考生須知：參考教材：《英語（二）自學(xué)教程》，外語教學(xué)與研究出版社，張敬源、張紅主編，2012年版。第一部分：閱讀判斷。下面的短文后列出了10個(gè)句子，請根據(jù)短文的內(nèi)容對每個(gè)句子做出判斷：如果該句提供的是正確信息，選擇A；如果該句提供的錯(cuò)誤信息，選擇B；如果該句的信息文中沒有提及，選擇C。（推薦做題步驟：首先要理解標(biāo)題，提出推測文章的大意。其次，快速通讀全文，盡可能理解文章大意，然后閱讀題目，劃出題目的關(guān)鍵詞，再定位到原文去查找相關(guān)內(nèi)容。）（一）workisaBlessingIgrewupinLakeland,LA,oneof12children.wealllivedonmyparents’subsistencefarm.wegrewcotton,sugarcane,corn,hogs,andchickensandhadalargegarden,butitdidn’tbringinmuchcash.SowhenIWas12,Igotapart-timejobonadairyfarmdowntheroad,helpingtomilkCows.wemilked65Cowsat5inthemorningandagainat2intheafternoon,sevendaysaweek.Inthekitchenonesaturdaybeforedaylight;IremembercomplainingtomyfatherandgrandfatherabouthavingtogomilkthoseCows.MYfathersaid,“yaknow,boy,toworkisablessing.”IlookedatthosetwomenwhohadworkedharderthanIeverhad—myfatherekingoutalivingonthatfarmandmygrandfatherfarmingandworkingasacarpenterduringtheDepression1.IhadafeelingIhadbeentoldsomethingreallyimportant,butittookmanyyearsbeforeitsankin.GoingtocollegewasarareprivilegeforakidfromLakeland.MyfathertoldmeifIPickedsomethingtostudythatIlikeddoing,I’dalwayslookforwardtomywork.Buthealsoadded,“Evenhavingajobyouhateisbetterthannothavingajobatall.”IWantedtobeafarmer,butIjoinedtheROTC2programtohelppayforcollege.AndwhatstartedoutasanobligationtotheArmybecameawayoflifethatIStayedcommittedtofor37years,threemonthsandthreedays.Inthelate1980s,duringavisittoBangladesh,ISawawomanwithababyonherback,breakingbrickswithahammer.IaskedaBangladeshimilitaryescortwhytheyweren’tusingamachine,whichwouldhavebeenaloteasier.Hetoldmeamachinewouldputthatladyoutofwork.Breakingthosebricksmeantshecouldearnenoughmoneytofeedherselfandherbabythatday.Andasbadasthatwoman’sjobwas,itwasenoughtokeepasmallfamilyalive.Itremindedmeofmyfather’SWords:Toworkisablessing.servingintheU.S.Armyoverseas,ISawalotofpeoplelikethatwomaninBangladesh.AndIhavecometobelievethatpeoplewithoutjobsarenotfree.Theyarevictimsofcrime,theideologyofterrorism,poorhealth,depressionandsocialunrest.Thesevictimsbecometheillegalimmigrants,theslavesofhumantrafficking,thedrugdealers,andthestreetgangmembers.IhaveseenitoverandoveragainontheU.S.border,insomalia,thecongo,AfghanistanandinNeworleans.peoplewhohavejobscanhaveahome,sendtheirkidstoschool,developasenseofpride,contributetothegoodofthecommunity,andevenhelpothers.whenwecanwork,wearefree.weareblessed.Idon’tthinkIWilleverquitworking.kmretiredfromtheArmy,butI’mstillworkingtohelppeoplebepreparedfordisaster.AndImaygettodoalittlefarmingsomeday,too.Tmnotgoingtostop.Ibelieveinmyfather’SWords.Ibelieveintheblessingofwork.1.Theauthor’SParentsrunaprofitablefarm.A.TrueB.FalseC.NotGiven2.Theauthorstartedworkingfull-timeontheirownfarmattheageof12.A.TrueB.FalseC.NotGiven3.Thedairyfarmworks5daysaweek.A.TrueB.FalseC.NotGiven4.Theauthor’sfatherandgrandfatherbothbelievethatworkisablessing.A.TrueB.FalseC.NotGiven5.Theauthor'sfatherearnsalivingonafarm,andhisgrandfatherisnotafull-timefarmer.A.TrueB.FalseC.NotGiven6.Whentheauthorwenttocollege,hereceivedafullscholarship,butnotwithoutconcernsabouttuitionfees.A.TrueB.FalseC.NotGiven7.Theauthorpersistedinmilitarylifefor37years,3months,and3days.A.TrueB.FalseC.NotGiven8.Theauthorbelievesthatpeoplewithoutjobsarenotfree.A.TrueB.FalseC.NotGiven9.Theauthorbelievesinthevalueofworkandconsidersitablessing.A.TrueB.FalseC.NotGiven10.Theauthorstatedthathewillpursueacareerinfinanceinthefuture.A.TrueB.FalseC.NotGiven（一）工作是一種祝福①我在路易斯安那州的拉克蘭長大，是12個(gè)孩子中的一個(gè)。我們都住在父母維持生計(jì)的農(nóng)場里。我們種植棉花、甘蔗、玉米、豬和雞，還有一個(gè)大花園，但這并沒有帶來很多現(xiàn)金。所以當(dāng)我12歲的時(shí)候，我在路邊的一個(gè)奶牛場找了份兼職工作，幫忙打牛奶。我們每天早上5點(diǎn)前65頭奶牛的奶，下午2點(diǎn)再擠一次，一周七天。②一個(gè)星期六天氣晴，我在廚房里向父親和祖父抱怨要去給那些牛奶奶。父親說：“你知道，孩子，工作是一種福氣。”③我看著那個(gè)比我工作更努力的人——我父親在那個(gè)農(nóng)場勉強(qiáng)維持生計(jì)，我的祖父在大蕭條期間務(wù)農(nóng)做木匠工作。我有一種感覺，我被告知了一些非常重要的事情，但過了很多年我才真正理解。④對于來自拉科蘭的孩子來說，上大學(xué)是一種難得的情況。我父親告訴我，如果我選擇學(xué)習(xí)我喜歡的科目，我會(huì)一直期待我的工作。但他也補(bǔ)充道：“即使有一份你討厭的工作比完全沒有工作好。”我想成為一名農(nóng)民，但我加入了ROTC2項(xiàng)目來幫助支付大學(xué)費(fèi)用。起初，這是對軍隊(duì)的義務(wù)，后來成為我堅(jiān)持了37年、3個(gè)月和3天的生活方式。在20世紀(jì)80年代末，在一次訪問孟加拉國時(shí)，我看到一個(gè)女人背著孩子，用繩子敲碎磚塊。我問一位孟加拉國家隊(duì)護(hù)送人員，為什么他們不使用機(jī)器，那樣會(huì)容易得多。他告訴我，使用機(jī)器會(huì)讓那位女士失業(yè)。打破那些磚塊意味著她那天可以賺到足夠的錢養(yǎng)活自己和她的孩子。盡管那位女士的工作很糟糕，但它足以維持一個(gè)小家庭的生活。這讓我想起了我父親的話：工作是一種祝福。⑤在美國軍隊(duì)駐海外服役時(shí)，我見過很多像孟加拉國那個(gè)女人一樣的人。我開始相信，沒有工作的人是不自由的。他們是犯罪的受害者，是恐怖主義意識(shí)形態(tài)、健康不佳、抑郁和社會(huì)動(dòng)蕩的受害者。這些受害者成為非法移民、人口販賣的奴隸、毒販和街頭幫派成員。我在美國邊境、索馬里、剛果、阿富汗和新奧爾良一次又一次地看到這種情況。有工作的人可以有家，送孩子上學(xué)，培養(yǎng)自豪感，為社區(qū)的福祉做出貢獻(xiàn)，甚至幫助他人。當(dāng)我們可以工作時(shí)，我們是自由的。我們是幸運(yùn)的。⑥我想我永遠(yuǎn)不會(huì)停止工作。Km從軍隊(duì)退役了，但我仍在工作，幫助人們?yōu)闉?zāi)難做好準(zhǔn)備。也許有一天我也可以做一點(diǎn)農(nóng)業(yè)。我不會(huì)停止的。我相信我父親的信念。我相信工作的祝福。1.B.題目：作者的父母經(jīng)常的是一個(gè)盈利豐厚的農(nóng)場。第一段提到“Wegrewcotton,sugarcane,corn,hogs,andchickensandhadalargegarden,butitdidn’tbringinmuchcash.”，說明農(nóng)場并沒有帶來很多現(xiàn)金收入。2.B.題目：作者在12歲時(shí)開始在自家的市場上全職工作。第一段提到“SowhenIwas12,Igotapart-timejobonadairyfarmdowntheroad,helpingtomilkcows.”，說明作者是在一個(gè)奶牛場做兼職工作，而不是在自家的市場上全職工作。3.B.題目：奶牛場一周工作5天。第一段提到“sevendaysaweek”，說明是一周工作7天。4.C.題目：作者的父親和祖父都認(rèn)為工作是一種福氣。第一段最后一句，只提到父親說了“工作是一種福氣”，沒有提到祖父的直接看法。5.A.題目：作者的父親在市場上謀生，且祖父并非全職農(nóng)民。第二段提到“myfatherexingoutalivingonthatfarmandmygrandfatherfarmingandworkingasacarpenterduringtheDepression.”，說明祖父既務(wù)農(nóng)又做木匠，并非全職農(nóng)民。6.A.題目：作者上大學(xué)時(shí)，得到了全額獎(jiǎng)學(xué)金，但并非沒有學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。第四段提到“Iwantedtobeafarmer,butIjoinedtheROTC2programtohelppayforcollege.”說明他并非沒有學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。7.A.題目：作者堅(jiān)守軍隊(duì)生活的方式長達(dá)37年3個(gè)月3天。由第四段提到“AndwhatstartedoutasanobligationtotheArmybecameawayoflifethatIstayedcommittedtofor37years,threemonthsandthreedays.”可得出。8.A.題目：作者認(rèn)為沒有工作的人是不自由的。第五段明確提到“Ihavecometobelievethatpeoplewithoutjobsarenotfree”。9.A.題目：作者相信工作的價(jià)值，并認(rèn)為它是一種祝福。第六段最后一句提到“Ibelieveintheblessingofwork”。10.C.題目：作者表示他將來會(huì)從事金融工作。第六段提到“AndImaygettodoalittlefarmingsomeday,too”，但并未提到和金融相關(guān)的工作意向，所以不確定。（二）WorkIsaServiceYoungpeoplemayaskthemselvesquestionslikethiswhentheyapplyforemployment:“Whataremyworkinghours?Whataremyextrabenefitsbesideswages?WhatholidayswillIhaveoff?WillIhaveenoughtimetohangoutwithmyfriendsorpursuemyhobbies?”Withquestionslikethese,however,whenwefocusonourleisurehoursinsteadofourworkinghours,wemaybepreventedfromseeingamuchgreateropportunity.Goodworkattitudes,habits,andskillsarelearnedthroughsuccessfulworkexperiences.Letmeillustrate.Ontheranch(牧場)whereIgrewup,thecowshadtobemilkedbeforedawneveryday.WhenIwasjust10yearsold,Iwouldenterourbarnyardwheretherewereabout10to12cowswaitingformetoletthemintothemilkingbarn.Mymotherandfatherusedtosayoutloudtothecows,“Goodmorning.Itsgoodtoseeyou!”IhavetoconfessthatasayoungboyIdidn’tfeelquitethesamewaytowardthecows.Aftereachcowwasmilked,Ipouredthemilkfromthepailintoa10-galloncan.Eachcanweighedabout80poundswhenfoil.ItmademestretchmyyoungmusclesasIcarriedthemtotheroadforthedairytopickup.Myfatherandmotherquitefrequentlyhelpedmewithmilkingthecows.Iremembermyfatherandmothercontinuedtomilkuntiltheywereintheirlate80s.ButFatherdidn’tmilkthecowsbecausehehadto;hemilkedthembecausetheyneededtobemilked.Thereisadifference.Tohim,theseanimalswerenotjustcows—theywereBigBlackieandBossieandSallyandBetsy.Hewantedthemtobecontent.Healwayssaidthatcontentedcowsgivegoodmilk.Tomyfather,milkingcows—asunsophisticatedasitmayseem—wasnotanextraburden;itwasanopportunity.Milkingwasnotajobforhim;itwasaservice.ThisphilosophyissomethingthathelpedmeasIgrewup,ithelpedmetofindoutthatallhonestworkishonorable.WithinafewyearsIrealizedthatroutinelyperformingthesechoresactuallybegantogivemeasenseofconfidenceandempowerment.Itookprideinmywork.Wecontrolourownattitudestowardswork.Self-confidenceandempowermentcanserveuswell—intheclassroomoronWallStreet.Insteadofthinkingofourdailyworkasanextraburden,weshouldthinkofitasanopportunity.That’sjustthewaymyfathertaughtmetofeelaboutthecows.Thoseteachingshaveremainedwithmeallmylife,andIcontinuetovisittheranchanditsmemoriesasoftenaspossible.1.Youngpeopleonlycareaboutworkinghoursandleisuretime.A.TrueB.FalseC.NotGiven2.Thearticlebelievesthatyoungpeoplewhodonotpaytoomuchattentiontoleisuretimewillhavegreateropportunities.A.TrueB.FalseC.NotGiven3.Goodworkattitudes,habits,andskillsarelearnedthroughsuccessfulworkexperiences.A.TrueB.FalseC.NotGiven4.Theauthorenjoyedworkingonaranchattheageof10.A.TrueB.FalseC.NotGiven5.Theauthorlovedcowsverymuchwhenhewasachild.A.TrueB.FalseC.NotGiven6.Theauthorneedstomovethesecansfilledwithmilkontotheroadandwaitforthedairyfactorytocollectthem.A.TrueB.FalseC.NotGiven7.Theauthor’sfathermilkedthemilkbecausehebelieveditwasnecessary.A.TrueB.FalseC.NotGiven8.Theauthorbelievesthatallhonestworkisworthyofrespect.A.TrueB.FalseC.NotGiven9.Theauthorbelievesthatweshouldviewworkasanadditionalburden.A.TrueB.FalseC.NotGiven10.Theauthoroftenreturnstotheranchtoreminisceaboutthepast.A.TrueB.FalseC.NotGiven（二）工作是一種服務(wù)①年輕人申請工作時(shí)可能會(huì)問自己這樣的問題：“我的工作時(shí)間是什么？除了工資，我沒有哪些額外福利？我會(huì)有哪些假期？我會(huì)有足夠的時(shí)間和朋友一起玩或追求我的愛好嗎？”然而，當(dāng)我們將注意力放在閑暇時(shí)間而不是工作時(shí)間時(shí)，我們可能會(huì)錯(cuò)過一個(gè)更大的機(jī)會(huì)。②良好的工作態(tài)度、習(xí)慣和技能是通過成功的工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的。讓我來舉例說明。在我長大的牧場，每天黎明前都得給奶牛擠奶。當(dāng)我只有10歲的時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)我們的谷倉，那里大約有10到12頭牛等著我讓它們進(jìn)入擠奶池。我的父母曾經(jīng)大聲對奶牛說，“早上好，很高興見到你！”我必須承認(rèn)，作為一個(gè)小男孩，我對牛的感覺并不完全相同。③每頭奶牛擠完奶后，我都會(huì)把桶里的牛奶倒入一個(gè)1000個(gè)的罐子里。每個(gè)罐子里約80磅（約36公斤），用鋁箔包裝。當(dāng)我把它們搬到路上上乳品廠取走時(shí)，這鍛煉了我年輕的心靈。④我父親和母親經(jīng)常幫我扶牛奶。我記得我父親和母親一直扶牛奶，直到他們80多歲。但父親扶牛奶不是因?yàn)樗仨氝@樣做；他扶牛奶是因?yàn)樗鼈冃枰粩D。這是有區(qū)別的。對他來說，這些動(dòng)物不僅僅是奶牛——它們是BigBlackie、Bossie、Sally和Betsy。他希望它們感到滿足。他總是說，滿足的奶牛會(huì)產(chǎn)好奶。對我父親來說，扶牛奶可能看起來并不復(fù)雜，但這不是額外的負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)機(jī)會(huì)。擠奶對他來說不是工作，而是一種服務(wù)。⑤這種哲學(xué)在我成長的過程中幫助了我，它幫助我認(rèn)識(shí)到所有誠實(shí)的工作都是光榮的。在幾年內(nèi)，我意識(shí)到例行公事地完成這些家務(wù)實(shí)際上開始給了我一種自信和積極的感覺。我為我的工作感到自豪。我們控制自己對工作的態(tài)度。自信和積極可以很好地服務(wù)于我們——無論是在課堂上還是在華爾街。⑥我們不應(yīng)該把自己看作作額外的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該把它看作一個(gè)機(jī)會(huì)。我父親就是這樣教我感受奶牛的。這些教誨一直伴隨著我的一生，我繼續(xù)盡可能頻繁地訪問牧場和它的記憶。1.B.題目：年輕人只關(guān)心工作時(shí)間和休閑時(shí)間。第一段提到了“Whataremyextrabenefitsbesideswages?WhatholidayswillIhaveoff?WillIhaveenoughtimetohangoutwithmyfriendsorpursuemyhobbies?”說明年輕人也關(guān)心其他方面，如額外福利、假期以及是否有時(shí)間與朋友相處或追求愛好。2.C.題目：文章認(rèn)為年輕人不過于關(guān)注休閑時(shí)間，就會(huì)擁有更大的機(jī)會(huì)。第一段最后一句指出：“Withquestionslikethese,however,whenwefocusonourleisurehoursinsteadofourworkinghours,wemaybepreventedfromseeingamuchgreateropportunity.”然而，當(dāng)我們關(guān)注休閑時(shí)間而不是工作時(shí)間時(shí)，我們可能會(huì)錯(cuò)過一個(gè)更大的機(jī)會(huì)。但未提到過關(guān)于關(guān)注休閑時(shí)間，就會(huì)有更大的機(jī)會(huì)。3.A.題目：好的工作態(tài)度、習(xí)慣和技能是通過成功的工作經(jīng)歷學(xué)到的。第二段第一句提到：“Goodworkattitudes,habits,andskillsarelearnedthroughsuccessfulworkexperiences.”4.C.題目：作者在10歲時(shí)就喜歡在牧場工作。第二段提到：“WhenIwasjust10yearsold,Iwouldenterourbarnyardwheretherewereabout10to12cowswaitingformetoletthemintothemilkingbarn.”只是開始工作而并未說明喜不喜歡。5.B.題目：作者小時(shí)候非常喜歡牛。第二段最后一句提到：“IhavetoconfessthatasayoungboyIdidn’tfeelquitethesamewaytowardthecows.”說明作者小時(shí)候?qū)ε２]有特別喜歡。6.A.題目：作者需要把這些裝滿牛奶的罐子搬到路上等待奶廠來收集。第三段提到：“ItmademestretchmyyoungmusclesasIcarriedthemtotheroadforthedairytopickup.”7.B.題目：作者的父親扶牛奶是因?yàn)樗J(rèn)為這是必須做的。第四段提到：“ButFatherdidn’tmilkthecowsbecausehehadto;hemilkedthembecausetheyneededtobemilked.”說明作者的父親扶牛奶并不是因?yàn)橛X得必須做，而是因?yàn)槟膛Ｐ枰粩D奶。8.A.題目：作者認(rèn)為所有的誠實(shí)工作都是值得尊敬的。第五段提到：“Ithelpedmetofindoutthatallhonestworkishonorable.”9.B.題目：作者認(rèn)為我們應(yīng)該把工作看作額外的負(fù)擔(dān)。第六段提到：“Insteadofthinkingofourdailyworkasanextraburden,weshouldthinkofitasanopportunity.”“Insteadof”意思是相反，作為...的替換。10.A.題目：作者經(jīng)常回到牧場，回憶過去。第六段最后一句提到：“andIcontinuetovisittheranchanditsmemoriesasoftenaspossible.”第二部分：閱讀選擇。閱讀下面短文，請從短文后面給各題的4個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、D）中選出1個(gè)最佳選項(xiàng)。（推薦做題步驟：第一步：讀標(biāo)題和首段，確定文章中心；第二步：讀題目，分別劃出定位詞、關(guān)鍵詞和考點(diǎn)詞；第三步：根據(jù)定位詞回歸定位；第四步：判斷。）（一）High-speedrailHigh-speedrail,oftenreferredtoasHSR,representsasignificantleapinmoderntransportationtechnology.Withitsabilitytotransportpassengersatspeedsfarexceedingtraditionaltrains,HSRhasbecomeapopularchoiceforbothbusinesstravelersandtouristsalike.Thisarticlewillexploretheevolution,benefits,challenges,andfutureprospectsofhigh-speedrail.Theconceptofhigh-speedrailoriginatedintheearly20thcenturybutitwasnotuntilthelate20thandearly21stcenturiesthattechnologicaladvancementsallowedforitspracticalimplementation.CountrieslikeJapan,France,andGermanywerepioneersinthisfield,developingtheirownhigh-speedtrainsystems.Japan’sShinkansen,forexample,hasbeenoperatingsince1964andisknownforitspunctualityandreliability.Oneofthemostsignificantbenefitsofhigh-speedrailisitsefficiency.Unlikeairplanes,whichrequirepassengerstoarriveattheairportseveralhoursbeforedepartureduetosecuritychecksandboardingprocedures,high-speedtrainsofferamorestreamlinedexperience.Passengerscanarrivejustminutesbeforedepartureandoftendonotneedtogothroughextensivesecuritychecks.Additionally,high-speedtrainsarelessaffectedbyweatherconditionscomparedtoairplanes,makingthemamorereliableoptionduringstormsorotheradverseweatherevents.Anotherkeybenefitistheenvironmentalimpact.High-speedtrainsaregenerallymoreenergy-efficientthanairplanesandproducefewergreenhousegasesperpassengerkilometertraveled.Thismakesthemamoresustainabletransportationoption,especiallyascountriesstrivetoreducetheircarbonfootprints.However,high-speedrailisnotwithoutitschallenges.Onemajorobstacleisthehighcostofconstructionandmaintenance.Buildingahigh-speedrailnetworkrequiressignificantinvestmentsininfrastructure,includingtracks,trains,stations,andsignalingsystems.Additionally,therecanbesignificantoppositionfromlocalcommunitiesconcernedaboutnoise,vibrations,andpotentialdisruptionstotheirdailylives.Despitethesechallenges,thefutureofhigh-speedraillookspromising.Manycountriesareinvestinginexpandingtheirhigh-speedrailnetworks,aimingtoimproveconnectivitybetweencitiesandregions.Withtechnologicaladvancements,suchasimprovedtraindesignsandmoreefficientenergysystems,high-speedrailisexpectedtobecomeevenfaster,morecomfortable,andmoreenvironmentallyfriendlyinthecomingyears.1.Whatisthemaintopicofthearticle?A.ThehistoryofairplanesB.Theevolutionofhigh-speedrailC.ThebenefitsoftraditionaltrainsD.Thechallengesofpublictransportation2.Whichcountryismentionedasapioneerinhigh-speedrailtechnology?A.TheUnitedStatesB.JapanC.BrazilD.Australia3.Whatisasignificantbenefitofhigh-speedrailcomparedtoairplanes?A.ItrequireslessfuelB.ItoffersmorelegroomC.ItislessaffectedbyweatherconditionsD.Itallowsformoreluggage4.Whatisamajorchallengefacedbyhigh-speedrail?A.HighcostofticketsB.LackofsafetyfeaturesC.LimitedavailabilityoftrainsD.Highcostofconstructionandmaintenance5.Whatistheexpectedfuturetrendforhigh-speedrail?A.IncreasingspeedandcomfortB.DecreasingpopularityC.ExpansioninenvironmentalimpactD.BothBandC（一）高鐵①高速鐵路，通常被稱為高鐵，代表了現(xiàn)代交通技術(shù)的重大飛躍。高鐵以遠(yuǎn)超傳統(tǒng)列車的速度運(yùn)送乘客，已成為商務(wù)旅客和游客的熱門選擇。本文將探討高鐵的演變、優(yōu)勢、挑戰(zhàn)和未來前景。②高速鐵路的概念起源于20世紀(jì)初，但直到20世紀(jì)末和21世紀(jì)初，技術(shù)進(jìn)步才使其得以實(shí)際實(shí)施。日本、法國和德國等國家是這一領(lǐng)域的先驅(qū)，開發(fā)了自己的高速列車系統(tǒng)。例如，日本的新干線自1964年以來一直在運(yùn)營，以其準(zhǔn)時(shí)性和可靠性而聞名。③高速鐵路最顯著的好處之一是它的效率。與飛機(jī)不同，由于安全檢查和登機(jī)程序，飛機(jī)要求乘客在出發(fā)前幾個(gè)小時(shí)到達(dá)機(jī)場，高速列車提供了更精確的體驗(yàn)。乘客可以在出發(fā)前幾分鐘到達(dá)，通常不需要經(jīng)過廣泛的安檢。此外，與飛機(jī)相比，高速列車受天氣條件的影響較小，使其在風(fēng)暴或其他惡劣天氣事件中成為更可靠的選擇。④另一個(gè)關(guān)鍵的好處是對環(huán)境的影響。高速列車通常比飛機(jī)更節(jié)能，每乘客行駛一公里產(chǎn)生的溫室氣體更少。這使它們成為一種更可持續(xù)的交通選擇，特別是在各國努力減少碳足跡的情況下。⑤然而，高鐵并非沒有挑戰(zhàn)。一個(gè)主要障礙是高昂的建設(shè)和維護(hù)成本。建設(shè)高速鐵路網(wǎng)絡(luò)需要對基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行大量投資，包括軌道、火車、車站和信息系統(tǒng)。此外，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)可能會(huì)對噪音、振動(dòng)和對日常生活的潛在干擾表示強(qiáng)烈反對。⑥盡管存在這些挑戰(zhàn)，但高鐵的未來看起來很有希望。許多國家正在投資擴(kuò)大高速鐵路網(wǎng)絡(luò)，旨在改善城市和地區(qū)之間的連通性。隨著技術(shù)的進(jìn)步，如改進(jìn)的列車設(shè)計(jì)和更高效的能源系統(tǒng)，高速鐵路預(yù)計(jì)將在未來幾年變得更快、更舒適、更環(huán)保。1.B.題目：這篇文章的主題是什么？根據(jù)文章第一段的最后句可知，本文主要討論了高鐵的演變、好處、挑戰(zhàn)和未來前景，因此選B（高鐵的演變）。A選項(xiàng)是飛機(jī)的歷史，C選項(xiàng)是傳統(tǒng)火車的好處，D選項(xiàng)是公共交通的挑戰(zhàn)。2.B.題目：提到哪個(gè)國家是高鐵技術(shù)的先驅(qū)？定位到第二段第二句：“CountrieslikeJapan,France,andGermanywerepioneersinthisfield”提到日本、法國和德國是高鐵技術(shù)的先驅(qū)，因此選B（日本）。A選項(xiàng)是美國，C選項(xiàng)是巴西，D選項(xiàng)是澳大利亞。3.C.題目：與飛機(jī)相比，高鐵的顯著優(yōu)勢是什么？定位到文章中第三段倒數(shù)第二句：“high-speedtrainsarelessaffectedbyweatherconditionscomparedtoairplanes”提到高鐵相比飛機(jī)受天氣影響較小，因此選C（它受天氣條件的影響較小）。A選項(xiàng)是它需要更少的燃料，B選項(xiàng)是它提供了更多的腿部空間，D選項(xiàng)是它允許攜帶更多的行李。4.D.題目：高鐵面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？定位到第五段第二句：“Onemajorobstacleisthehighcostofconstructionandmaintenance.”主要挑戰(zhàn)是建設(shè)和維護(hù)的高成本，因此選B（建造和維護(hù)成本高）。A選項(xiàng)是票價(jià)高，B選項(xiàng)是缺乏安全功能，C選項(xiàng)是列車供應(yīng)有限。5.A.題目：高鐵未來的發(fā)展趨勢是什么？定位到最后一段最后一句：“high-speedrailisexpectedtobecomeevenfaster,morecomfortable,andmoreenvironmentallyfriendlyinthecomingyears.”高鐵預(yù)計(jì)將變得更快、更舒適、更環(huán)保，因此選A（提高速度和舒適度）。B選項(xiàng)是人氣下降，C選項(xiàng)是環(huán)境影響的擴(kuò)大，D選項(xiàng)是B和C的正確。（二）TheImpactoftheInternetonSocietyTheInternethasbecome,forthemostpart,anabsolutenecessity,eitherbyrequirementorbydesire.Goingonlinehasbecomeasnaturalasdoingotherdailytaskspeoplehavetraditionallydone.PeopletakeitforgrantedthattheInternetwillbeavailable,anddependencyonbeingconnectedhasbecomethenorm.BothbusinessesandindividualsalikedependupontheroutineavailabilityoftheInternet.InmanywaystheInternethashadaverypositiveeffectonsociety.Ithasimprovedcommunication,simplifiedhandlingtasksanderrands,offeredhugeconvenience,enabledfasterprocessing,andprovidedmoreoptions,allofwhichhavefreedmoretimetodootherthings.Yet,interestinglyenoughtheInternethas,insomeways,hadnegativeeffects.Thequalityofcommunicationhasdeclined;peopleareimpatientbecausetheyhavebecomeaccustomedtoinstantgratification,andusingtheInternetalsotakesupalotoftime.AswebsitessuchasFacebookandothersociallybasedinteractionsincreaseinusage,manyhoursadayareconsumedaspeoplekeepupwiththeirvariousnetworks,takingawayfromotheractivities.Realisticallyaswithanythingelse,theInternethasitsprosandcons.Toolssuchase-mailandinstantmessaginghavebecomethestandard;socialnetworksarequicklyevolvingintothenextlevelofcommunication,andpeopleenjoytheirconstantaccess.InthisrespectthebenefitsoftheInternetaretremendous.ThisisnotonlyevidencedbythemanyactivitiespeopleengageinwhentheyconnecttotheInternetbutalsobythecontinuousprogressionanddevelopmentofmobiledevicessuchassmartphones.whatkindofanimpacthastheInternethadonsociety?Wrappedupintheadvantagesanddisadvantagesonethingisforcertain:theInternethashadasignificanteffectonsociety.IbimaginetheimpactallonehastodoistrytoenvisiontheconsequencesiftheInternetwassuddenlyremovedfromsociety.ImagineaworldwheretheInternetwasunavailable.Howwoulditaffectyou?Lookingatitfromthisrespect,formanyitlikelybringstolightjusthowreliantanddependentsocietyhasbecomeontheInternetanditwouldbeextremelyhardtoturnbacktheclock.1.whathasbecomeanabsolutenecessityformostpeopleaccordingtothepassage?A.TelevisionB.NewspaperC.RadioD.TheInternet2.whichofthefollowingisNOTapositiveeffectoftheInternetonsociety?A.providedmoreoptionsB.simplifiedtaskhandlingC.DeclinedqualityofcommunicationD.Improvedcommunication3.whatproblemhastheInternetcausedaccordingtothepassage?A.Ithasconsumedalotofpeople'StimeB.IthasimprovedthequalityofcommunicationC.Ithasincreasedpeople'SPatienceD.Ithassloweddowntaskprocessing4.whatistheauthor'SattitudetowardstheInternet?A.completelynegativeB.completelypositiveC.NeutralD.Bothpositiveandnegative5.whatwouldbeextremelyhardforsocietytodoiftheInternetwassuddenlyremoved?A.ReturntousingtraditionalcommunicationmethodsB.continuedevelopingmobiledevicesC.TurnbacktheclockonitsdependencyontheInternetD.stopusingsociallybasedinteractions（二）互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)的影響①互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上已經(jīng)成為一種絕對的必需品，無論是出于需求還是欲望。上網(wǎng)已經(jīng)變得和人們傳統(tǒng)上做的其他日常任務(wù)一樣自然。人們通常當(dāng)然認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是可用的，對連接的依賴已經(jīng)成為常態(tài)。企業(yè)和個(gè)人都依賴于互聯(lián)網(wǎng)的日常可用性。②在許多方面，互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)產(chǎn)生了非常積極的影響。它改善了溝通，簡化了處理任務(wù)和差事，提供了極大的便利，實(shí)現(xiàn)了更快的處理，并提供了更多的選擇，所有這些都釋放了更多的時(shí)間來做其他事情。③然而，有趣的是，互聯(lián)網(wǎng)在某些方面產(chǎn)生了負(fù)面影響。溝通質(zhì)量下降；人們不耐煩是因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了即時(shí)的滿足感，使用互聯(lián)網(wǎng)也占用了很多時(shí)間。隨著各種網(wǎng)絡(luò)和其他基于社交的互動(dòng)的使用量增加，人們每天會(huì)在很多時(shí)間來跟上他們的各種網(wǎng)絡(luò)，從其他活動(dòng)中抽出時(shí)間。④實(shí)際上，與其他任何事物一樣，互聯(lián)網(wǎng)也有其優(yōu)點(diǎn)。電子郵件和即時(shí)通訊等工具已成為標(biāo)準(zhǔn)；社交網(wǎng)絡(luò)正在迅速發(fā)展到下一個(gè)層次的交流，人們享受著不斷訪問。在這方面，互聯(lián)網(wǎng)的好處是巨大的。這不僅體現(xiàn)在人們連接到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)參與的許多活動(dòng)上，還體現(xiàn)在智能手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的不斷進(jìn)步和發(fā)展上。⑤互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)產(chǎn)生了何種影響？總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有一件事是肯定的：互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，想象一下，如果互聯(lián)網(wǎng)突然從社會(huì)中消失，人們所要做的就是想象一下后果。想象一個(gè)沒有互聯(lián)網(wǎng)的世界。這會(huì)對你產(chǎn)生什么影響？從這個(gè)角度來看，對于多人來說，這可能會(huì)揭示社會(huì)對互聯(lián)網(wǎng)的依賴和依賴程度，而且很難讓時(shí)光倒流。1.D。題目：根據(jù)文章，對大多數(shù)人來說，什么是絕對必要的？定位到第一段首句：“TheInternethasbecome,forthemostpart,anabsolutenecessity”，即互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上已經(jīng)成為絕對必需品，因此選D。A選項(xiàng)是電視，B選項(xiàng)是報(bào)紙，C選項(xiàng)是無線電。2.C。題目：以下哪一項(xiàng)不是互聯(lián)網(wǎng)對社會(huì)的積極影響？定位到第二段第二句：“Ithasimprovedcommunication,simplifiedhandlingtasksanderrands,offeredhugeconvenience,enabledfasterprocessing,andprovidedmoreoptions”改善溝通、簡化任務(wù)處理、提供便利、加快處理速度和提供更多選擇，因此選C（通信質(zhì)量下降）。A選項(xiàng)是提供了更多的選擇，B選項(xiàng)是簡化任務(wù)處理，D選項(xiàng)是改善溝通。3.A。題目：根據(jù)文章，互聯(lián)網(wǎng)造成了什么問題？定位到第三段第二句“usingtheInternetalsotakesupalotoftime”，即使用互聯(lián)網(wǎng)也消耗了很多人的時(shí)間，因此選A（它消耗了很多人的時(shí)間）。B選項(xiàng)是它提高了溝通的質(zhì)量，C選項(xiàng)是增加了人們的耐心，D選項(xiàng)是它減緩了任務(wù)處理的難度。4.D。題目：作者對互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度是什么？定位到第二段、第三段和第四段開頭句，可知文章第三段提到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，而第二段和第四段則強(qiáng)調(diào)其積極影響，因此作者對互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度既有正面也有負(fù)面，選D（積極和消極）。A選項(xiàng)是完全否定，B選項(xiàng)是完全肯定，C選項(xiàng)是中立。5.C。題目：如果互聯(lián)網(wǎng)突然被刪除，社會(huì)將很難做什么？定位到最后一段最后一句：“itwouldbeextremelyhardtoturnbacktheclock”，即如果互聯(lián)網(wǎng)突然被移除，社會(huì)將很難回到對互聯(lián)網(wǎng)的依賴之前的狀態(tài)，因此選C（讓它對互聯(lián)網(wǎng)的依賴倒退）。A選項(xiàng)是恢復(fù)使用傳統(tǒng)的溝通方式，B選項(xiàng)是繼續(xù)開發(fā)移動(dòng)設(shè)備，D選項(xiàng)是停止使用基于社會(huì)的互動(dòng)。第三部分：概括段落大意和補(bǔ)全句子。閱讀下面短文，請完成短文后的2項(xiàng)測試任務(wù)：（1）從1~5題后所給的6個(gè)選項(xiàng)中為每段選擇1個(gè)正確的段落大意；（2）從6~10題后所給的6個(gè)選項(xiàng)中選擇5個(gè)正確選項(xiàng)，分別完成每個(gè)句子。（Task1推薦做題步驟：先理解每段開頭的意思，選擇與意思較為接近的選項(xiàng)，如果首句無法判斷或段落之中沒有明顯的主題句，則需要根據(jù)大意或者高頻詞匯進(jìn)行判斷。Task2推薦做題步驟：根據(jù)題目給出的信息定位到原文的句子，根據(jù)原文句子的意思進(jìn)行選項(xiàng)匹配。）（一）TheImportanceofReadinginModernSociety①Intoday’sfast-pacedworld,theimportanceofreadingcannotbeoverstated.Itisnotjustapastimefortheidlebutavitalskillthatenrichesourlivesinnumerousways.Fromearlychildhood,weareencouragedtodevelopaloveforreading,asitopensdoorstoknowledge,imagination,andpersonalgrowth.②Thefirstbenefitofreadingisitsroleincognitivedevelopment.Studieshaveshownthatregularreadingimprovesmemory,attentionspan,andcriticalthinkingskills.Itstimulatesthebrain,keepingitactiveandhealthy.Childrenwhoreadfrequentlyscorehigheronstandardizedtestsandtendtoperformbetteracademicallythroughouttheirschoolyears.③Readingalsofostersemotionalintelligence.Whenweimmerseourselvesinabook,weexperienceawiderangeofemotions,fromjoytosadness,angertocompassion.Thisemotionalengagementhelpsusunderstandandrelatetoothersbetter.Itenhancesourempathyandsocialskills,makingusmoreawareandconsiderateofothers’feelings.④Moreover,readingisapowerfultoolforstressrelief.Escapingintoagoodbookcantransportustoanotherworld,farremovedfromourdailyworriesandpressures.Itprovidesamentalbreak,allowingourmindstorelaxandrejuvenate.Manypeoplefindthatreadingbeforebedhelpsthemfallasleepmoreeasily.⑤Inadditiontoitspersonalbenefits,readingcontributespositivelytosocietyasawhole.Itpromotesculturalawarenessandunderstanding.Byreadingaboutdifferentculturesandperspectives,webecomemoretolerantandopen-minded.This,inturn,fostersamoreharmoniousandinclusivesociety.⑥Finally,readinginthedigitalagehastakenonnewforms,butitsessenceremainsthesame.E-books,audiobooks,andonlinearticleshavemadereadingmoreaccessiblethaneverbefore.However,thevalueoftraditionalprintbooksshouldnotbeunderestimated.Thetactileexperienceofturningpagesandtheuniquesmellofanoldbookareirreplaceable.Task11.Paragraph①______2.Paragraph②______3.Paragraph③______4.Paragraph④______5.paragraph⑤______A.Thecognitivebenefitsofreading.B.Theemotionalbenefitsofreading.C.Theimportanceofreadinginmodernsociety.D.Thestress-relievingqualitiesofreading.E.Theevolutionofreadinginthedigitalage.F.Thesocietalbenefitsofreading.Task26.Readingcanimprovememory,attentionspan,andcriticalthinkingskillsbecause______.7.Immersingoneselfinabookcan______.8.Manypeoplefindthat______beforebed.9.BYreadingaboutdifferentcultures,webecomemore______.10.Theadventof______hastransformedthewayweaccessreadingmaterial.A.Regularreadingstimulatesthebrain.B.Readinghelpsinfallingasleepmoreeasily.C.Readingenhancesempathyandsocialskills.D.E-booksandaudiobookshavemadereadingmoreaccessible.E.Readingpromotesculturalawarenessandunderstanding.F.childrenwhoreadfrequentlyperformbetteracademically.（一）閱讀在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性①在當(dāng)今快節(jié)奏的世界里，閱讀的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。它不僅是閑人的消遣，也是一項(xiàng)重要的技能，在許多方面豐富了我們的生活。從幼兒時(shí)期開始，我們就被鼓勵(lì)培養(yǎng)對閱讀的熱愛，因?yàn)樗鼮橹R(shí)、想象力和個(gè)人成長打開了大門。②閱讀的第一個(gè)好處是它在認(rèn)知發(fā)展中的作用。研究表明，定期閱讀可以提高記憶力、注意力持續(xù)時(shí)間和批判性思維能力。它刺激大腦，使其保持活躍和健康。經(jīng)常閱讀的孩子在標(biāo)準(zhǔn)化測試中得分更高，在整個(gè)學(xué)年的學(xué)業(yè)上往往表現(xiàn)更好。③閱讀還能培養(yǎng)情感。當(dāng)我們沉浸在一本書中時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情緒，從快樂到悲傷，從憤怒到同情。這種情感參與有助于我們更好地理解和與他人建立聯(lián)系。它增強(qiáng)了我們的同理心和社交技能，使我們更加意識(shí)到和體諒他人的感受。④此外，閱讀是緩解壓力的有力工具。讀一本好書可以把我們帶到另一個(gè)世界，遠(yuǎn)離我們?nèi)粘５膿?dān)憂和壓力。它提供了一種精神上的休息，讓我們的頭腦放松和恢復(fù)活力。許多人發(fā)現(xiàn)睡前閱讀有助于他們更容易入睡。⑤除了個(gè)人利益，閱讀對整個(gè)社會(huì)也有積極的貢獻(xiàn)。它促進(jìn)了文化意識(shí)和理解。通過閱讀不同的文化和觀點(diǎn)，我們變得更加寬容和開放。這反過來又促進(jìn)了一個(gè)更加和諧和包容的社會(huì)。⑥最后，數(shù)字時(shí)代的閱讀呈現(xiàn)出新的形式，但其本質(zhì)保持不變。電子書、有聲讀物和在線文章使閱讀比以往任何時(shí)候都更容易。然而，傳統(tǒng)印刷書籍的價(jià)值不應(yīng)被低估。翻頁的觸覺體驗(yàn)和舊書的獨(dú)特氣味是不可替代的。1.C.第一段的主題句是第一句，大意是閱讀的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過，故選C（閱讀在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性）。2.A.第二段首句是主題句，大意為“閱讀的第一句話”開頭是它在認(rèn)知發(fā)展中的作用”，故選A（閱讀的認(rèn)知好處）。3.B.第三段的主題句為首句，關(guān)鍵詞“emotional”，故選B（閱讀的情感益處）。4.D.第四段第一句，關(guān)鍵詞“stress”，故選D（閱讀的感度作用）。5.F.第五段的第一句和最后一句，關(guān)鍵詞“society”，故選F（閱讀的社會(huì)效益）。6.A.題干：閱讀可以是記憶力、注意力和批判性思維能力，因?yàn)開_____，可以定位到第二段第二、三句，故選A（經(jīng)常閱讀能刺激大腦）。7.C.題干：沉浸在一本書中可以______。定位到第三段最后一句，故選C（閱讀可以增強(qiáng)同理心和社交技能）。8.B.題干：許多人在睡覺前就發(fā)現(xiàn)了______。可以定位到第四段最后一句，故選B（閱讀有助于更容易入睡）。9.E.題干：通過閱讀不同的文化，我們變得更______。可以定位到第五段第三句，故選E（閱讀促進(jìn)文化意識(shí)和理解）。10.D.題干：______的出現(xiàn)改變了我們獲取閱讀材料的方式。可以定位到第六段的第二句，故選D（電子書和有聲讀物使閱讀變得更加容易）。(二)TheBenefitsofaPlant–BasedDiet①Inrecentyears,thepopularityofplant–baseddietshassurged.Manypeopleareturningtothistypeofdietforitsnumeroushealthbenefits,aswellasitspositiveimpactontheenvironment.Aplant–base