1、兩套2021年中小學校全面認真落實“五項管理"規定工作實施方案五項管理方案一為貫徹落實關于加強中小學手機管理工作的通知、關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知、中小學課外讀物進校園管理辦法、關于加強義務教育學校作業管理的通知和關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知，解決中小學生面臨課業負擔過重、體能下降、近視率居高不下、心理問題等諸多身心健康問題，讓每個學生的健康成長與個性發展，同時也減少給家長帶來沉重的教育負擔。特此，制定了學校落實“五項管理”規定工作實施方案，方案具體內容如下。一、健全組織，明確分工，成立“五項管理"工作領導小組組長：副組長：成員：全體中層領導、班主

2、任作業管理負責人：讀物管理負責人：體質管理負責人：手機管理負責人：睡眠管理負責人：二、落實責任，注重實效“五項管理”工作（一）要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執行和監督。1. 每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。2. 召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發相關文件給學生家長。3. “五項管理"工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理“統籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。4. “五項管理”“工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。（二）學習宣傳，掌握政策首先要學習上級下發的相關

3、文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規定的內容。三、具體要求（一）明確作業管理要求，減輕學生課業負擔，減輕學生課業負擔。1. 把握作業育人功能。作業是學校教育教學管理工作的重要環節,是課堂教學活動的必要彌補。各區市各學校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學-年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精

4、準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。2. 合理調控作業總量。加強各學科作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業，小學3至5年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業完成時間平均不超過2小時。完成書面作業主要靠校內時間，學校要合理安排學生自習課時間，嚴禁無故挪用、擠占；要指導小學生、初中生充分利用自習課、校內課后延時服務時間，使小學生基本在校內完成書面作業、初中學生在校內完成大部分書面作業，避免因學生回家后作業時間過長擠占正常睡眠時間。個別學

5、生經努力到就寢時間仍未完成作業的，家長理應督促學生按時就寢不熬夜，確保足夠睡眠。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。3. 科學設計作業形式和內容。要依據學習內容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規律的作業。要綜合考慮作業的系統性.多樣性和實踐性，做到分類.分層布置作業，既要設計面向全體學生的鞏固性作業，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業，可探索分層布置作業，分必做作業和選做作業。要積極探索作業的高效性，設計具有一定思維梯度的研究性、探究性和學科綜合性的作業。提倡將家務勞動、綜合實踐及體育活動等納入家庭作業內容。不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業，嚴禁教師在微信

6、群、QQ群等布置家庭作業。不布置機械重復性和懲罰性作業。不得給家長布置或者變相布置作業，不得讓家長代為布置作業。4. 規范作業批改。教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業，不將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。5. 強化作業分類指導。教師要分類對學生加強學業輔導，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，幫助學

7、生在完成作業中養成良好學習習慣，掌握科學學習方法。要特別注重不能正常完成基礎作業的學生，為他們順利完成作業提供必要的幫助。教師要指導學生充分利用校內外學習時間，加強自我管理，主動獨立及時完成作業，不敷衍、不抄襲。6. 嚴格實行無作業日制度每周三為無書面家庭作業日，引導學生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。7. 督促學生自主完成作業學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業，不抄襲、不敷衍，不利用網絡手段下載作業答案，不額外給學生安排書面作業，家校合力，提高學生完成作業的效率和質量。8. 嚴格落實作業批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業，

8、不得要求家長在作業上簽字。9. 不斷提高課堂教學實效組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業負擔的基礎.上實現課堂教學提質增效。10. 對標依規，確保落實制定作業布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調查，了解教師作業布置和學生作業完成情況，發現問題及時反饋，及時整改。（二）保證學生睡眠足夠，培養良好作息習慣1. 加強宣傳教育。通過班隊會課、大課間等加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參

9、加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。2. 合理布置作業布置作業堅持”難易適度、數量適當”的原則，不額外布置課后作業。3.培養良好作息習慣引導學生制定作息時間表,保證中午半個小時以上的午休，小學每天睡眠時間許多于10小時，初中每天睡眠時間許多于9個小時，高中每天睡眠時間許多于8個小時。（三）關于手機管理1. 加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。2. 嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。為方便與家長聯系，學生可以帶電話手表。3. 嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產品進課堂

10、相關情況，做到有監督、有落實。巡查中發現學生持有、運用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統一保管。4. 做好家校合作向家長宣傳*星學校關于執行“五項管理”規定，號召家長以身作則，引導學生健康運用電子產品，減少非學習目的的電子產品運用頻次和時間。（四）控制教輔種類，嚴格圖書管理1. 控制教輔種類堅持一科一輔的原則，禁止教師、家長推薦或要求學生統一購買其它種類的教輔資料。2. 嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時彌補更新適應學生閱讀的圖書。3. 強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發現將取消教師職

11、務晉級、評先評優資格。（五）加強體育管理，增強學生體質1. 上好體育常態課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實.上好每一節課。指導學生規范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。2. 創新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。3. 設計個性化體育作業圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完

12、成當日訓練任務。2021年中小學校學生五項管理的方案根據相關文件精神，為進一步做好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，切實減輕中小學生過重課業負擔，營造有利于學生健康成長的環境，促進中小學生健康成長、全面發展，XX學校制定岀臺了加強中小學生“五項管理”的措施實施方案。一、領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX二、實施過程（一）加強作業管理1、嚴格作業設計。學校要分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計。學校要分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業內涵，嚴格作業設計，研制作業內容，規范作業布置，合理作業評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低

13、效作業。2、嚴把作業難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業。3、嚴控作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，三至五年級家庭作業不超過60分鐘。4、規范班級交流。學校制定班級微信群、QQ群、釘釘群規范運用規定，班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業。5、嚴肅作業批改。教師必須親自批改作業，提倡作業面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業檢查任務，不得要求家長

14、檢查、批改作業。（二）加強睡眠管理6、減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，給孩子們更多的時間發展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。7、保證睡眠質量。小學生到校時間不得早于7：30o家長保證小學生每天10小時。8、嚴格招生管理。我校要嚴格做好就近入學工作，減少學生在上學路上耗費的時間，從而獲得更多的睡眠時間。要適當推遲小學、初中學生的到校時間，讓學生多睡一會，并且有時間吃好營養早餐,保障健康成長。（三）加強手機管理9、不得將手機帶入校園。班主任理應告知學生和家長，不得將個人手機帶入校園。10、細化管理措施。學校應通過設

15、立校內公共電話，解決學生與家長通話需求。11、規范作業布置。加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得用手機布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。12、加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理運用手機，提高學生信息素養和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。13、做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度運用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子運用手機的督促管理，嚴格控制學生居家運用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀

16、況，形成家校協同育人合力。（四）加強讀物管理14、激發閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。各中小學校要組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。15、推薦優秀讀物。各班級要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目，結合實際制定適應本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。16、加強圖書建設。我校定期更新圖書，提高圖書室的運用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體

17、驗。17、嚴格讀物管理。各中小學校要將教輔和讀物推薦目錄轉發至家長，作為家長學生選購依據。引導家長學生從正規書店選用讀物,不要選購和運用盜版讀物，不要選購和運用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環境。（五）加強體質管理18、開展體育運動。全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動許多于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂"或提前上課，保證學生每節課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。19、綜合防控近視。非學習目的的電子產品運用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，運用電子產品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。20、加強健康教育