1、分子的空間構型與分子性質（建議用時：45分鐘）學業達標1.下列分子是由極性鍵構成的非極性分子的是（A. CHB. NHC. HbOD. HF9【答案】2.已知H2O的分子空間結構可在二面角中表示，如圖所示，則有關HO的結構的說法中正確的是（A.分子的正、負電荷重心重合B.分子的正、負電荷重心不重合C.H2C2是含極性鍵的非極性分子D.H2C2是只含非極性鍵的極性分子【解析】由H2C2分子的空間結構可知，正、負電荷重心不重合,H2C2為含極性鍵和非極性鍵的極性分子。【答案】B3.下列電子式表示的物質中，屬于極性分子的是（）B. : 1> : B :確。【解析】A項為離子化合物，不存在分子；

2、B項為非極性分子;D項為陽離子；C項正【答案】4.下列敘述正確的是（）A.NH是極性分子，分子中 N原子處在3個H原子所組成的三角形的中心B.CC14是非極性分子，分子中C原子處在4個Cl原子所組成的正方形的中心C.耳0是極性分子，分子中 0原子不處在2個H原子所連成的直線的中央D.CQ是非極性分子，分子中 C原子不處在2個0原子所連成的直線的中央【解析】 本題主要考查常見物質的極性和空間構型。NH是三角錐形的立體極性分子,A錯；CC14是以C原子為中心的正四面體形結構，B錯；CO是C原子在2個O原子中央的直H H線形分子，D錯；而水分子是 O原子在2個H原子中間的V形分子，即 / ，故選Co

3、0【答案】C5膦又稱磷化氫，化學式為PH,在常溫下是一種無色有大蒜氣味的有毒氣體，它的分子呈三角錐形。以下關于 PH的敘述中正確的是（）A.PH3是非極性分子B.PHH中有未成鍵電子對C.PH是一種強氧化劑D.PH分子中P H鍵是非極性鍵【解析】N、P屬同一主族，故 PH的分子空間構型應與 NH的相似，即為極性鍵形成的極性分子，有一對孤對電子，無強氧化性。【答案】B6.使用微波爐加熱，具有使物質受熱均勻、表里一致、速度快、熱效率高等優點。其工作原理是爐內的微波場以幾億次的高頻改變外電場的方向,水分子因而能高頻振動,產生熱效應,這是因為（）A.水分子具有極性共價鍵B.水分子中有共用電子對C.水由

4、氫、氧兩元素組成D.水分子是極性分子【解析】 只有極性分子才能在電場中定向移動，非極性分子幾乎不發生定向移動。分子是由極性鍵構成的極性分子，故選0【答案】D7. 2001年諾貝爾化學獎授予在“手性碳原子的催化氫化、氧化反應”研究領域做出貢獻的美、日三位科學家。 在有機物分子中，當碳原子連有 4個不同的原子或原子團時,這種碳原子稱為“手性碳原子”，凡具有一個手性碳原子的化合物一定具有光學活性。下列分子中含有“手性碳原子”的是 （）A. CBr2F2B. CHCHOHC. CHCHCHD. CHCH(OH)COOH【解析】 手性碳原子連接四個不同的原子或原子團。【答案】D下列各組物質中，都是由極性

5、鍵構成的極性分子的一組是A.CH 和 H2OB. CO和 HClC.D. HCN和 BF3【解析】CH、CO、BF3是由極性鍵構成的非極性分子；HhO HCI、NH、H2S、HCN是由極性鍵構成的極性分子。【答案】C9. X、Y為兩種不同元素，由它們組成的下列物質的分子中，肯定有極性的是A. XY4D. XY【解析】 若A B、C空間結構均勻對稱，即： A為正四面體結構，B為平面三角形，C為直線形，則均為非極性分子，但D為雙原子構成的化合物一定為極性分子。【答案】D10. 3-氯-2- 丁氨酸的結構簡式為:I (IKK. (JI (.111 .1(I II一個3-氯-2- 丁氨酸分子中含有個手

6、性碳原子。其中一對鏡像異構體用簡單的11.、投影式表示為：CA11II(:11II仁IIH和11c til則另一對鏡像異構體的簡單投影式為|【解析】根據手性碳原子周圍連接四個不同的原子或基團這一規律可以判斷該物質的其另一種就是該手性碳原子個數；參照例子可以知道對應異構體關系就像我們照鏡子一樣,物質在鏡子中的【答案】仁II11. A B、C、D E為五種由短周期元素構成的微粒，它們都有10個電子，其結構特點如下:其中:【導學號：66240017】微粒ABCDE原子核數雙核多核單核多核多核電荷數1-02 +1 +0B是由極性鍵構成的 4原子分子，A和D可以形成B和E。(1)A、C、E的化學式是：A

7、(2)B分子是分子(填“極性”或“非極性”)，室溫下，等物質的量的B與鹽酸反應后，溶液pH“>”或“=”(3)B、E兩種分子的空間構型分別為:【解析】常見的10電子微粒有:(1)分子：CH、NH、H2O HF、Ne； (2)離子：NaJMg +、AI3+、F、tf-、OH、Nrf、H3O+等。據題給信息可知A 為OH、C 為MlgS B 為NH、D 為 N宵、E 為 HO。【答案】(1)OH - Mg+ H2O 極性 V (3)三角錐形V形12下列物質結構圖中，？代表原子序數從1到10的元素的原子實(原子實是原子除去最外層電子后剩余的部分)，小黑點代表形成共價鍵的最外層電子，短線代表共價

8、鍵，如zS IEAIcD(1)試寫出四種圖示所代表的分子式:,B.(2)將上述四種物質的液體呈細流流下，用帶靜電的玻璃棒靠近細流，細流發生偏轉的(填分子式)。(3)寫出B分子中極性共價鍵的類型和個數(4)A、C分子中，中心原子以何種類型雜化軌道成鍵？其分子空間構型是什么形狀?【解析】根據題給條件，很容易判斷出 A B、C、D四種物質分別為 NH、HCN 、CO(NH)2；其中，NH、HCN CO(NH)2為極性分子，易被靜電吸引或排斥而偏移,BF3為非極性分子；H-CN中，一個 C H c鍵，一個 C N c鍵，兩個 n鍵。【答案】(1)NH3 HCN BF3 CO(NH)2NH3、HCN C

9、O(NH)2 (3)2 個 c 鍵，2 個 n 鍵（4）NH3分子中N原子以sp3雜化軌道成鍵，呈三角錐形，BB分子中，B原子以sp2雜化軌道成鍵，呈平面正三角形。能力提升13 .科學家最近研制出有望成為高效火箭推進劑的N（NQ） 3（如圖所示）。已知該分子中 N-N-N鍵角都是108.1 °，下列有關 N（NQ）3的說法正確的是（）A.分子中N、Q間形成的共價鍵是非極性鍵B.分子中四個氮原子共平面C.該物質既有氧化性又有還原性D.該分子為非極性分子【解析】由于N Q為不同原子，其電負性不同，所以 N Q間形成極性鍵，A錯；如圖四個氮原子形成三角錐形結構，所以B錯。該分子結構不對稱，

10、所以它是極性分子，D錯。【答案】C14. NH、HbS等是極性分子，CQ、BF3、CCU等是極性鍵形成的非極性分子。根據上述事實可推出AB型分子是非極性分子的經驗規律是（）A.分子中不能含有氫原子B.在AB分子中A原子的所有價電子都參與成鍵C.在AB分子中每個共價鍵都相同D.在AB分子中A的相對原子質量應小于B的相對原子質量【解析】 A.如CH為非極性分子卻含有H原子。B .電子式："八汕、孤對電子，而中心原子所有價電子都參與成鍵，故B正確。C.如:NH、H2S每個共價鍵都相同卻為極性分子。D.如:CH中C的相對原子質量大于 H的卻為非極性分子。【答案】人們發現等電子體15.通常把原

11、子總數和價電子總數相同的分子或離子稱為等電子體。的空間結構相同，則下列有關說法中正確的是（）A. CH和Nrf是等電子體，鍵角均為 60B. NQ和CQ是等電子體，空間結構相同C. HO*和PCl3是等電子體，均為三角錐形結構D. B3N3H6和苯是等電子體，B3N3H3分子中不存在“肩并肩”式重疊的軌道【解析】CH和n£都是正四面體結構， 鍵角均為109.5 ° , A項不正確；NQ和CO是等電子體，均為平面正三角形結構，B項正確；hO和PCl3價電子總數不相等，不是等電子D項不正確。體，C項不正確；B3N3H6結構與苯相似，也存在“肩并肩”式重疊的軌道,【答案】B16.

12、有A、B CD E五種短周期元素，它們的核電荷數按C A、B D E的順序依次增大。C D都能分別與A按原子個數比為1 ：1或2 ：1形成化合物。CB可與EA反應生成C2A和氣態物質EB。 E的M層電子數是K層電子數的2倍。【導學號:66240018】寫出元素的名稱 A:；E:畫出E的原子結構示意圖寫出電子式D2A2C2A是由鍵形成的分子；EB是由鍵形成的分子(填“極性”或“非極性”，上同(5)任寫一種與GA互為等電子體的微粒【解析】 E的M層電子數是K層電子數的2倍，故E應為Si，且可知EA為SiO2,氣態EB為SiF4,則有4HF+ SiO2=SiF4f + 2H2O, C為 H,A為0,

13、 C D分別與A形成原子個數比為1 ：1或2：1的化合物，可判斷 D為Na。【答案】氧硅(2)丿丿丿 Na* ：()：()：廣極性極性極性非極性 (5)H 2S茲切二二充總mx.? A.rr.念考業關首 -霊量，平的切價環輕學罡展圧W施泛研在活疑活實沃課疔次:二二.S；：；：致研:主溝”二+_«”. .-校 rir=：-gfir教誇爭翌聲四空改革*核心，以研 9學點.以進教*設為根，以k量!.*.* * 素質教."“ ” 指標 師輕»:學需要有 選擇性 地進行 局«.從 而使新教師形 成人的學 a格。盞史汽S薈蕊軽想品德習悴 濟三全全面而遷務：HS5學宓

14、三2*S問詩 節？提提習學研注證*歷富靄才個世世紀九年代的（史發史實可自己學校學生自行調整， WE 提教師嘗試多種形”教學式.積極啟發培養學生的歷* 思M力瘞謬遠黑i研澆汛4析"X-一 f -*研如施Z 訂教博客的內容在!究 過”累，這”我們 Z研搭-J- g 的”*研奠了堅”.礎."k"*程中要不將研'內容.參加rm :書課的；.吸收-消民sTm :中做* 上的常化K 字資料、圖片 資料音” 及«. 使得博內容”.能反映學生的 數礎較-般，多數生能*握E*少部分學* er .”"£*”，.*缺乏學*動，x 1:后:課題;員起：探討。益究一些相:，地展息"孑話運帖提寫整*: 找方-的還當的簡捷，” 學生只能受老師教* "7 變動的問就處理不了。個別學生是老師 怎”也不會W適遙愛澤狂L經歷從實際生活）發問題”出問題.-解決問題的中的作.初步形綜合運用數學|知解決問題的能力中g%"初"SF 推"-“二學教1的冥；鑿的現象.但也基上是上個項基情況于時起到1 “武術”里的一個套路進行教 再結合演 的方式 配H 行 用技能學生的個體差 異同需求 .確保每- 個學1