1、希望本文對您有所幫助！教科室工作總結范文導讀：本文是關于教科室工作總結范文，希望能幫助到您！本學期，圍繞學校工作要點，依據學期初制定的工作計劃，我室在全體教師的大力支持和配合下, 認真貫徹“科研興校 , 教研強校”的發展戰略，積極發揮教科室的主導作用，務實創新地開展教育科研工作。努力為教師創設良好的科研氛圍和科研平臺，為實現我校的可持續發展做出了應有的貢獻?；仡欉@一學期的歷程，我們主要做了以下幾個方面的工作：一、加強教育科研意識，進一步構建學習型教師團體本學期教科室進一步強化教師教育理論學習，提高教師參與教科研的意識; 認真安排教師的學習研討活動，讓教師通過學習，進一步把握教育改革和發展的趨勢

2、，在思想上和行動上切實轉變教育觀念。1. 制定并印發了相關制度及學習資料： 09 10 教科室工作思路及安排教科室工作制度教師個人專業發展規劃表校本課題研究制度校本課題選題指南怎樣寫教學案例青年教師匯報課暨優質課賽講實施方案青年教師匯報課評價內容等。2. 引導教師統籌規劃三年工作，每位教師一份教師個人專業發展規劃，絕大多數教師都能正確分析自己的現狀、明確自己的不足，給自己準確定位。然后從師德目標、教學能力目標、專業理論學習目標、教育教學發展目標四個方面進行了規劃。既有整體規劃，又有階段目標，從制度上保證了教師專業發展的目標性和有序性。3. 督促教師認真學習學校下發的教育教學理論書籍及印發的如何

3、寫教學案例、 關注課堂，促進教師專業成長、溫家寶總理的教育大計教師為本等有關專業發展的材料和熱點文章。同時進一步發揮網絡資源優勢，滿足了廣大教師對教科研的信息需求，及時了解國內外的教育理論、最新研究動態。從而提升了教師的理論素養，拓展了科研視野。另外，我們要求青年教師做好學習筆記和撰寫學習心得，并于11 月份作了檢查統計。其中王麗、范璟梅、劉明花、李燁楓、賈宏麗、鄧志利、袁曉寧等老師讀書筆記做得很好。期末，教科室又專門下發通知，組織校級領導對各教研組教師進行理論學習大檢查，檢查內容包括一年來學校印發的資料及書籍保存情況、學習情況以及對教學案例的理解認識情況，并作為本學期對教師教科研的一項考核內

4、容。4. 督促教師按時、順利完成了繼續教育的學習和考試工作。二、重視科研效益，注重行動研究1. 常規教研活動開展扎實各科各教研組組長能夠深入角色, 以身示范, 充分調動了本組青年教師參與教研的積極性，并充分利用現代教育技術資源，做到了信息技術與課堂教學有機整合，改變了以往教師被課件控制，充當操作員、放映員的狀況。充分展示了各科教學特點, 推動了學校教育科研的進程。2. 組織開展了靈丘一中首屆青年教師匯報課暨優質課賽講活在校領導的支持、全體教師的積極配合下，于11 月下旬，我們組織開展了首屆青年教師匯報課暨優質課賽講活動，并于 12 月底圓滿結束。活動初期，先由兩位骨干教師進行示范課展示，以發揮

5、他們在課堂教學中的引領、輻射作用。然后以學科組為單位，在備課組長及骨干教師積極協作、指導下，青年教師進行匯報課展示。最后由學科組共選拔出十名教師，參加全校優質課賽講活動，并對十位教師進行了頒獎。之后，我們對整個匯報課暨賽講課從整體情況，不足與遺憾，對青年教師的進一步的要求三方面作了詳細的總結。并對該項活動的全部檔案材料進行了收集、 整理。 這一活動的開展，帶動了全校教師對課堂教學的研究，推動了教研組、備課組研討文化的建設，加強了青年教師之間的相互交流，為促進青年教師快速成長提供了良好的交流、研討平臺。3. 倡導教師積極撰寫教學案例、教學反思、教學論文本學期教科室注重宣傳、積極鼓勵教師參加上級舉

6、辦的各種競賽活動, 讓教師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值。已有一位教師的論文送交縣教研室，參加省級論文評比。學期末，回收教學案例、教學反思各70 多篇，大部分教師做得很好。提高了教師教科研意識和能力，也為下學期參加省市論文評比、校本教研、校本課題的開展做好了充分的準備。三、課題研究、校本課程編撰積極推進1. 課題研究規范管理本學期，我們進一步完善了教育科研課題管理的各項規章制度，使我校課題管理更加規范化。2. 課題研究積極推進，各級課題正常進展組織安排了省市級課題的結題工作，做到計劃完備、任務 落實，推進有序。回收本學期校本課題研究60 多份。學期初， 教科室提供課題參考，由各學科

7、組長指導研究方法。這樣，教師在平時的教學工作、學習、上網時，收集相關方面的信息和動態，為期末的課題結題做好了充分的資料收集工作。部分教師做的相當不錯。這為下學期申報新的省市級課題奠定了良好的基礎。通過課題研究, 提高了廣大教師的教學、教研水平，使廣大教師認識到必須樹立終生學習的理念。3. 校本課程的編撰本學期以備課組為單位，要求高一、高二各年級編撰具有符合地域特色、學生實際的校本課程。開發校本課程十多門。四、整理、歸檔工作1. 對本學期教科室的工作，做好整理、歸檔工作。2. 對教師的教科研結果進行統計、考核、備案。對教師的教科研結果，統計、備案。做得比較好的課題、案例以及反思，下學期將印發給各

8、教研組進行學習。做得不太規范的，將統一安排進行學習輔導。通過發揮教科研的先導和引領作用 , 提升教師素養，提升教學質量。五、存在的問題通過本學期的教科研工作，我們發現存在以下一些問題：(1) 教科研意識淡薄大多數教師教科研意識淡薄，對“理論”存在偏見和理想化要求，抱著天然的抵制和排斥的心理。(2) 沒有統籌好教學與教科研的關系很多老師感覺教學壓力較大、工作量大，因此沒時間去進行科研，沒時間去讀教育理論著作。(3) 資源利用問題部分教師沒有充分利用自己的資源優勢，沒有將理論學習、網絡資源和自己的經驗有效整合，寫成具有個性特色的案例或論文。如何解決這些問題，這將是我們下學期需要探究的一大課題總之，教科研工作要求真求實，解決教育教學