1、堅守“師者仁心”，靜待花開                                         -新教師培訓有感 大榆樹鎮中心校 朱廣云2016年9月7日至8日，縣教師

2、進修學校對全縣新考錄教師進行了為期兩天的培訓。雖然只有短短兩天的學習時間，但是對我來說，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。由衷的感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全：從始業教育到專業成長，從師德修養到班主任培訓，從教育教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志， 可以說，這是收獲豐厚的兩天，也是能讓我終身受益的兩天。現將我的心得體會和大家分享一下

3、。 首先，培訓使我角色定位更加清晰。培訓第一天，教師進修學校韓玉紅校長做了重要講話，強調舉辦這次培訓的主要目的是增強新教師的職業意識和職業能力，幫助新教師盡快進入教師角色，適應崗位需求，爭取用最短的時間站穩講臺，盡快成為一名合格的人民教師不辜負黨和人民的重托。韓校長要求，新教師一定要珍惜這次學習的機會，注重加強師德修養和文化涵養，時時刻刻要用“教育無小事，教育無小節”的觀念，在工作中不斷反思與規范自己的言行，真正做到學高為師，身正為范。希望我們以教育為己任，以愛為根本；樹立“要給學生一滴水，自己要有一桶水”的終身學習的理念。其次，培訓為我面臨的實際教育教學工作提供了許多方法和策略。 在教育這個

4、舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。在培訓中，喬麗華老師暢談了班主任工作感受，結合自己的從教經驗講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發，使我更加清楚如何處理師生關系、如何轉化后進生、如何有技巧地管理班級同時，有幸聆聽了民主小學副校長楊艷慧老師執教的乘法的初步認識以及工農小學教務主任邵彩虹老師執教的 自然之道，為我們呈現了生動鮮活的課堂活動，兩位老師嫻熟的教學技法，由淺入深、循循善誘的引導技巧，師生間融洽、愉快、合作的氛圍，都令我如沐春風，收獲頗多。正如

5、李振坤教授所講授的教育要堅守“師者仁心”,其實質便是“責任和愛”。一個老師心中裝著學生、愛學生，便會時刻尊重學生，關照心靈。再次，培訓鼓勵我在教育的道路上堅定前進的步伐。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，翟校長的講座尤其對教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。進修學校張志萍老師鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學

6、中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。 最后，培訓給我帶來更多的心靈震撼。在這次培訓中，令我印象最為深刻的、靈魂為之震撼的是李振坤老師講授的教育教學敘事。我除了學習到什么是教育教育敘事、教育教學敘事的特點、分類、作用等理論知識，更讓我被李老師分享的如李鎮西的決不再對遲到的學生罰站、你永遠14歲等一個個鮮活的案例所感動，不禁熱淚盈眶,使我真正明白，教育生活不僅是茍且 ，還有詩和遠方；教育的真諦，是愛與責任；是守望與堅守：堅守“師者仁心”，靜待花開！以上是我培訓所感。我會在今后的教學工作中，時時處處以師德規范自己，堅持每天寫教育教學敘事，不斷反思自己，努