小學語文《漁歌子》教案設計_第1頁
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文檔簡介

1、小學語文漁歌子教案設計教學目標：1、學會漁歌子中的3個生字。2、朗讀漁歌子。3、理解漁歌子的意思，陶冶愛美的情趣。4、能對漁歌子描寫的景象展開想象。教學課時： 1板書設計漁歌子 ( 詞 )張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。教學過程：一、復習檢查江南春背誦情況。二、學習漁歌子1、簡介作者。(可以播放視頻)2、解題。漁歌子，詞牌名。3、自學。(1)自由讀，說說這首詞主要講的是什么?(2)再讀這首詞，通過查找資料，借助注釋理解這首詞的意思，遇到不懂的地方作上記號。(3)小組內交流，說說你讀懂了什么.還有哪些不懂的地方。(4)全班交流。指名講解對這首詞的理解，其他同

2、學可以問難質疑，可以補充、更正，教師給予適當點撥。學生看圖描繪這首詞所描寫的景物。教師小結：這是一幅垂釣的畫面，白色的鷺和紅色的桃花點綴其間，色彩本來極其鮮明，而由于斜風細雨的籠罩，卻又呈現出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元江雪中的“獨釣寒江雪”的孤寂與冷峭相比，這首詞所表現的平和與怡悅，自然別有一番韻致。(5)有感情地朗讀這首詞。三、學習生字1、小組內交流：你是怎樣讀準本課生字的字音，記住字形的。2、教師指導書寫，重點指導“蓑”字。四、布置作業1、朗讀全文，能夠背誦的.就把兩首詞都背下來。2、請你為其中的一首詞配上一幅彩色畫，可以畫圖畫、水彩畫、油畫棒畫、彩筆畫，愛好畫畫的同學，請用你的畫來向人們展示江南的美景吧!五、作業設計探究活動1.自學自解唐代詩人杜牧的詩江南春和宋代詩人蘇軾的詩惠崇春江晚景，也可自己選擇描寫春天的詩詞來學習。2.

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