1、山東交通學院室開放管理辦法試行山東交通學院實驗室開放管理辦法（試行）魯交院教發20770號為適應學校教學發展的需要，充分發揮實驗室資源優勢，促進實驗教學改革，提高實驗教學質量，培養學生的實踐動手能力及創新精神，建立起“素能本位”的人才培養機制和以人為本的實驗教學管理制度，在總結我校實驗室開放管理經驗的基礎上，制定本辦法。一、實驗室開放的原則1、學校教學管理各部門應重視實驗室開放工作，把實驗室開放納入教育教學改革的主要工作內容。各教學部門應充分利用現有實驗條件或創建必要的條件，統籌規劃，鼓勵實驗室采取各種形式對學生開放。2、實驗室向學生開放貫徹面向全體、因材施教、形式多樣的原則，鍛煉學生的自主意

2、識，培養學生的創新精神和動手實踐能力。3、實驗室開放應體現實驗內容開放和時間開放的原則。內容開放,指教學計劃內規定的應開實驗、選做實驗、拓展性實驗以及教學計劃外的創新性實驗項目。時間開放指除了正常課程教學安排的時間外，學生自行提出要求安排的非正常教學時間。二、實驗室向學生開放的形式和內容根據實驗室的教學條件，可實行時間、儀器設備和實驗場地、實驗內容、教學方法、教學手段等方面的開放。開放的內容，對低年級學生，以訓練其基本技能和實踐能力為主；對高年級學生，重在培養其創新意識和科研能力。為滿足不同層次學生的要求，實驗室開放的內容可以是課內實驗的進一步延伸或課內拓展實驗，也可以是自選課題、科研項目、科

3、技活動、興趣小組的提高型學習等。開放實驗堅持以學生為主體、教師為指導的教學方式。1、儀器設備開放型：為使學生了解學校實驗室建設情況、大型精密儀器設備狀況及其功能，掌握一定的操作技術，有關實驗室可公布儀器設備開放時間和內容，學生申請進行參觀演示或動手操作。以學生對于大型精密設備的操作水平和指導教師的考核評價作為成績和學分的評定依據。2、課內實驗拓展型：課程實驗的延伸問題，學生有積極性的可作為自選項目，進入實驗室進行實驗。以學生參加實驗的階段性成果（實物、論文或總結報告等）和指導教師的考核評價作為成績和學分的評定依據。3、學生參與科研型：主要面向高年級本科學生。實驗室定期公布科研項目中的開放研究題

4、目，吸收部分優秀學生早期進入實驗室參與教師的科研活動。以學生參加科研活動的階段性成果（實物、論文或總結報告等）和指導教師的考核評價作為成績和學分的評定依據。4、學生科技活動型：對學生參加課外科技活動、科技創新、電子大賽等實驗活動開放。學生結合實驗室的方向和條件，自行擬定科技活動課題，聯系到相應實驗室和指導教師，經申請批準后，實驗室提供相應的實驗條件，指派教師進行指導。以學生科技活動的階段性成果（實物、論文或總結報告）和指導教師評價作為成績和學分的評定依據。5、自選實驗課題型：實驗室定期公布教學計劃以外的綜合型、設計型自選實驗課題，計算機仿真類實驗，鼓勵學生進行創新設計實驗。學生在實驗中必須獨立

5、完成課題的方案設計、實驗裝置安裝與調試，完成實驗并撰寫實驗報告。以實驗成果（實物、論文或總結報告）和指導教師評價作為成績和學分的評定依據。6、人文素質與能力培養型：學生在人文素質教育方面的素質與能力培養，其成果經兩名教師確認并評定成績后，可計算學分。7、微機技術應用型：學生利用計算機進行軟件應用和開發、多媒體課件制作、網頁設計、網站建設等提高計算機實際應用能力的活動，以實驗作品和指導教師評價作為成績和學分的評定依據。三、實驗室向學生開放的條件實驗室在保質保量完成教學計劃規定的教學任務下進行開放，同時應具備以下條件：1、有完善的實驗室管理制度，包括學生管理、教學管理、實驗安2全保障措施及安全管理

6、規定等，切實保證開放實驗的有序、安全進行。2、具備開放的指導力量和相關條件保證，如儀器設備、實驗材料、指導教師、開放題目、教學大綱、實驗指導書等。3、原則上每個項目參加開放實驗的學生不少于20人。4、有組織地進行學生基本技能訓練或參加教師的科研項目。四、參加開放實驗學生的基本條件1、文獻查閱能力。學生能根據對實驗內容的基本了解，來查閱有關書籍、文獻資料，通過對該實驗課題有關的國內外技術現狀、發展動態的了解，來收集該實驗課題的實驗方案相關資料。2、實驗方案設計能力。學生應能根據實驗課題的技術要求和實驗室條件，提出實施本實驗課題的實驗方案，實驗方案的設計包括實驗原理、功能、方法、手段、實驗計劃進度

7、等，交指導老師審核。指導老師在尊重學生思路和實驗要求的前提下，確定實驗方案。3、自主實驗能力。學生應能在“開放式”實驗環境中，按照擬定的實驗方案中提出的功能，自主地進行實驗設備的軟硬件裝配、實驗數據記錄格式的設計、整理、分析、調試等。4、實驗報告與論文撰寫能力。在題目完成后，學生應向指導教師提交實驗報告或研究論文等實驗成果。五、實驗室開放的組織實施與保障措施1、實驗室開放工作在分管校長的領導下，由教務處組織和協調，各系（院）負責具體實施。實驗前要對學生輔導，宣講開放實驗中應注意的問題。2、開放實驗室根據學生人數和實驗內容做好準備工作，并配備一定數量的實驗指導教師。教師在實驗過程中加強指導，注重

8、對學生實驗素質和技能、創新精神和嚴謹治學態度的培養。實驗完成后，根據學生工作態度、提交的實驗結果等內容及時考核，評出成績，在學期結束前報學生所在系（院）和教務處。3、加強安全教育。實驗指導教師對實驗過程中存在的安全問題應有充分的考慮，在實驗之前向學生警示，在實驗過程中，應巡視、檢查3學生的操作情況，發現問題及時糾正。學生在進入開放實驗室之前應仔細閱讀有關規定，在實驗過程中聽從指導教師的安排，損壞儀器設備需按學校有關規定進行賠償。4、開放實驗室工作人員要嚴格執行學校實驗室管理規章制度，認真做好開放情況記錄，認真做好包括實驗室開放項目申請、學生開放實驗申請、實驗記錄、實驗報告、結題報告、成果鑒定、

9、獎勵等原始材料的收集和歸檔工作。5、學校對實驗室開放情況進行檢查、考核，組織實驗室交流開放經驗，并將實驗室開放情況列入系部綜合考核內容。6、科研型實驗項目所需耗材從該項目科研經費中列支；非科研型實驗項目經審核批準后，實驗所需耗材從實驗教學材料費中列支；對于收費性質的開放實驗項目，實驗所需耗材從其所收費用中列支。六、實驗室開放的程序教學計劃內開放式實驗教學項目，按教學計劃進行。教學計劃外項目程序如下：1、實驗室開放項目實行申報制。每學期結束前四周，由各實驗室向本系（院）提出下學期開放實驗項目申請（見附件一），經系（院）初審、確認后連同實驗教學大綱、實驗指導書報教務處。2、由教務處統一組織專家進行

10、實驗項目論證，并報學校分管校領導審核、批準。3、評審通過的開放項目由實驗室在下學期第二周前向學生公布，并組織學生報名。4、學生報名參加開放性實驗，需要填寫申請表（見附件二）或者通過網絡預約。實驗室將學生名單及實驗具體安排報教務處核準后，學生方可參加開放性實驗。5、每學期從開學后第五周開始，各系（院）開放實驗室組織開放項目的實施。學校要組織督導組進行指導及質量監控。6、每學期期末，系（院）應對所屬實驗室本學期開放情況進行書面總結，并報教務處。4七、鼓勵措施與獎勵辦法1、開放實驗納入學生實踐教學環節，鼓勵學生利用課余時間參加實驗室開放活動。學生參加開放實驗的成績，經考核后按20學時/1學分計算，可替代任選課或公選課學分。2、鼓勵和支持實驗教師和教師開展開放實驗教學工作。教務處根據實驗類型、學時、學生人數等核算教學工作量。3、鼓勵和支持開放實驗室產生創新性成果。學生參加開放實驗取得成績的項目，可申報各種評獎和參加比賽。參加國家級或省級比賽獲獎的項目，按學校有關規定對指導教師授予優秀指導教師獎，同時推薦參加學校教學成果獎的評選。4、為推動實驗室開展開放實驗工作，鼓勵有條件實施全面開放的實驗室試行早八點至晚九點的“全天開放”、值班運行的