1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)通用范例總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為 材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。以下是 CNCN 為大家精心搜集和整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總 結(jié)通用范例，希望大家喜歡 ! !通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺， 新課程理念的核心是 為了每 一位學(xué)生的發(fā)展 ，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通 過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢理出一點(diǎn)頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：一、提升教學(xué)理念 新課改的春風(fēng)吹拂教育界好多年，我心中的教學(xué)理念也在不斷 的提升中，通過這次學(xué)習(xí)我有了一個(gè)更清楚更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。此次基礎(chǔ)教育課程改革所力圖實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法

2、 以及情感態(tài)度價(jià)值觀” 三位一體的課程功能。 而此次學(xué)習(xí)我對(duì)這一功 能有了簡單的體會(huì)： 教學(xué)目的的新構(gòu)想， 教學(xué)的目的應(yīng)是為了挖掘每 一個(gè)孩子的天分 , ,培養(yǎng)其獨(dú)特的個(gè)性 , , 教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展的基石 , ,教師則是構(gòu)筑基石的材料。多元化的發(fā)展、多元化的素 質(zhì)，。新課程所強(qiáng)調(diào)的課程內(nèi)容的選擇性正是為了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的不 同需求而提出的。 我們應(yīng)該用積極樂觀的眼光和態(tài)度來欣賞和預(yù)見學(xué) 生的天性, ,應(yīng)將每一個(gè)學(xué)生都視為一片有待開發(fā)的資源和財(cái)富 , ,并進(jìn) 行有效的挖掘和利用。我們首先要改變傳統(tǒng)的教學(xué)目的理念 , , 認(rèn)識(shí)到 教學(xué)活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)人的發(fā)展所必備的素質(zhì) , , 諸

3、如塑造學(xué)生健全 的人格 , , 健全的意志品質(zhì) , , 陶冶豐富的情感 , , 培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的能力 , ,樹立正確的價(jià)值觀念等。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué) 會(huì)創(chuàng)造、得到全面和諧的發(fā)展 , , 成為新一輪課程改革所力求達(dá)成的目 標(biāo)。二、提升師德修養(yǎng) 師生關(guān)系的新注解，對(duì)話與理解、愛與平等。課程實(shí)際上對(duì)教 師提出了教育專業(yè)工作者的要求 , , 教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到的“老” 問題必須以新的理念為指導(dǎo) , , 師生關(guān)系的正確處理是教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵問題。新課程要求師生關(guān)系從對(duì)抗走向?qū)υ?, , 從壓迫走向平等 , , 教師角色從傳統(tǒng)的課堂主宰轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的促進(jìn)者 , , 學(xué)生成長的引路人

4、 學(xué)生潛能的喚醒者。只有在新型師生關(guān)系下 , , 學(xué)生的素質(zhì)、教師的智 能、新課程的優(yōu)勢才可得到充分的發(fā)揮?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄舷壬眠@句話 來高度概括了教師無私奉獻(xiàn)的精神。 通過些次學(xué)習(xí)使我更清楚的認(rèn)識(shí) 到：作為新時(shí)代的人民教師， 更應(yīng)該用自己一顆摯熱的愛心去了解學(xué) 生，公平地對(duì)待他們，尊重他們，關(guān)心、愛護(hù)他們。用自己的愛心去 開啟每一個(gè)學(xué)生心靈的窗戶。讓教師的愛心成為孩子學(xué)習(xí)、 生活成功 的原動(dòng)力， 激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在不斷的付出自己對(duì)學(xué)生的 愛心的同時(shí)，不斷地提高自身的師德修養(yǎng)。 成為每名學(xué)生的良師益友， 使自己的教學(xué)環(huán)境自然的形成民主、合諧、平等、愉樂的教

5、學(xué)氛圍， 成為培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造性的思維的主陣地。三、提升教學(xué)方法教學(xué)活動(dòng)的新詮釋，樹立以生命為本的教學(xué)過程觀、以研究為主體的教學(xué)方式觀、以促進(jìn)發(fā)展為目的的教學(xué)評(píng)價(jià)。葉瀾教授曾經(jīng)指出 : :“今日教學(xué)改革所要改變的不只是傳統(tǒng)的教 學(xué)理論, ,還要改變千百萬教師的教學(xué)觀念 , , 改變他們每天都在進(jìn)行著 的、習(xí)以為常的教學(xué)行為。”作為學(xué)生生命成長的重要支柱 , , 教師必 須轉(zhuǎn)變觀念 , , 認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)并不是圍繞書本傳授“符號(hào)”的過程 , , 做教材的“奴隸” , ,而在于以課程為中介 , , 通過師生之同的積極互動(dòng) , , 將課程“動(dòng)態(tài)化” , ,通過體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)去開發(fā)新的課程 , , 能動(dòng)地、

6、個(gè)性地 解讀教材, ,去創(chuàng)建新的課程意義 , ,使課程活起來, ,使教學(xué)活起來 , ,力求 達(dá)到生命的一次又一次的提升。以上就是我此次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，可能某些方面的認(rèn)識(shí)還 很膚淺，在以后的工作中會(huì)不斷的提升自己，完善自己，時(shí)刻看到自 己、認(rèn)識(shí)自己、豐富自己。5 5 天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力 下，時(shí)間雖短，但我們組織的很好， 內(nèi)容豐富、輔導(dǎo)扎實(shí)、方法靈活， 還是取得了一定的成效， 達(dá)到了預(yù)期的效果。 相信對(duì)今年的交通工作 產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。下面，我就這次培訓(xùn)做一件要的回顧和總結(jié)。一、這次培訓(xùn)班的基本情況這次培訓(xùn)班共安排了 5 5 天時(shí)間，在學(xué)習(xí)方式上采取了集中輔

7、導(dǎo) 和討論交流的辦法， 在內(nèi)容上將理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合， 局機(jī)關(guān) 和工程公司全體干部職工參加了培訓(xùn)。 舉辦這次培訓(xùn)班的目的我在開 辦的那天已經(jīng)講過了，就是要大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)前交通工作面臨的新 形勢、新任務(wù)、新要求，通過培訓(xùn)提高認(rèn)識(shí)，開拓眼界，明確目標(biāo)， 增強(qiáng)能力，為全面完成今年的各項(xiàng)做任務(wù)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、這次培訓(xùn)班的幾個(gè)特點(diǎn)1 1、適逢其時(shí)，很有必要。 大家知道，今年是全面完成“十一五”規(guī)劃和國家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng) 目，以及災(zāi)后重建工作的最后一年， 同時(shí)也是縣委、 政府實(shí)行三個(gè)“三 分之一”工作法和開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、塑造良好形象”活動(dòng)的重要 一年。新的形勢和任務(wù)，對(duì)我們交通工作者也提出了更高

8、的要求，古 人云：工欲善其事，必先利其器。如何更好的完成這些任務(wù)，對(duì)我們的思想和能力提 出了更高的挑戰(zhàn)。 通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是要大家對(duì)黨和國家的方針政 策、省市縣對(duì)我們交通工作的安排部署有一個(gè)深入的了解， 對(duì)交通工 程項(xiàng)目建設(shè)和公路管理養(yǎng)護(hù)方面的知識(shí)有一個(gè)粗淺的學(xué)習(xí)。 因此，舉 辦這期學(xué)習(xí)班可以說是適逢其時(shí)， 很有必要， 對(duì)于我們每一位干部職 工來說是一場及時(shí)雨。2 2、內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。 為了將這次培訓(xùn)班辦成一期高質(zhì)量、有實(shí)效的培訓(xùn)班，為全局 各項(xiàng)工作的順利開展， 培訓(xùn)的內(nèi)容從會(huì)議精神到文件資料、從理論要 點(diǎn)到業(yè)務(wù)知識(shí)、從調(diào)研報(bào)告到交流發(fā)言， 涵蓋了交通工作的各個(gè)方面， 使大家開闊了眼界，

9、增長了知識(shí)。而且，各位領(lǐng)導(dǎo)利用春節(jié)假期，百 忙中抽出時(shí)間為大家準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容， 同時(shí)堅(jiān)持和大家一起聽課， 一起 思考，為全體干部職工樹立了良好的榜樣。3 3、密切配合，組織嚴(yán)密這次培訓(xùn)班是我局在干部職工教育培訓(xùn)方面的大動(dòng)作，各組織 部門在籌備過程中密切配合、各司其職，在學(xué)習(xí)班的安排、報(bào)到、組 織、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上做了大量工作，保證了學(xué)習(xí)班的順利進(jìn)行。同 時(shí)，各基層單位也能夠按照公司 （ 局）要求，積極選派安全管理人員和 一線干部職工參加培訓(xùn)， 確保本次培訓(xùn)真正取得了實(shí)效。 特別難能可 貴的是沒有培訓(xùn)任務(wù)的供銷公司還專門選派加油站、 火藥庫的同志參 加了培訓(xùn)， 體現(xiàn)了全公司干部職工齊心協(xié)力，主動(dòng)抓

10、好安全工作的決 心和信心。5 5 、學(xué)風(fēng)端正，態(tài)度認(rèn)真。 這次培訓(xùn)班，前來參加學(xué)習(xí)的各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)都能夠克服各種 困難，至始至終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 還有許多基層區(qū)隊(duì)長和班組長，常年奮戰(zhàn) 在生產(chǎn)一線，但是大家都能夠迅速進(jìn)入角色，自覺遵守學(xué)習(xí)班紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極記錄，展現(xiàn)出了我們澄合職工良好的素質(zhì)和作風(fēng)。特 別值得一提的是，這次培訓(xùn)班的秩序較以往學(xué)習(xí)班相比有很大進(jìn)步， 紀(jì)律很好，這也得到了公司 （ 局）領(lǐng)導(dǎo)和寧教授的一致認(rèn)可， 希望大家 在今后的集體學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。三、幾點(diǎn)建議 總體來說，我們這次培訓(xùn)班取得了比較好的效果，基本上達(dá)到 了預(yù)期的目的， 美中不足的是本次學(xué)習(xí)班時(shí)間安排很緊， 沒有給學(xué)員 們留

11、出太多的交流和討論時(shí)間，今后我們應(yīng)該加以重視。為了充分發(fā)揮這期學(xué)習(xí)班的效應(yīng)， 推動(dòng)全公司“手指口述”的 健康開展，在這里我再對(duì)大家提幾點(diǎn)建議：1 1、反思工作。我們的“手指口述”操作法已經(jīng)開展了一段時(shí)間， 希望大家按照寧老師的系統(tǒng)教授， 認(rèn)真對(duì)照反思自己的工作， 針對(duì)存 在的問題，要及時(shí)制訂出切實(shí)可行的整改措施。2 2、搞好培訓(xùn)。各單位要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在本單位開展一 次“手指口述”培訓(xùn)班，使所有干部職工都接受一次系統(tǒng)的“手指口 述”知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)解決基層干部職工認(rèn)識(shí)不清、理解不透、操作不 規(guī)范等問題。3 3、當(dāng)好骨干。有幸參加本次學(xué)習(xí)班的同志，都是全公司推行手 指口述的骨干，黃埔軍校的第一批學(xué)員。 希望大家積極地?fù)?dān)負(fù)起 “傳”、 “幫”、“帶”的責(zé)任，將本次培訓(xùn)班所學(xué)、所知、所得傳授給更多 的職工。同志們