1、 太陽和月球 教學目標：【知識與技能】：了解月球的大小，狀況和環形山：知道人類飛向太空的歷程和對月球的探索。【過程與方法】：幫助學生建立正確的宇宙觀，培養學生形成強大的空間想象能力和分析物體的能力，讓學生在觀察過程中尋找答案，獲取知識。【情感態度價值觀】通過了解人類探索宇宙歷程以及中國的“嫦娥”工程實施情況，激發學生探索宇宙奧秘的興趣和增強民族自豪感。【教學重點】月球的大小、狀況、環形山【教學難點】月球上的環形山的形成教學過程:(一) 引入【師】同學們，你們喜歡旅行嗎？那你們去過哪些地方呢？今天老師要讓帶大家去一個神秘的地方，在每一個晴朗的夜晚，每當你仰望天空，你就能看到它，而且在農歷每月十五

2、它特別的圓，大家知道我們要去哪兒了嗎？【生】月球【師】對，同學們非常的聰明，不過我們不乘飛機，不坐飛船，也，只是我們要把自己的思想帶上，在我們的課堂上去月球探險，大家準備好了嗎？【生】 準備好了【師】 不過，再去之前我們得聊聊我們的目的地-月球，從古至今人類一直在關注月球,古代人由于條件限制,只能用肉眼觀察,由此也留下了很多美好的傳說和詩詞.【師】問:你聽到過哪些關于月球的傳說？學到過哪些關于月球的詩詞？ 【生】 傳說： (嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、天狗吞月） 詩詞 舉杯邀明月，對影成三人 床前明月光，疑是地上霜海上生明月，天涯共此時 星垂平野闊，月涌大江流 ) 在這之間人類為探月之路做了

3、很多的努力,大家知道人類在探月之路上有哪些重大事件嗎?【生】 1969年7月20日，美國宇航員阿姆斯特朗第一個踏上月球，人類首次登月成功。【師】其實，在這之前人們也進行了一系列的探索1）1610年，意大利的科學家伽俐略發明了天文望遠鏡，首次用天文望遠鏡觀察了月球 。2） 1959年9月，前蘇聯科學家利用無人駕駛的火箭，飛過月球的背面，對它進行拍照，使人們了解了月球的全貌。3） 1969年7月20日，美國宇航員阿姆斯特朗第一個踏上月球，人類首次登月成功。 【師】我國也為飛天夢做了很多的努力,問:你知道我國為實現飛天夢想做了哪些努力嗎？(例如萬戶,神五,神六等等)總結: “神舟”五號載人飛船發射成

4、功，中國為登月走出了第一步.世界上已有960多人次進入過太空，楊利偉是第413位進入太空的人。目前，在太空運行的800多顆衛星中，美國占了一半，中國只有34顆。中國導航定位系統絕大多數都是建立在美國的GPS系統之上，一旦美國關閉應用，后果不堪設想,這一格局,我們正在努力改變。2004年，我國正式啟動月球探測的“嫦娥工程”。工程共分“繞”、“落”、“回”三個階段。這標志著中國為探索月球邁出了堅實的一步。【過渡】因為人類的這些努力,我們對月球有了一定的了解,(二) 月球 【比一比】問:請同學們回顧以前小學科學中有關月球的內容，你已經知道月球的哪些知識? （接下來以四人以小組討論一下，把你們知道的有

5、關于月球的知識寫下來)【學生討論并回答】 2、老師在系統地從月地距離,體積,質量等介紹月球,【提出問提】:月球到地球距離38.44萬千米,然后有飛機每小時飛1000千米,要飛多久才能飛到月球?【教師】 相當于飛機要飛16天，若換成高速列車，比如說動車組，則它需要80天，而人則需要跑11年。【生2】月球體積是地球體積的1/49，【教師演示比較圖】地球儀-地球；彈珠-月球【教師問】：為何月球體積比太陽小得多，但看起來卻大小相似呢？（月球與地球的距離比太陽與地球的距離小得多。月地距離是日地距離的1/400。【生3】月球的質量相對地球而言很小，【教師】小到什么程度呢？【教師】月球的質量只有地球的1/8

6、14、介紹月陸和月海【過渡】了解了月球的大小，我們在來看看月球表面有什么樣的風景呢？有什么顯著的特征呢？ 請大家觀察書本第98頁，圖3-20，觀察一下月球表面，你發現了什么？【生】有的地方很亮，有的地方很暗。【師】同學們觀察的很仔細。亮區是高地，我們把它稱為月陸，暗處是平原或盆地等低陷地帶，我們把它稱為月海，他們之間平均相差2-3千米。【師】圖3-20是我們遠距離觀看月球的圖片，當我們來到月球時我們會看到98頁下方的景色，近距離觀看月球，你發現了月球表面又有什么樣顯著的特征呢？【學生回答】：坑坑洼洼，或者凹凸不平等。【師】同學們觀察的很仔細，山月球表面最引人注目的是隨處可見的坑坑洼洼，我們把它

7、稱為環形山，即月坑。這是一種環形隆起的低洼地形。它是月面的顯著特征，幾乎布滿了整個月面。月球上直徑大于1千米的環形山多達33000多個。月球上的部分環形山，分別以中國古代科學家萬戶、張衡、祖沖之、郭守敬等命名。【師】那么環形山是怎么形成的呢？【生】小天體頻繁的撞擊月球的產物，有些是月球上古老火山爆發形成的。【提問2】為什么地球上很少出現呢？【生】，地球上有大氣層，大氣層就像罩我們的房子一樣，房子能為我們遮風擋雨，大氣層防止不明飛行物的撞擊。月球上沒有大氣，就容易受到天體頻繁的撞擊。（由此介紹月球上沒有大氣） 由此深入下去【師】：你還知道月球上哪些現象是沒有大氣而造成的？（學生難回答可以讓他們小

8、組進行討論）【學生】晝夜溫差大【師】同學們的科學知識很豐富！我們知道月球本身是不發光的，它靠太陽光的反射，白天，當太陽光照射到月球上時，月球上氣溫就會上升，白天最高可打到127，夜晚，因為沒有大氣層的保溫作用，當熱量散失殆盡后，則會降至到-183。這樣一來就造成了晝夜溫差大。所以我們去月球上旅行，白天的衣服要足夠抗高溫，晚上的衣服又要能夠保溫！【師】那還有其他現象嗎？，【生】聽不到聲音【師】非常好，大家看月面景觀漫畫圖就可以知道，在月球上再大的喇叭也不會吵到同學們的看書了，多好！由于月球的質量小，其引力小，因而月球上沒有空氣，聲音也無法傳播，所以月球是一個寂靜無聲的世界。【師】可是我們要在月球

9、上講話，該怎么辦呢？【生】用無限通訊設備，比如說對講機。除了同學們剛才講到的，其實還有一種現象是由于沒有大氣產生的，請大家觀察“從月球上觀察地球，你發現了這幅圖的背景是什么?”【生】黑色【師】這說明了月球的天空怎么樣呢？【生】沒有天氣的變化【師】因為沒有大氣，對光沒有散射作用，所以我們看到的月球的天空是黑色的。所以就沒有天氣的變化，所以就不會像地球上有風雨雷電，也就不會有沒有流星現象。所以作為一個地球人，我們是多么的幸運啊！除此之外，月球上還有比較好玩的項目呢，瞧，月面景觀圖中這個人在玩什么呢？【生】跳高【師】我們學校也馬上要舉行運動會了，很多同學已經躍躍欲試了，那么大家想一想我們在月球上跳高

10、比在地球上跳高有什么優勢呢？【生】跳得更高【師】為什么呢？【生】地球引力小對，由于月球的質量比地球的質量小得多，所以它的引力是地球的1/6。地球上跳不過跳高女皇伊辛巴伊娃，但是在月球上你可能超越她。【過渡】隨著科技的進步，我們人類對月球的了解在不斷的深入，那你知道月球上有外星人或生命嗎？【生】沒有【師繼續追問】除了沒有大氣這個主要原因外，還有什么重要原因導致月球上沒有生命呢？【生】沒有水【師】對，因為月球上白天溫度好，晚上溫度又很低，所以就不可能有液態水。我們可以用一句話來概括月球：那就是-地球是一個沒有空氣，沒有水，沒有生命的星球。【師】今天的旅行即將要結束了，這一路走來我們不僅了解了月球的概況，而且看到了上面獨特的風景我們相信總有一天月球會成為我們旅游勝地之一，像宇航員一樣真正踏上月球去試一試，而不必像今天一樣只在在課堂上旅行，那么如果現在地球上正在招聘月球之旅的導游，若你去競選你會向旅客怎么介紹月球呢？【生】學生回答【鞏固練習】 小明望著圍繞地球轉動的月球，不禁在日記上寫下了他的幻想：住在月球上多好，有藍天白云的時候可以去放風箏；晚上點上蠟燭，欣賞滿天閃爍的星星,有時還能看到流星劃過夜空。夏天可以在樹上抓知了，冬天可以堆雪人