廚房、陽臺）今天，我們就是要把這些最美的地方畫下來。（板書課題）2、讀畫（出示范圖，引導學生欣賞教材范圖，分析作品中的構思和畫面處理效果）9臥室的一角、客廳的一角、書房的一角、陽臺上、我的小天地3、小結：從構思角度來看，一張畫不可能畫出家的全貌，我們可選擇一景一事來表現。教材中的學生作品畫的都是家里的某一角落或一個側面，表現手法不同，但都從不同的角度較好地表現出我的家。4、作畫步驟，邊講邊示范。構思：即確定主題，選擇角度。同學知道老師平時最愛寫毛筆字

3、，老師就畫書房的一角。打稿：根據構思輕輕地把景物畫出來，注意選擇你認為最美、最人畫的地方，要突出主體部分，詳略得當。修改：注意畫面構圖，線條的流暢明了，富有童趣。5、饣鼓勵學生大膽創作，既要有生活性，又要有藝術性。四、學生完成作業，教師巡回輔導。五、小結：表揚畫得較好的、有進步的同學，作業給全班同學觀摩；同時也指出作業中存在的問題，讓學生回去對照自己的家，修改一下，下一節課再給這幅畫涂上色彩。第二課時一、組織談話。上節課，大家已經把自己家的一角初步畫了一個稿子，這節課，我們再稍作修改，涂漂亮的色彩。二、講解上色方法，強調畫面效果。1，大家根據自己的意圖，可用蠟筆、水彩、彩色水筆等涂色，做到教案

4、頻道/jiaoan/上色自由，但又不失協調、美觀、鮮艷的效果。2上色步驟：從整體人手，確定主色調。刻畫畫面主體，描繪美的感受，使畫面達到表情達意效果，進一步體現愛家的思想感情。結合主體，搭配好背隸顏色，使畫面色彩協調、美觀，給人一種美的感覺。3，結合以上步驟，學生談談自己的體會和想法，教師進行小結，并鼓勵學生大膽用色，表達美的感受。三、學生上色彩，教師巡回指導。四、講評學生作業，表揚造型和用色較好的同學，對作業中存在的問題進行集體討論，提出改進方法。美術我愛我家教案設計2一、活動目標：1了解自己的家人和起居環境，嘗試用整塊泥捏塑人物造型。2能憑記憶創作出家的一隅，給家人捏塑或創作一件表現家人生

5、活場景的作品。3感受全家人在一起溫馨、和諧的氛圍，懂得珍惜快樂的童年生活。二、活動準備：1幼兒日常觀察過各種人物。2全家福照片一幅。3陶泥、工具人手一份。4音樂我想有個家。三、活動過程：1音樂導入，感受家的溫暖。(1)播放歌曲我想有個家。教師：為什么要想有個家呢？（幼兒自由交流）(2)教師小結：每個人都有一個家。我們的家充滿溫暖、樂趣、祥和、安寧和關懷。音樂的導入，可以激起幼兒對家的向往與熱愛，初步感受家的溫暖、樂趣和祥和。2引導幼兒交流各自的家。(1)教師：你的家是什么樣子的？喜歡自己的家嗎？為什么？（幼兒回憶并交流）(2)教師從兩方面進行引導，家由兩部分組成：物的部分，如房子、家具等；人的

6、部分，如父母、其他家人等。(3)教師小結：不論自己的.家是什么樣子，我們都應該熱愛自己的家和家里的人。在家里，大家都應該相互尊敬，聽長輩的話，做個乖孩子。教師應注意引導幼兒的記憶、想象，培養幼兒的造型表現能力，通過多角度來刺激幼兒的學習熱情，使幼兒的能力、個性在學習活動中得到充分的表現和發展。3教師交代要求，示范創作。(1)教師：怎樣用泥巴做出自己的家呢？（幼兒自由表達）幼兒在描述時，教師可以信手做出一些簡單的家具樣式供幼兒欣賞，使幼兒輕松掌握具體的方法，幫助幼兒客服操作中的困難。(2)教師根據幼兒的描述啟發創作。教師：創作家人的時候，要想一想他們長什么樣，發式、臉型、穿戴和愛好各是什么。把他們平常最愛進行的活動表現出來，最后恰當地增添一些家具。(3)教師示范從一整塊泥巴上捏塑出人物的頭和四肢。4幼兒創作，教師巡回指導。要點提示：活動中，教師要考慮到有些幼兒家庭成員的不完整，如父母離異、父（母）親去世或寄養等情況，從語言上婉轉地安慰、鼓勵，布置活動任務時可暗示幼兒