人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《連加》教學(xué)設(shè)計教案_第1頁
人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《連加》教學(xué)設(shè)計教案_第2頁
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1、人教版一年級數(shù)學(xué)下冊連加教學(xué)設(shè)計課型 新授課課時 6-10 授課時間教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生學(xué)會獲得有用的數(shù)學(xué)信息，并能正確運用連加來解決問題，知道連加算式的含義和運算順序，能比較熟練的口算。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括的能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點學(xué)會分析數(shù)學(xué)問題，懂得運用連加解決問題。教學(xué)難點學(xué)會分析數(shù)學(xué)問題，懂得運用連加解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備投影片等。電化手段多媒體課件展示導(dǎo)學(xué)過程二、自主學(xué)習(xí)：1、口算：35-8+2=56-8-635-（ 8+2） =56-（ 8-6） =二、合作探究：1、從主題圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？2、怎樣求一共折了多少個小星星呢？3

2、、這道題為什么是用連加的方法來解決呢？三、展示交流：1、課件出示漢堡、可樂圖片，你能從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息？2、他們?nèi)齻€人買漢堡一共花了多少錢3、買可樂又花了多少錢？四、自我檢測：1、完成課本第77 做一做。五、鞏固訓(xùn)練：1、完成練習(xí)十八第1 題。2、完成練習(xí)十八的第2 題。六、疑難點撥：1、 5個小朋友折紙鶴，每個小朋友折7只，一共折了多少只？2、有3 箱可樂，每箱里面有12 瓶。每個人分一瓶，夠分給40 個人嗎？七、總結(jié)：今天你們學(xué)到了什么？通過簡單的口算題鞏固所學(xué)知識有小括號的意義。板書設(shè)計：連加3 個小朋友，每個人折6 個，一共折了多少個？6+6+6=18（個）答：他們一共折了18 個星星。課后反思：“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”是新課標(biāo)的一個重要理念，因此，精心創(chuàng)設(shè)情境是提高教學(xué)有效性的一項重要教學(xué)策略。在數(shù)學(xué) 教學(xué)實踐中創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼n堂情境， 不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā) 揮學(xué)生的主觀能動性，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地。本堂調(diào)查我創(chuàng)設(shè)了幫圖圖解決問題的情境， 首先是幫圖圖解決喂小雞 的問題，問小明一共喂了多少只小雞，導(dǎo)入學(xué)習(xí)

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