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文檔簡介

1、班級特色活動計劃 作為一名普通的班主任，創建一個具有獨特魅力的班級一直是我們追求的目標。也正是這個目標讓我們在教學生涯中尋找到了支點。讓學生去感受讀書的樂趣，品味書籍的魅力。書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，用書香浸潤孩子的心靈。 一、創建設想 上學期我校開展了“書香校園”活動，結合學校開展的活動，我們將班級活動內容定位為書香班級，大膽地嘗試在班級活動中創設書香四溢的班級文化通過一系列活動促進學生與好書為友，提升學生綜合素養，為學生終身閱讀終身學習奠定基礎，讓閱讀

2、伴隨孩子成長，建設優良的愿讀、樂讀、善讀的讀書集體，讓書香飄滿班級。 二、具體措施（一）、日常管理 在瑣碎的班級日常管理中，用“知識指導行動”，在培養鍛煉能力的同時，將讀書所得知識滲透到班級管理的各個角落。 1、每天利用晨度時間進行古詩積累朗誦。 2、課前進行3分鐘的演講，學生可以選擇自己喜歡的古詩、散文詩、名人名言等。 3、利用特色課時間指導學生進行語言訓練。 4、每月進行一次與讀書有關的競賽活動。每月利用班隊會時間根據學生當月讀書的實際情況，結合班級文化建設的需要，開展朗讀比賽等讀書活動，不僅能提高學生語文學習興趣，也有利于豐富班級文化生活。（二）、物質文化建設 高雅、生動、形象的班級物質

3、文化，具有“桃李不言”的特點，能使學生在不知不覺中自然而然地受到熏陶、感染或暗示，具有潛移默化的教育影響力。因此，我們在學校給班級提供的良好教育設備基礎上，讓每個角落都具有教育內容，富有教育意義，飄滿書香氣息。為此，我們做了如下布置： 1、合理利用板報，使其成為宣傳書香文化的園地。有每期的讀書明星，好書推薦等。 2、建好小圖書角。要引導和鼓勵每個學生把自己最喜愛的書和報拿出來，推薦圖書管理員學習學校圖書管理的方式，在老師的指導下成立小小圖書角。制定和完善圖書管理制度和圖書借閱制度。引導學生愛護圖書，珍惜讀書機會。這不僅是語文教學中廣泛閱讀的需要，而且是渲染讀書氛圍的有效途徑。在班級中開展爭做圖書角“管理員”、爭做圖書角“熱心讀者”、介紹一本好書等活動，促進班級閱讀文化的形成。 3、讀書積累卡。學生將自己喜歡的名言，佳句摘錄下來，用書簽的形式和大家分享。 （三）讀書興趣的培養 1、利用課余時間給學生讀喜歡的課外書籍。 2、在班級成立讀書互助小組。 三、展望未來 1、在學校開展的晨讀活動中獲得“優勝班級” 2、在學校開展的特色班級活動中被評為“優勝班級” 建設“書香四溢”為特色的班級特色，這是一項細致而漫長的工程，應該在學生的終身發展中起作

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