1、年信息化專職人員培訓計劃 2013 為了進一步加強供電所員工培訓工作，著力提高供電所信息化專 職人員的專業技術水平 和整體業務水平，以適應當前我局電網快速發展的需求，結合目 前各單位職工的崗位情況和年生產單位信息化系統培訓工作做出如下安 排： 2013生產實際情況，對、培訓工作的總體要求 一 員工教育培訓工作的總體要求是：以提高職工的整體素質為目 的，以開展信息化專職人 員崗位技能培訓為主線，重點加強生產隊伍專業技能的培訓，進 一步提高管理人員的素質， 為我局生產經營提供人才保障和智力支持。,繼續加強崗位培訓、基本技能培訓二、職工教育培訓工作重 點：八、以開展信息化崗位技能培訓為重點，繼續開展

2、崗位培訓、基本技 能培訓，依靠本局現有 的技術力量對信息化專職人員進行基本技能培訓，重點是本崗位 應知應會的基本知識強化培訓，達到熟練掌握與運用水 平。三、培訓內容 系統：線路布繪、圖元編輯、線路設備添加、桿塔等線路設備臺 帳錄入gis、地理信息 1等內容。 系統：工作流程處理、電網資源管理、電網運行管理、安全監督 管理、mis、生產信息 2生產技術管理等模塊。 五、培訓的管理和要求。 一是能力培養原則，要將職工的業務知識轉化為技術能力。對專業技術人員，要注重操作技能的培養。 二是學以致用的原則，崗位技能培訓要考慮適應性、針對性和實 效性，必須做到學用結合、按需施教、崗位成才、 注重實效。,樹

3、立培訓質量意識三是激勵約束原則，使用一體化的競爭激勵機考核、真正建立培訓、制。 四是理論聯系實際的原則。培訓工作要與生產實際緊密聯系，本 著研究新情況解決新問 題，制定切實可行的培訓計劃，合理安排培訓內容，改進培訓方 式和方法，加強培訓的針對性和實用性，注重職工隊伍整體素 質和能力的提高。總之，培訓工作要求各二級單位要落實責任，嚴格考核獎懲，采 取有力措施，保證培訓任務落到實處，收到實 效。生產技術部 日篇二：企業信息化培訓規劃 4 月 3 年 2013企業信息化培訓規劃 要在企業中真正地普及信息化知識，讓更多的企業員工認識到信 息化建設對企業發展的 重要性，對企業員工進行信息化培訓和制定行之

4、有效的培訓規范 是非常必要的。一、總體目標： 既更新和提高企業領導層的信息化建設觀念， “三個提高 ”。一 個建設 ”“三個提高，實現 使企業領導能夠對企業信息化建設具有堅定的信心和宏觀把握能 力；完善和提高企業中層管 理人員的信息化建設相關知識結構，使其能夠有效地配合信息系統的工程人員開展信息化項“一保障管理信息系統的順利應用和正常運行。提高企業員工的 計算機操作技能，目的實施。個建設 ”是指建設一支由復合型人才組成的信息化建設隊伍，能夠 有效地承擔起企業信息化 建設的重任。總之，通過系統全面的信息化培訓，為企業的信息 化建設，在各個層面打下良好的人員基礎。二、工作原則：實用性原則 1以企業

5、信息化建設的需要為中心，堅持講求實效，學以致用，注重教育培訓的實用性，堅持理論學習與案例分析相結合，補充知識與提高能力相結合。針對性原則 2根據信息化建設戰略規劃、項目實施、應用操作的不同需要，在培訓中對企業不同層面的人員在培訓內容、形式上具有針對性。前瞻性原則 3要著眼于企業信息化長遠發展，著眼于信息化建設人才的接替與 儲備，超前規劃，提前運作，為企業信息化可持續發展有計劃、有目 的地培養和儲備復合型人才。嚴謹性原則 4加強對培訓需求的調研，制定切實可行的培訓計劃和培訓大綱，精心選編教材和挑選師資，積極改進培訓方法。建立健全培訓質量評估制度。三、培訓內容：針對企業不同層面人員可以選擇不同的培

6、訓內容：并增強對信息化建設的全提高認識，培訓的目的主要是更新觀 念、對企業領導人員， 1決策支持系統的理論和應用、企業信息化對企業管理的挑戰、培 訓內容主要是：面掌控能力。信息時代的領導藝術、電子商務與國家信息化、電子 商務與商業自動化、業務流程再造。企業管理培訓的內容主要是：需要培訓完善信息化知識結構。對 企業中層管理人員， 2信息化的應用模式、企業管理信 息化組織實施。對于企業一般工作人員，主要培訓操作技能。培訓的內容有： 計算機應用基礎知識、 3辦公自動化系統的基本操 作。4 對于復合型人才的培養，應根據個人的具體情 況，有針對性地增強某方面的知識。四、培訓方式： 培訓的方式多種多樣，在

7、實際開展培訓工作中可根據客 觀條件和內容的需要靈活采用。系統上線初期，培訓工作應由專業的實施公司或顧問公司完成； 系統運行正常步入正軌后，培訓工作由公司信息中 心完。在條件具備的情況下，企業可自行主辦信息化培訓，在人力和師 資力量都不夠的情況下可派人參加專業培訓機構的信 息化培訓班。五、保障措施： 信息化培訓的組織 1 領導和實施單位共同組建企業信息化建設培訓管理小組，部門、 it 實施前期建議由公司管理企業信息化培訓工作，作為信息 化培訓的組織保障。加強培訓和培訓人員 2 根據企業現有情況和實際條件的基礎上，按照資源、結構、功能 的基本要求，組織企業信息化培訓人員。篇三：小學信息 化校本培訓

8、計劃彌陀寺中心小學教育信息化校本 培訓計劃 為了確保教育信息化工作的順利開展，發揮信息化教育資源的最 佳應用效益，提高農村 教育質量，加快我校教育信息化發展步伐，提高本校教師運用現 代教育技術手段和應用遠程 教育資源的水平，為我校信息化教育工程的應用，管理奠定堅實 的師資基礎，根據中心校有 關教師培訓的要求，本學期將對所有教師進行培訓。為確保該項 工作真正取得實效，特制定本計劃。一、指導思想 按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工 作計劃、教學工作計劃 為指導。以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主 體，做好遠程教育資源二次 開發的研究和推廣。常規電教和現代技術多媒

9、體教學齊頭并進， 推進我校教學工作的全面現代化。二、現狀及分析 大部分教師計算機應用水平還有待于教師計算機水平參差不齊， 多名， 10全校現有教師深一層挖掘，并掌握其中 ppt 的基礎操作，有必要引導教師對 ppt 進一步提高。部分教師會的一些制作技巧。三、培訓目標 采取集中培訓和校本培訓相結合的方式，使我校所有的教師接受系統的現代教育技術理 論和應用技能集中培訓培訓方案，通過對遠程教育培訓，使教師 更新觀念，樹立現代教育思想，掌握現代教育技術，優化教師知識結構，提高教師專業化水 平，使每個教師通過培訓都成為遠程教育的應用型人 才。四、領導重視，層層落實，確保 培訓到位、 1 學校成立以校長為

10、首的遠程教育工作領導小組，學校領導 高度重視對教師的培訓工作，并設范校長為分管領導，專門負責遠程 教育各項具體工作。、學校要制定詳實的信息化教育培訓計劃，并根據計劃開展培訓工作。 2 、健全完善遠程教育各項規章制度，確 保培訓工作落實。 3、領導重視，狠抓落實，組織到位，確保取得實效。 4五、培訓形式 培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集 中，或分散，或個別指導，或播放室，或出去學習，或請進來。集中培訓計算機和遠程教育 設備的基本操作；重點 指導：注重資源的應用。圍繞如何充分利用遠程教育資源組織教 學這個專題開展形式多樣的 活動，組織專題研究，召開專題研究會，研究利用資源解決教學 重點

11、難點問題，探索資源應 用的新方法新途徑。鄉鎮集中連片培訓和校本培訓相結合的方 式，務必使全校所有教師接受一次比較全面、系統的現代教 育技術培訓。六、實施方案、根據培訓要求培訓方案，建立對師資培訓工作 的定期督查與評估制度。 1、建立以校為本的培訓制 度。 2 教師參加培訓情況不達標的教師每期培訓教師參加培訓要有記 載，記載。師資培訓、 3不能評為先進教師。 、每月對全校教師進行集中培 訓一次。 4七、具體措施 、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作， 填寫好各相關的記錄和表冊。 1、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努 力學習課件制作和管理知識。 2及時在周前會和校園預告。及時整理

12、和制作光盤，資源，ip按時接收現代遠程教育衛星3、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電 安全，保證微機室、多 4媒體室內不發生任何責任事 故。宣傳信息時重要意義和教學思路，積極向全校教師宣傳現代教育 技術手段的的優點、 5 代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意 識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校 的現代遠程信息技術教育。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算開發和利用。幫助教 師做好課件的搜集、 6機培訓的教師提供服務和幫 助。喜歡進入多媒體教室來努力讓全體老師早日學到相關知識，認真 做好校本培訓工作，、 7上課、做好常規電教工

13、作。管好用好常規電教器材。 使它們繼續在教學之中發 8 揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協助學校行政，做好 對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登 記。營造更為濃厚的信息化教育氛推進校際交流。定期開展現代遠程 教育校本教育科研，、 9教育信息化培訓計劃 2011 圍。篇四：學年教育信息化培訓計劃 2011-2012使教師了解現代 深入開展學校信息技術教育工作，為適應現代化 教育教學發展的需要，,充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益掌握計算機知識和 應用技能，化的教學手段，使信息技術在我校開展普及，切實提高骨干教師應用 , 切實把信 息技術應用到教育教學中去 計算機信息技術的水平，

14、特制定我校教師 信息技術培訓計劃如下：培訓目標 一、 通過培訓，加強教師的信息技術素養，提高全校 教師的信息技術整體水平。 1、積極開展網絡知識普及，使教師依托網絡資源進行有效的教研 與學習。 2不斷提高教育信息資源的使用效益，鼓勵和引導教師在課堂教學 中充分利用信息技術，、 4提高教育教學管理的質量和效率，實現學校、 教師和學生的可持續發展。二、培訓對象 授課教師：王甲文、李濤 周歲以下的任課教師。 45 培訓對象：三、培訓原則： 、面向全員，突出骨干，按需實 施，分類指導。 1、理論與實踐相結合的原 則。 2四、培訓時間： ：6 00： 4 每周四下午：教師培訓 00五、培訓內容 正確開關

15、機步編輯和排版一份滿意的試卷； word 如利用方面的內 容， word2003 關于、 1 驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母 的輸入、中文漢字的輸入；編輯軟件進行文字排版等。 word 文件夾的建立、重命名、復制、 剪切；使用幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用；創建幻 燈 powerpoint2003 、 2片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語 音、動畫、視頻或其它對象； 編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方 式和效果，放映與打印幻燈片。、 、數據的錄入及相應的設置 電子表格制作，講述文字及表格 的格式化 excel

16、2003、 3數據的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表 的制作及函數的運用和打印等六、組織形式 集中在教師微機室進行七、培訓要求： 、提高信息技術意識，真正使信息技 術與學科整合。 1我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。、加強技能學習，全面提高教育 教學質量 2使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓 中，我們結合學校教學的使用水平。 offcie 2003 和教師實 際，主要培養教師對、參培教師要遵守請假制度，有事履 行請假手續。 3、按時出席，不遲到，不早 退。 4、集中培訓時，關閉手機，在

17、老師授課過程中，教師之間不準互 相說話，要求教師認真 5做好筆記。、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。 6、遵守機房一切規章制度。 7八、培訓活動領導小組 組長：王甲文郭立新 孫士躍 : 組員李道水 張慎強李濤 臧迪 白金濤月篇五：學 9 年2011良莊實驗小學教育信息化工作計劃教育信息化工作計劃一、前言 為了貫徹上級關于學校信息化環境建設的精神，落實縣教育局教 育信息化應用實踐建設 的總體目標，針對我校信息化應用的實際情況，通過在日常教育 教學活動中，開展教育信息化應用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為，提高師 生信息化應用的素養，從而改變學生的學習方

18、式，提高教育教學效能，提升學校 辦學整體水平，的制定此實施方案。二、學校現狀分析 首先從信息化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學生信 息化應用情況、學校信 息化管理、信息化應用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現 狀的基礎上明確工作項目并具體解決問題。 、信息化基礎設施。 1 個教學班，每個教室需要配備多媒體設備一套，能基本滿足信息 化教學的 8 學校總共有 但大部分電腦配置時間都在八年以上，臺學生用電腦，35 共學校現有一個計算機房，需求； 配置較低，需更新換代；學校配有多媒體專用教室一間，學校專 任教師需要沒人配置一臺計，算機，才能開展網上校本教研活動。學校還沒有專人對學校網 站以及

19、硬件設施維護（兼職）但在校辦公室能直接上網只有三臺電腦；（可用于拍攝）一部 照相機學校配有一臺服務器，學校還沒有校園網站，一少部分教師會上 ，能上網的機率極低。 5%學生家庭電腦配置率為的教師會上網。 10%網瀏覽或下載 各類教育教學資源，學校在信息化教育工作的經費投入上進一步傾斜，已購買一部 分教學用光盤和軟件，添 置教學用設備器材，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存 在一些問題和矛盾，多媒體 設備的使用率還不高，校外教育資源庫不善于利用，教師之間缺 乏教育資源的交流與共享， 學校優質教育教學資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠 自己搜索或制作課件來進行課堂教學，以期提高課堂教 學的

20、效率。、師資水平。 37 人，中學二級教師 25 人，中學一級教師 5 人，中學高級教師 44 學校共有教師 人，中人。學校專任教師已經具備一定的信息技術應用能力，比如：教師 3 人，工人 4 學三級教師）等；只有 ppt 會運用多媒體設備進行教學，上網查找教學資 料，制作基本的教學課件（如 幾個教師分教師能在自己的教學中嘗試過信息技術與學科整合的 各種活動，并逐步認識到信 息化教學的重要性，但由于缺乏專業、團隊的引導，學科整合難 以產生持續和優質的實質性效果。學校信息化教學和管理的課題研究比較缺 乏，有待專家的引導并付諸實施。、學生信息化情況。 4 學校三個年片學生通過課程信息科技教學，學習

21、一些基本的 計算機基礎知識和應用 技能，為教師教學和學生學習提供交流的平臺、但由于學校處于 農村地區，學生放學之后信。5%息化應用環境不夠理想，家 庭電腦擁有率約、需要解決的主要問題。5 學年度第二學期擬解決的主要問題： 2012 根 據上述情況，初步制定有針對性地提高部分教師信息技術操作能力、全面提升教師信息 化教學能力、培養部分骨干教師的學科科研能力；拓寬數字資源來源渠道，能基本滿足 教師課堂教學的需求；優化學生信息化應用環境，開展學校信息化活動，提升學生信息化素 養；開展各類信息化校本研修活動，形成學校信息化建設的工作特點；制定學校信息化工作 計劃和管理制度，助推學校信息化工作落到實處。

22、三、項目目標及策略 （一）提升教師信息化工作 的水平、word :熟悉常規的教育信息化技術，能使用 1-1目標 等制作 常規備課文檔和教學 ppt課件，能通過網絡參與教研 活動。在實踐中提高教師應用信息技術的能力；規定所有年級和學科進 行分層電子備課，策略:使能力較強的教師學會利:1-2目標 根據部分教師需求制定有針對性的信息使用技能培訓。用軟件制作較為復雜的課件，能使用現代 教學軟件組織教學活動。策略:拍攝應用現代教學軟件開展的教學實錄課，評出高質量 的教學實踐課公開展示并 推薦參加各種比賽；展示教師制作的優質課件并給予獎勵，推薦 至上一級參加比賽；開展相關的信息化使用技術培訓。:開展不同形式的教學研討活動，提升教師信息化教學能力，涌 現一些信息化 1-3 目標開展運用信息技術課堂教學策略:形成學校運用信息技術開展教學的積極氛圍。教學能手， 評比活動；積極參加區研修中心組織的相關教學評比活動；運用 網絡教研實施傳統校本研修活動及同伴互助常規教 研。:積極開展網絡教學反思，形成學校網絡教研環境，發表信息 化教學的相關論 1-4目標文并能確立課題進行研究活動。二）增強學