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文檔簡介

1、讓文字變漂亮教學設計金禧小學程杰教學內容 本課主要學習word 2000中修飾文字的幾種方法（廣東省小學課本信息技術第二冊（上）P36-43 ， ）學生分析 雖然學生在學習本課之前，已經對word 2000有了一定的了解，但因我校處于貧困山區，條件有限，學生對電腦的認識和操作仍有較大差異。設計思想根據我校的實際情況和學生對電腦基礎的了解情況，我把學生分成若干個小組，采用分組合作、小組內協同合作進行自主學習。教學步驟：1、激起學生興趣導入新課；2、介紹主要知識學生自學，了解課文；3、充分利用多媒體輔助教學，增強學生學習的興趣；4、留出時間讓學生上機操作練習。教學目標認識格式工具欄，了解格式工具欄

2、的作用；培養修飾、美化文字的能力。教學重點掌握修飾文字的各種技巧。教學難點培養修飾、美化文字的能力。教學過程教學內容教學環節活動時間教學活動活動目的教師活動學生活動欣賞范文感受范文美感官刺激導入新課3分鐘出示修飾好的范文。觀看讓學生感受范文之美，使學生對所學知識產生興趣。提問：1、同學們，你看了這篇文章后，有什么感覺？美不美？答：“美”2、愛美之心人皆有之，生活之中處處充滿美，如何讓我們上節課編輯的文本美起來，就是本節課我們學習的內容。初識格式工具欄鋪墊5分鐘自學P36-37 “跟著學”部分。使學生對本節內容有初步了解出示有文字提示的格式工具欄圖；認讀各格式工具欄工具名稱小組討論各格式工具欄工

3、具的作用及應用方法。加深檢驗出示無文字提示的格式工具欄圖問：你們還記得他們分別叫什么、有什么作用、怎么應用嗎？教師隨意指點格式工具欄里面的工具。學生匯報交流結果讓學生和格式工具欄交朋友格式工具欄的應用新授3分鐘邊講解演示：1、打開范文“春望”；2、選中標題“春望”到“渾欲不勝簪”，然后單擊字體框右端的，打開字體列表。3、在字體列表中選擇“隸書”選中的文字就變成了隸書了。跟著做這里選擇的范文與教材一樣，是為了讓那些接受能力差的同學在沒有弄懂教師講解的情況下能對照教材慢慢推敲。任務一練習12分鐘1、把“春望”到“渾欲不勝簪”這段文字改設為“紅色”“加粗” “楷體”；2、將“簡析此情可謂字字珠璣。”設置為“三號字”“宋體”。舉一反三任務二鞏固7分鐘8分鐘1、打開范文“望天門山”；2、把范文“望天門山”設置為你喜歡的式樣；2、巡視、指導、更正。根據自己的喜好設置范文知識拓展一招鮮1、選定文本對象，單擊菜單欄上的格式 字體，進入字體對話框，單擊文字效果選項卡，你發現了什么？2、你在格式表 字體里面還會有新的發現嗎？試試！體驗、探究挖掘學生的好奇心，讓學生的帶著好奇心去發現字體動態修飾功能。小結2分鐘這節課我們學會了什么？ 設置文字字體的方法、改變文字大小的方法、設置文字顏色的方法。培養學生的總結、歸納能力補充：我們還認識了格式式具欄、了解了格式工具欄的作用，懂得了修飾、美化文字

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