1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級上冊教材分析章節(jié)教材欄目設(shè)計（實驗、探究、活動、讀圖、討論、思考、閱讀、練習等）內(nèi)容組成（注明重難點）設(shè)計意圖（從知識、能力、情感態(tài)度和價值觀等方面考慮）教材地位及前后聯(lián)系教學建議第1章科學入門第1節(jié)科學并不神秘1.討論：最感興趣的自然現(xiàn)象2.思考：金魚為什么能自如地在水里上升和下沉3.活動：會浮沉的氣球4.討論：科學技術(shù)給我們生活帶來的好處和產(chǎn)生的影響5.練習：用鉛筆敲擊裝有不同量的水的啤酒瓶，發(fā)出的聲音有什么不同1.自然界中的4個奇妙現(xiàn)象使學生體驗科學就在我們身邊，激發(fā)學生對于自然界奧妙的探究欲望，逐漸養(yǎng)成勤于觀察、善于思考的習慣。1.雖然學生在小學時已經(jīng)初

2、步接觸過科學，但那只是常識類的，還處于啟蒙階段，通過本節(jié)課的學習，使學生理解什么是科學，顯得格外重要。2.通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生對科學的學習興趣，并初步形成觀察、思考與探索的意識，為后續(xù)章節(jié)的學習奠定基礎(chǔ)。1.立足于學生對身邊自然科學現(xiàn)象的認識，圍繞“舉例并簡練地描述現(xiàn)象根據(jù)現(xiàn)象提出一些問題針對這些問題利用自己已有的知識建立假設(shè)”這一主線設(shè)計教學，鼓勵學生觀察、思考身邊的自然現(xiàn)象，引導他們自覺地提出問題，激發(fā)探究的欲望，形成對科學本質(zhì)的理解。2.學生剛剛進入初中階段的學習，對各門學科都有濃厚的興趣，本節(jié)課的教學應盡可能地從學生興趣出發(fā)，多設(shè)計一些能體現(xiàn)科學現(xiàn)象與規(guī)律的實驗，激發(fā)學生探索與思

3、考的熱情，讓學生在討論中獲得新知識，也從中了解學習科學的方法。3. 課后作業(yè)不妨讓學生繼續(xù)寫自己感興趣的自然科學現(xiàn)象，包括現(xiàn)象描述、可能的原理分析及自己的感想，從而進一步激發(fā)對科學的興趣。2.自然界中各種各樣的運動形式說明自然界中的事物都在不斷地運動變化著，從而得到科學的本質(zhì)是研究各種自然現(xiàn)象并尋找它們的相應答案的過程。3.牛頓和瓦特的故事進一步告訴學生科學就在我們身邊，只要留心觀察身邊的一些現(xiàn)象，不斷探究，多思考，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的規(guī)律。4.金魚和小球的沉浮實驗以兩個實驗為載體說明仔細觀察、積極實驗、認真思考是科學探究的重要方法。5.科學技術(shù)的重要作用說明科學技術(shù)改變了世界。第2節(jié)觀察和實驗

4、第3節(jié)長度和體積的測量第4節(jié)溫度的測量第5節(jié)質(zhì)量的測量第6節(jié)時間的測量第7節(jié)科學探究第2章觀察生物第1節(jié)生物與非生物第2節(jié)常見的動物第3節(jié)常見的植物第4節(jié)細胞第5節(jié)顯微鏡下的各種生物第6節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第7節(jié)生物的適應性和多樣性第3章地球與宇宙第1節(jié)我們居住的地球第2節(jié)地球儀和地圖第3節(jié)太陽和月球第4節(jié)觀測太空1.讀圖：認識星座2.活動：使用天文望遠鏡觀測北極星和北斗星3.實驗：活動星圖的制作4.活動：使用活動星圖5.閱讀：天球和天球儀6.練習：繪大熊座，小熊座，天琴座，獵戶座星座圖形;畫北極星示意圖；填寫星圖方位。1.引入星座，星宿的概念，初步了解著名星座和恒星 使學生在天文方面有更科學的

5、認識，激發(fā)學生對于宇宙的探究欲望，逐漸培養(yǎng)學生學習的興趣。了解我國古代在天文觀測上的貢獻，為科學地認識宇宙打好基礎(chǔ)。 1.本節(jié)內(nèi)容與章節(jié)大標題地球與宇宙相呼應，承接了前一節(jié)的“太陽和月球”，同時也為下一節(jié)的“月相”起鋪墊作用。本節(jié)的學習對于激發(fā)學生學習興趣有重要的作用。 2.通過本節(jié)的學習，使學生初步認識著名星座和恒星。掌握觀測星空的基本方法和技能。培養(yǎng)學生的動手能力和探究宇宙的興趣。使學生學會使用星圖，了解當?shù)氐乃募拘强?，為科學地認識宇宙打好基礎(chǔ)。 1.建立在學生原有星空知識的基礎(chǔ)上，引導學生從了解一些著名星體到會查找，到學會找北極星并明白它的作用，最后學會使用和制作活動星圖。鼓勵學生觀察、

6、思考我們生活的宇宙，培養(yǎng)探索興趣，激發(fā)探究的欲望，形成對星空更系統(tǒng)的認知。 2.本節(jié)的內(nèi)容需要用到較多的教具，故在課前應做好充分的準備，如制作好的活動星圖、課件、北斗七星在天空中的位置演示實驗等，同時需要在前一節(jié)課布置學生充分預習。建議分兩個課時來完成本節(jié)內(nèi)容。 3.在鞏固課后作業(yè)的基礎(chǔ)上，可選擇晴朗無月的夜晚，選擇視野開闊的空曠之處實地觀察來檢驗學生學習情況，同時進一步增加學生學習興趣。2.讀圖找星座、星座 通過形象直觀的查找星圖，加深學生記憶，使學生初步認識著名星座和恒星，讓學生對星體有客觀的認識。3.提問學生有關(guān)星座和星星的故事，并提問熟識星空的作用 聯(lián)系生活，激發(fā)學生學習興趣，活躍課堂

7、氣氛，進一步使學生感受到科學在身邊。讓學生感受到學習科學的重要性。4.講述如何尋找北極星及其作用（重點） 進一步讓學生明確科學的重要性，培養(yǎng)對科學的熱愛，讓理論結(jié)合到實踐生活中。5.活動星圖的制作和使用活動星圖觀測四季星空（難點） 以實驗活動為載體，鍛煉學生動手能力，了解活動星圖的制作原理，通過探究，實際感受天文觀測研究活動，進而培養(yǎng)學生的動手能力和探究宇宙的興趣。第5節(jié)月相1.活動：月相實驗2.討論：月相的變化是怎樣形成的？3.活動：月相變化4.閱讀：月光對植物的影響5.練習：月相周期變化的形成原因;新月滿月出現(xiàn)的時間；觀測當天月相并畫出形狀；查農(nóng)歷一個月多少天，一個公歷年是否能安排12個農(nóng)

8、歷月1.實驗活動探究月相的成因（難點） 結(jié)合第一章學過的科學探究的一般方法，讓學生提出問題，進而通過分組合作，現(xiàn)場模擬的活動，讓學生進行假設(shè)，相互交流，最后通過演示和老師的講解作總結(jié)，揭示月相形成的原因。讓學生印象深刻。學會科學探究的一般方法。 1. 本節(jié)文字內(nèi)容不多，但是包含大量知識信息，其中月相變化規(guī)律是本節(jié)的教學重點。在中學科學教學中屬于比較重要的知識點。 2.本節(jié)課需要在結(jié)合先前學生對月球和月球運動的基礎(chǔ)上，以及生活中對月相的變化的記憶，讓學生明白月相變化的規(guī)律性，讓學生能夠熟悉畫出各個時期月相的變化情況并且知道時間。通過探究性的學習，知道月相變化的原因和規(guī)律，同時本節(jié)課的教學，對學生

9、在操作方面的素養(yǎng)能有一個明顯的提高，培養(yǎng)學生具有合理地分工合作，嚴謹、細致地進行邏輯推理和解決科學問題的能力。 1.本節(jié)教學首先要結(jié)合學生的學情，在上課引入時可以結(jié)合學生生活經(jīng)驗和古代詩歌，引起學生興趣，強化學生的記憶。其次在教學處理時，一要充分利用教材圖像信息，補充有關(guān)知識內(nèi)容。在講解時一定要細致，保證學生聽懂。同時結(jié)合動態(tài)演示，來加深學生的理解。在介紹月相與人類的關(guān)系，通過對農(nóng)歷的介紹讓學生感同身受。 2.本節(jié)內(nèi)容，探索性很強，同時知識點比較重要。建議分兩個課時，第一個課時以介紹探索為主，激發(fā)學生學習興趣掌握知識點。第二課時，以練習為主，確保學生熟練掌握，并建議學生學習情況，鞏固知識點。2.實驗活動總結(jié)月相的變化規(guī)律（重點，難點） 本節(jié)通過邊講解邊動畫，清楚為學生展示月相的變化情況，然后學生通過小組合作自己親身體驗月相變化，課堂中列出各種月相，讓學生根據(jù)圖填名稱。并介紹月相名稱以及 出現(xiàn)的大致時間和 日、地、月位置關(guān)系等知識點，讓學生熟練掌握本課時