1、附件：防城港市教師培訓需求調查問卷為了真實了解一線教師對培訓的需求，我局特設計此份調查問卷，請您認真如實填寫，您提供的信息及建議將成為我們制定培訓工作方案或計劃、改進培訓工作的重要依據和參考。一、個人基本情況（請在所選項后面的括號里打“”）（一）任教學校類別：幼兒園（）；小學（）；初中（）；高中（）；中職（）。（二）教齡：3年以下（）；4至10年（）；11年及以上（）。（三）在校職務：學校領導（）；中層領導（）；班主任（）；科任教師（）；教輔人員（）。（四）學校所在地：城區（）；縣城（）；鄉鎮（）；農村（）。（五）職稱：正高（）；高級（）；中級（）；初級（）；未定級（）。（六）現任教學科（請填

2、寫）：歷史（七）2016-2017年參加的集中培訓層次：國家級（）；省級（）；市級（）；縣級（）；校級（）。（八）您曾經參加過的各級各類培訓中印象最深、收獲最大的是（請填寫）：2013年“國培計劃脫產置換初中思想品德學科培訓單位：廣西師范學院繼續教育學院；培訓主題：PPT的制作；培訓時間：2013年11月到2014年1月；培訓地點：廣西師范學院。二、培訓需求情況（一）您個人目前在教育教學中最需要哪方面的知識：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（A D）A、任教學科專業與前沿知識；B、對課改、新課標、新教材理解與把握的知識；C、青少年學習心理方面知識；D、教師專業發展方面的知

3、識；F、其它（請填寫）：。（二）在“教育教學專業能力”方面，您認為目前較欠缺的方面是：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（A C D）A、多媒體、信息網絡的應用能力；B、分析處理教學內容、整合課程教材的能力；C、教育科研和論文撰寫能力；D、有效課堂教學的組織實施技巧；E、人際交往與師生溝通能力；F、其它（請填寫）：。（三）在班級管理方面，您認為需要得到哪些培訓：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（A D E）A、學生良好行為習慣、學習習慣的培養；B、如何與家長有效溝通；C、如何利用各種活動培養學生的集體榮譽感、凝聚力及遵守紀律的意識；D、如何做好問題學生

4、及后進生的教育工作；E、怎樣培養班干部；F 、其它（請填寫）：。（四）在提高教師教育科研能力培訓中，您最感興趣的是：（多選題，最多選2項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（D）A、如何選課題、做課題；B、教育教學研究方法；C、教育敘事研究；D、如何撰寫論文和研究報告；E、如何將研究成果用于教學實踐；F、其它（請填寫）：。（五）您希望參加的集中培訓教學形式（方式）有：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（C D） A、專家講座、報告型；B、基地跟崗學習型；C、集中+跟崗觀摩名師課堂教學型；D、同行介紹經驗、教學展示、共同探討型；E、送教下鄉培訓型；F、其它（請填寫）：。（六）在

5、下列培訓師資中，您最喜歡的授課教師是：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（D E） A、課改專家；B、高校教授；C、學科教研員；D、經驗豐富的學科教學一線骨干教師；E、教材編寫者；F、教育行政部門領導；F、經驗豐富的學校領導；E、經驗豐富的一線班主任；G、其它（請填寫）：。（七）您認為對教師培訓進行考核評價的方式主要是：（多選題，最多選2項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（B）A、考試；B、根據培訓課程完成相應的作業；C、提交培訓心得；D、其它（請填寫）：。（八）您以為影響培訓滿意度的主要因素是：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（AD）A、培訓課程；

6、B、培訓師資；C、培訓管理與服務；D、培訓形式、方法；E、其它（請填寫）：。（九）如果選派您參加集中培訓，您認為一次集中培訓時間最合適為：（只能選1項）（G）A、3天；B、5天；C、6天；D、7天；E、8天；F、9天；G、10天。（十）您參加培訓的動因是：（多選題，最多選3項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（E）A、晉升專業職務需要；B、獲得繼續教育培訓學分；C、力爭成為學科骨干或帶頭人；D、教育教學改革發展所需；E、提升自身素質，提高教學技能；F、增強競爭力，以另謀發展；G、聽從上級主管部門和學校安排；H、其它（請填寫）：。（十一）您最想參加的培訓層次是：（多選題，最多選2項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（A）A、省級及以上；B、市級；C、縣級；D、校級。（十二）您認為集中培訓應該安排在哪個時間段合適：（多選題，最多選2項，按照優選順序將序號填寫在括號里）（BA）A、春季學期；B、秋季學期；C暑假初