1、八年級(jí)學(xué)生會(huì)議發(fā)言稿同學(xué)們好！ 非常高興看到你們坐得整整齊齊。相信我們相處一年后，一定會(huì)產(chǎn)生許多美好的回憶。今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求會(huì)議。亦是一次動(dòng)員會(huì)。這次會(huì)議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標(biāo)一致?？梢哉f(shuō)這次會(huì)議是被同學(xué)們逼著開(kāi)的，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榘四昙?jí)是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí)，常言說(shuō)“七年級(jí)不分上下，八年級(jí)兩極分化，九年級(jí)天上地下” 形象地概括了八年級(jí)的重要性。所以我希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì)，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過(guò)八年級(jí)，為你們的未來(lái)，升學(xué)等做好充分準(zhǔn)備。下面，我們分析一下八年級(jí)目前

2、的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做?，F(xiàn)在，讓學(xué)校和老師欣慰的是：雖然開(kāi)學(xué)僅幾周，但我們大部分同學(xué)已進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。如按時(shí)到校；上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，不過(guò)座位，不隨意出教室，不玩手機(jī)，不打牌；按時(shí)完成作業(yè)；保持了我們良好的學(xué)風(fēng)。但少部分同學(xué)身上目前還存在著以下問(wèn)題：下面我想說(shuō)一些現(xiàn)象，大家想一想，我說(shuō)的是不是存在（珇個(gè)分析，今后怎樣改，措施）1、早上來(lái)到學(xué)校，許多班級(jí)抄作業(yè)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，課間休息時(shí)，有些班級(jí)學(xué)生在周郎、教室打打鬧鬧，打罵聲不斷，到處都可以聽(tīng)到，敲打塑料瓶的聲音，有時(shí)候還把它當(dāng)成足球，有的時(shí)候上課鈴聲已經(jīng)響了甚至老師已經(jīng)在教師的門(mén)口，班級(jí)內(nèi)還是亂哄哄的。2、上課時(shí)總有一些同學(xué)在睡覺(jué)，特別是下

3、午，特別是在有若干科目上課時(shí)，班級(jí)內(nèi)就象茶館一樣。過(guò)座位，大聲喧嘩，拍桌子起哄，有的甚至無(wú)辜逃課，沖出教室。有的班級(jí)還出現(xiàn)了打牌的現(xiàn)象，且屢教不改。上課扔粉筆頭，紙團(tuán) ，吃零食，隨便扔垃圾，如八（6）班那件事3、我們八年級(jí)遲到現(xiàn)象也非常嚴(yán)重，早讀課，下午第一節(jié)課，有的同學(xué)課間也姍姍來(lái)遲，漫不經(jīng)心，值日老師拼命催也無(wú)濟(jì)于事。如：4、儀容儀表不規(guī)范，有的學(xué)生不穿校服，留怪發(fā)。5、有些學(xué)生文明禮儀十分不規(guī)范，見(jiàn)到老師不問(wèn)好，不接受老師的批評(píng)，甚至頂撞老師6、帶手機(jī)到?，F(xiàn)象嚴(yán)重7、不遵守社會(huì)公德，損壞公物，不遵守交通規(guī)則，特別是有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常騎摩托車(chē)，同學(xué)們！你們來(lái)學(xué)校接受教育如同成年人從事的職業(yè)一樣

4、，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對(duì)自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你的態(tài)度就是你對(duì)自己未來(lái)的態(tài)度，就是對(duì)家庭與社會(huì)的態(tài)度。有人說(shuō)：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變未來(lái)，你不能預(yù)見(jiàn)明天，但你可以把握今天。出現(xiàn)了這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律目前，八年級(jí)存在的最大問(wèn)題就是不想讀書(shū)的人真的不少，我們必須解決為誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。是為家長(zhǎng)、為老師？還是為自己？解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心，當(dāng)我們的生活里沒(méi)有學(xué)習(xí)的意識(shí)，自然會(huì)感到生活的單調(diào)枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會(huì)不良青年混在一塊，或是沉溺

5、于網(wǎng)吧游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所。有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校無(wú)心讀書(shū)，無(wú)非有以下幾個(gè)方面的原因：1、 打工潮的影響當(dāng)前， 20歲以下青年，很少留在家里，他們大多數(shù)人向往城市繁華的生活。每年春節(jié)期間，外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，他們都會(huì)購(gòu)回不少村難得一見(jiàn)的物品，在家鄉(xiāng)的親朋戚友面前展示自己的成就。而我們的同學(xué)年齡相差不大，家境也不大寬裕，自然心生羨慕。如學(xué)生陳某初中畢業(yè)后在天津從事美容美發(fā)工作，春節(jié)回家探親，“頭型超酷”，免不了有學(xué)生“學(xué)心”渙散，萌生“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)不如混社會(huì)”的念頭。1、 大學(xué)生就業(yè)難的影響（讀書(shū)無(wú)用論）長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村一直把上大學(xué)看作跳出農(nóng)村的重要出路，然而近幾年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難的消息經(jīng)常見(jiàn)諸視

6、屏報(bào)端，但同學(xué)們有沒(méi)有深層次去想這個(gè)問(wèn)題？事實(shí)證明我們白灣所有在外面的大學(xué)生都有一份非常好的工作！3、有相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差，跟不上，失去了信心。例如有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我把許多時(shí)間都用在物理這門(mén)課上，不但沒(méi)學(xué)好，反而更差，我因此也不想學(xué)了?！睂?duì)這些學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)、安慰是一個(gè)好方法。 4、有一些頭腦很聰明的學(xué)生，本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，可是怕吃苦，經(jīng)不起外人、外物的誘惑，放松了學(xué)習(xí)，成績(jī)跟著滑了下去。有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我覺(jué)得自己的腦子很好使，就是貪玩，上課時(shí)，別的同學(xué)說(shuō)話、做小動(dòng)作，我就會(huì)陪著他們玩，所以成績(jī)老是上不去。面對(duì)以上這些我們應(yīng)如何思考自己的前途問(wèn)題？輟學(xué)帶來(lái)的危害  

7、  （1）勞動(dòng)力素質(zhì)低下。農(nóng)村的綴學(xué)生大量涌入城市，由于他們知識(shí)水平低，無(wú)法從事技術(shù)性勞動(dòng)，只好靠出賣(mài)苦力來(lái)?yè)Q取生活費(fèi)，極大地影響了身心的健康發(fā)展。    （2）思想觀念陳舊。一部分在家務(wù)農(nóng)的輟學(xué)生，缺乏對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致只能過(guò)日出而作，日落而息，土里刨食的日子，生活困難，制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。    （3）負(fù)面效應(yīng)深遠(yuǎn)。很多輟學(xué)生都過(guò)早地成立了家庭，缺少獨(dú)立生存的能力，缺乏對(duì)子女的教育方法，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)生的后代容易再輟學(xué)的惡性循環(huán)。所以我們唯一的選擇還是留在學(xué)校，讓我們的心、智發(fā)育成熟了再以強(qiáng)大的身軀投入到社會(huì)

8、這個(gè)大熔爐里吧！面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我想跟大家分享一下我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法我總結(jié)出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：（其實(shí)沒(méi)很多秘訣，最主要就是認(rèn)真和反復(fù)的鞏固和強(qiáng)化記憶）。第一，用好“讀、聽(tīng)、議、練、評(píng)”“五字”學(xué)習(xí)法，掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。讀：讀書(shū)預(yù)習(xí)；聽(tīng)：聽(tīng)課；議：講議討論；練：復(fù)讀練習(xí)，形成技能；評(píng)：自我評(píng)價(jià)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平。聽(tīng)課要訣：1）在自學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽(tīng)；2）手腦并用，勤于實(shí)踐議練，勤于筆記，養(yǎng)成筆記的習(xí)慣；3）勇于發(fā)言，發(fā)問(wèn)，暴露自己的疑點(diǎn)、弱點(diǎn)；4）把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)“重點(diǎn)”要“練而不厭”，對(duì)“難點(diǎn)”要鍥而不舍；5）形散神不散。課堂上，教師的讀、講、議、練、評(píng)活動(dòng)安排從形式上

9、可能有些“散”，您要積極參與配合，做到45分鐘形散神不散；6）重視每節(jié)課的歸納小結(jié)，把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。就數(shù)學(xué)而言要學(xué)會(huì)歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)、題型、數(shù)學(xué)思想和方法第二， 多做題。這樣會(huì)培養(yǎng)一種感覺(jué)。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊(cè)和一些試卷，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。 第三，  合理分配時(shí)間 每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來(lái)調(diào)整緊張的節(jié)奏。第四、  專(zhuān)心對(duì)待每一個(gè)科目 相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：晚上復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語(yǔ)文做

10、一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)語(yǔ)文。這是很不科學(xué)的。只有專(zhuān)心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程，才可以最大限度地提高效率，課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像對(duì)待考試一樣，要控制時(shí)間，保證速度。 語(yǔ)文-是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)，看一點(diǎn)，記一點(diǎn)；同時(shí)積累一些零碎的知識(shí)，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門(mén)各類(lèi)的書(shū)都翻一下，隨時(shí)隨地積累自己有用的知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須閱讀、思考、

11、寫(xiě)作結(jié)合，才有高效率。數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開(kāi)始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫(xiě)作、大量地聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀能力，培養(yǎng)好語(yǔ)感。從總體上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為

12、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。政治-掌握解題方法，要注重建構(gòu)知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用多個(gè)知識(shí)從不同角度去分析同一問(wèn)題，培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。最后就是學(xué)會(huì)答題的方法和應(yīng)試的技巧。掌握一些審題和答題技巧，是提高我們應(yīng)試能力的重要條件。歷、生、地-記住是關(guān)鍵物理多理解，多練習(xí)，多總結(jié)的三多法。其次，必須正確處理好同學(xué)關(guān)系有的同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的原因喜歡和一些不三不四的同學(xué)混在一起，特別喜歡講哥們義氣，在我們這個(gè)年級(jí)象這樣的學(xué)生還不少，就拿最近來(lái)說(shuō)吧，發(fā)生的幾起打架事件，我在想，他們?yōu)槭裁创蚣?，是為了錢(qián)，還是為了名譽(yù)，還是為了伸張正義，仔細(xì)一調(diào)查，才知道：他們?cè)谧呗?，看他看我的眼睛不?duì)

13、勁，我就要教訓(xùn)他，有的時(shí)候，受朋友之托，也不知道為了什么，有的時(shí)候就是因?yàn)橐痪湓挘械臅r(shí)候就是看他不順眼，有的時(shí)候我就是要打他，沒(méi)有原因，不論怎么樣，打完之后丟下一句，你要是告訴班主任，我就怎么怎么著，于是乎有的同學(xué)臉上掛了彩，有的同胸口經(jīng)常疼，實(shí)在是沒(méi)有辦法，只有匯報(bào)了，而有的同學(xué)，受了欺負(fù)就想著君子報(bào)仇十年不晚，有的同學(xué)于是就立即找其他的同學(xué)打復(fù)架，這樣下去往往是沒(méi)完沒(méi)了，最終極有可能釀成大禍，到時(shí)候，悔之晚也。有許多同學(xué)和我說(shuō)，真的，我根本就不想打架，是逼的，我在想，你們之間就有這么大的仇恨，到了非打架的地步嗎？后了我才明白，你們?cè)谧脑S多人，思想認(rèn)識(shí)上很有問(wèn)題，在審美的意識(shí)上也存在著差

14、異，總而言之，電視害了你們，你們?cè)陔娨暽虾玫奈幕瘺](méi)有學(xué)到，娛樂(lè)文化，黑社會(huì)文化到是學(xué)的很快，我在班上就講過(guò)，你們的父母大多都不如你們的文化水平高，所以你們的有些不良的行為得不到你們的父母及時(shí)提醒，甚至還認(rèn)為是對(duì)的，更有甚自己就是行為不好的人，你們要知道，你們是初中生，應(yīng)該有了一定獨(dú)立思考和辨別是非的能力，我們已經(jīng)學(xué)了初一的政治，你們應(yīng)該知道，什么是真正的友誼 ，什么是真正的道德規(guī)范，初二我們又學(xué)了法律常識(shí)，我們應(yīng)該知道什么事情能夠做什么事情不能夠做，那么為什么還有很多同學(xué)還是我行我素呢，我想是不是他們的大腦是不健全的，是不是弱智，仔細(xì)一想有不對(duì)，我看他們都很精明，我后了又想是不是他們父母要他這

15、樣干的，他們怕樣不活你們，想把你送到監(jiān)獄里去，后了想又不對(duì)，有幾個(gè)家里的條件還很好。我又想是不是他們喜歡炫耀自己，雖然成績(jī)不行但我在這方面有特長(zhǎng)，我就聽(tīng)說(shuō)有的班級(jí)有的同學(xué)在班上吹牛，我家有什么什么人在哪里，正如校長(zhǎng)前幾天在會(huì)上說(shuō)的，如果哪個(gè)向老師報(bào)告他的一些惡習(xí)，就要怎么怎么樣。我想這樣的同學(xué)畢竟很少，我相信我們?cè)谧耐瑢W(xué)應(yīng)該不多。后了有的同學(xué)偷偷地告訴我他們是因?yàn)槟莻€(gè)那個(gè)原因和別人打架的，我想也有可能。雖然我到現(xiàn)在沒(méi)有找出他們到底為什么想打架的原因，我就想請(qǐng)大家回去好好的幫我想一想。最近我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)S多同學(xué)都很苦惱，是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因呢？你要是猜這個(gè)你就猜錯(cuò)了，他們天天為了口袋里沒(méi)有足夠的錢(qián)

16、而發(fā)愁，我們?cè)谧倪€有不少喜歡聚會(huì)的，喜歡為這個(gè)同學(xué)，喜歡為那個(gè)同慶祝什么什么的，既然給別人慶祝得花錢(qián)呀，有的同學(xué)看別人經(jīng)常吃這個(gè)吃那個(gè)，也要用錢(qián)吃呀，去溜冰還要請(qǐng)客呀也要花錢(qián)，打游戲要花錢(qián)，吃飯要花錢(qián)，于是乎就變著方法和家長(zhǎng)要錢(qián)，以至于你們的家長(zhǎng)深深地感到讀書(shū)讀不起，也有要不到時(shí)候，那就賒帳，有的同學(xué)就是喜歡到小店賒帳，而且還喜歡講大話，但是最終還要給人錢(qián)呀，以至于老板要到班上來(lái)，這個(gè)時(shí)候他就不講什么面子了，有的同學(xué)由于找不到前，就養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣，同學(xué)們想一想，有很多同學(xué)的書(shū)包和鉛筆盒里的錢(qián)被人偷過(guò)，有的時(shí)候那些偷錢(qián)的人還以為老師不知道，實(shí)際上老師調(diào)查出來(lái)以后，沒(méi)有公布，目的是給你一

17、次改正的機(jī)會(huì)，如果老師在班上講了這件事情，你還能夠在班上呆下去嗎？更有甚去威脅小同學(xué)，去敲詐。一旦誤入到壞的圈子極其容易被壞人利用，極易走上違法犯罪的道路。同學(xué)們想想這樣的同學(xué)多么危險(xiǎn)怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾 同學(xué)們，你們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：自己的牙齒咬過(guò)自己的舌頭。大家想想同樣是自己身體的一部分還發(fā)生“矛盾”，我們?cè)趺茨芤髞?lái)自不同區(qū)域、不同家庭、接受不同教育的同學(xué)完全合自己的意？這是根本做不到的。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中發(fā)生“小矛盾”、“小摩擦”是不可避免的，也是人們相處過(guò)程中很正常的事情，問(wèn)題是發(fā)生矛盾后我們應(yīng)該如何面對(duì)、如何正確的處理？ 一、 學(xué)生常

18、用的錯(cuò)誤方法 當(dāng)同學(xué)間發(fā)生一些雞毛蒜皮的事情以后（如，看到他人不順眼，某人向我翻了一下眼，排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)他推了一下、他曾經(jīng)罵過(guò)我、他在小學(xué)時(shí)跟我有“仇”），某些同學(xué)由于年輕氣盛，常常是約定課后或放學(xué)后找一個(gè)地方自己解決，而他們的解決方法只有一個(gè)，就是“打”，結(jié)果是：你來(lái)我往幾個(gè)回合后兩敗俱傷，最終還是得由老師或公安部門(mén)來(lái)解決。 案例：月日晚：左右，八（）班的周益欣、朱兵，八（）班的史晨陽(yáng)等同學(xué)趁老師不在（值日老師帶一生病的學(xué)生去醫(yī)院看?。?，竄到七年級(jí)男生宿舍，打了七（）班的袁某，袁某被打后覺(jué)得身體多處不適，其家長(zhǎng)來(lái)校要求帶小孩去醫(yī)院檢查。根據(jù)淮安市車(chē)橋中學(xué)關(guān)于從重處理打架斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)事件的規(guī)定要求，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了打人學(xué)生的家長(zhǎng)共同處理此事，結(jié)果惹事生非學(xué)生們的家長(zhǎng)出錢(qián)帶袁某去了楚州區(qū)中醫(yī)院進(jìn)行了腦部和腰部檢查，共花去醫(yī)療檢查、包車(chē)等費(fèi)用525元，這些費(fèi)用由打人者的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。 對(duì)打人者學(xué)校還將依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范、元善中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法作進(jìn)一步的處理。 二、 正確的處理辦法 學(xué)校一直教育廣大同學(xué)們：同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)一定要告訴