1、2019年北師大版小學五年級數學下冊教學計劃一、學生情況分析：本班共有學生人，其中女生人，通過一學期的訓練，學生的學習習慣已有大的轉變，特別是上課認真聽講的習慣已比以前好多了，保質保量按時完成作業的習慣也有很大地改觀，但是，大部分同學仍然存在很多的問題，比如不積極思考，被動學習，學習自覺性等還有待于進一步培養。二、全冊教學內容及教時安排(以單元為單位)(1)分數乘法：13課時(2)長方體(一)15課時(3)分數除法：18課時(4)長方體(二)：15課時(5)分數混合運算：15課時(6)百分數：17課時(7)統計：5課時(8)總復習：4課時三、教材分析：1、全冊教學要求：(1)結合具體情境，理解

2、分數乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。(2)掌握長方體和正方體的特征，認識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。(3)理解倒數的意義，掌握分數除法的計算法則，并能熟練地計算。(4)認識理解物體體積概念，認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升)，能夠掌握這些單位間的進率和換算,掌握長方體和正方體體積計算方法。(5)掌握分數乘法、除法的數量關系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數學問題。(6)理解百分數的意義，能正確熟練地進行小數、分數、百分數的互化，并能正確地解答百分數應用題。(7)認識條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖的特點，

3、懂得中位數,眾數的意義，并能針對具體問題選擇使用。(8)通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系，培養學生的數學應用意識和動手操作能力。2、教學重點：(1)理解整數與分數乘法的意義，理解分數乘分數的意義及其計算方法。(2)理解除數是分數的除法的意義，分數除法的計算方法。(3)重點培養分析問題、解決問題的能力。(4)認識百分數的意義是重點，探索并掌握百分數與分數、小數互化的方法。(5)了解長方體的幾何結構。掌握長方體表面積的計算方法；(6)認識扇形統計圖、條形統計圖、折線統計圖的特點。3、教學難點:(1)整數與分數的乘法的兩種意義之間的聯系。(2)把被除數的分數平均分成幾份，其中的每一份都是這

4、個被除數的幾分之一，也是所求的商。要結合具體情境與操作來理解分數除以整數的意義。(3)除數是分數的除法的意義，是從被除數中能夠分出多少個除數的角度來理解的。(4)感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義，能形象地描述這些體積單位實際有多大。四、教學措施：通過一學期的相處，發現學生的學習習慣差，作業馬虎，字跡潦草，成績不理想，對自己要求不夠嚴格，后進生面廣。針對出現的問題，本學期我重點抓好下面幾個方面的工作：首先，加強班風、學風建設，構建積極上進、團結協助的氛圍。第二、在本期的數學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發揮學生的主體作用，教師的主導作用，把培養學生的創新意識和實踐能力滲透在

5、教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導，對學困生實行個別輔導，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求，讓學生在認真書寫的基礎上培養其責任感。第三，學生根據上學期成績建立目標，進行談話，讓每個學生都給自己定一個可以達到的目標。第四，對本學期必須掌握的基礎知識及時進行過關測試，掌握學生學習情況，及時進行補差補漏。第五、關注學生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發學生的學習熱情，努力培養學生良好的行為習慣和學習習慣。第六、踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。五、培優輔困工

6、作：優生名單：學困生名單：培優工作：確定優生，重點輔導，在學習態度上提出更嚴格的要求，在學習內容上，除了要求優生更好地完成學習任務外，可以針對不同的學生情況，給出不同的訓練內容，讓他們揚長避短，爭取更大的進步。輔導學困生：1、注重因材施教，進一步做好提優補差工作。讓學優生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。2、上課時對學？生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點,予以解決。3、設計提問、設計練習、分析內容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎性作業，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業保證做到面批面改。5、加強與家長的配合，幫助潛能生從態度到習慣，從上課到家庭作業的指導，形成合力。六、教學進度表：時間內容課時數2.21至3.9分數乘法133.10至4.1