1、人教版三年級(jí)上冊(cè)29掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)與反思掌聲是小學(xué)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元的一篇精讀課文，本單元的主題是獻(xiàn)出我們的愛(ài)。 通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓 勵(lì)與關(guān)愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“麻、 癥”等十個(gè)生字， 會(huì)寫(xiě)“愿、 姿”等十三 個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“掌聲、鼓勵(lì)、熱烈”等詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生正確、 流利、 有感情地朗讀課文。 抓住人物的語(yǔ)言動(dòng) 作等描寫(xiě)體會(huì)人物的內(nèi)心情感。3.理解課文內(nèi)容， 知道人與人之間都需要關(guān)心、 鼓勵(lì)， 懂得要主 動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）揭示課題1、談話：我們每個(gè)人都聽(tīng)到過(guò)掌聲，有些掌聲是你給別人的， 有些掌聲是別人給你的。

2、當(dāng)掌聲響起來(lái)的時(shí)候，你的心情怎樣呢?2、今天我們一起學(xué)習(xí)一篇課文，出示題目，齊讀課題。（二）初讀課文，自主學(xué)習(xí)1、教師范讀課文，要求學(xué)生：聽(tīng)準(zhǔn)老師的讀音，老師讀完后說(shuō) 一說(shuō)哪個(gè)字音應(yīng)注意什么?（“落” 和“調(diào)”是多音字）2、學(xué)生大聲地自由讀課文，邊讀邊圈畫(huà)生字詞。借助拼音將生字字音讀準(zhǔn)，遇到難讀的句子，多讀幾遍。把句子讀通順3、小組合作學(xué)習(xí)，識(shí)記生字，讀通課文(1)組內(nèi)互相檢查伙伴的字音讀得是否正確。(2)交流識(shí)記生字的方法。(3)合作讀課文，互相幫助指正。4、集體匯報(bào)(1)由學(xué)生自己點(diǎn)將“開(kāi)火車(chē)” 讀課文。其他學(xué)生當(dāng)裁判。(2)出示本課生字詞，小組代表匯報(bào)本組好的識(shí)記方法。(教師提醒： “癥”既是翹舌音又是后鼻音， “鎮(zhèn)”既是翹舌音又是前鼻 音;“姿勢(shì)” 的“姿”是平舌音，“勢(shì)”是翹舌音。)掌聲、文靜、愿意、姿勢(shì)、輪流、情況、慢吞吞、注視、 熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動(dòng)聽(tīng)、鼓勵(lì)(3)猜字謎小游戲工廠已建，萬(wàn)名勞力齊干。(勵(lì) ) 十豆十又。(鼓) 四點(diǎn)排成行，大刀立上方，左邊有一人，沒(méi)有好心腸。 (烈)(三)寫(xiě)字指導(dǎo)1、出示本課要求寫(xiě)的字，學(xué)生邊觀察邊思考：哪個(gè)字要提醒伙伴注意。2、學(xué)生互相提示寫(xiě)字