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文檔簡介

1、人教版一年級電子白板比一比教學設計興慶區九小楊芳課題比一比第一課時總課時2課時備課人楊方時間2014年12月12日教學目標1認識12個生字，認識1個筆畫豎鉤”和1個偏 旁提土旁”2. 掌握 大一一小” 一組反義詞。3. 正確書寫牛、小。教學重難點重點：認識12個生字，1個筆畫 豎鉤”和1個偏旁 提土旁”。難點：掌握 大一一小” 一組組反義詞，正確書寫牛 和小。教學準備多媒體課件、鳥叫音樂。教學設計白板使用情況、 創設情景、導入新課同學們，上周我們去動物園當小小裁判員，你還記得 那些小動物們比什么嗎？今天我們繼續當小小裁判員，一 起學習比 比，看 看今天我們比什么 ？二、觀察圖畫，認識事物。電子

2、白板出示課件出示插圖一一農家小院。（配樂）圖片。看著碧綠的禾田，聞著泥土的芬芳，聽著小鳥的鳴唱,播放音我們已來到了一戶農民伯伯的家，輕輕推開院門，走進小 院，看看院里有什么呢?1你想認識這些動物和水果的名字嗎?2、你先來說一說圖上都有什么?白板出示圖片,1、誰能借助圖畫的提示讀出這些詞語?圖片的2、離開圖畫你能讀出來嗎？請同學們四人小組識字,旁邊出三、自主識字。示相應a、組長帶領組員保證每個人都會拼讀。的詞語有小組長帶領完成三個任務。b、組長帶領組員去掉拼音識字。C、討論識字方法、組簡單的詞。遮屏白板插4、全班討論學習：說說你早已認識了哪個字，怎么認入字體，識的?使用白3、教師檢查板筆組6、現

3、在我們要帶生字回到課文中去，千萬別喊錯它詞。5、你能給這些生字再找一找朋友嗎？（用生字組詞。）們的名字呀。請同學們打開書，自己讀一讀課文，要求讀準字音，讀通句子。四、學習童謠，積累量詞。1聽了大家讀了課文，想必生字也都認會了，老師給大家帶來了兩只小動物，看一看它們之間能比什么?五、指導寫字，重在激勵。出示漢字，引導觀察。讀一讀：牛、白板使（1）指導第一個字：牛。學生交流分析。用探照1逐個練寫，落到實處。牛：寫這個字要注意什么？說一說，你發現了什么？教師 據學生書寫情況示范指導，學生練寫。看一看：仔細看老師寫。練一練：學生認真書寫。（2）指導第二個字：小。學生交流分析。觀察書寫順序上有什么相同的地方?重點看筆順：先中間后兩邊。書空：隨著教師的板書，學生書空。描紅：學生按筆順描紅。再觀察：這個字中有兩點，這兩點有什么不同？（一個是 左點，一個是

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